Effektiviteten av skräddarsydd tandborste

Deltagarna kommer att undersökas för att säkerställa att deltagarna har uppfyllt urvalskriterierna, sedan kommer deltagarna att slumpmässigt tilldelas fyra grupper var och en enligt en grupp:

1. En grupp friska barn som använder konventionell tandborste (12 barn).
2. En grupp friska barn som använder tandborste med anpassat handtag (12 barn).
3. En grupp barn med Downs syndrom som använder konventionell tandborste (12 barn).
4. En grupp barn med Downs syndrom som använder tandborste med anpassat handtag (12 barn).

För det andra,

1. Forskaren kommer att ta ett avtryck av barnets handgrepp av silikonavtrycksmaterial.
2. Forskaren kommer att skanna avtrycket med en modellskanner och kopiera det till datorn och sedan konvertera det -genom ett specialiserat program- till en 3D-analog.
3. Programmet kommer att skriva ut den digitala analoga via 3D-skrivaren med hjälp av polymjölksyraförening och omvandla den till en modell som liknar patientens handgrepp, denna modell har en plats att sätta tandborsten på.

För det tredje, borstinstruktioner:

1. Forskaren kommer att lära deltagarna hur man borstar genom att använda (berätta-visa -göra) teknik.
2. Borstmetoden som kommer att användas är den modifierade Stillman-tekniken.
3. Borstningens varaktighet måste vara minst 3 minuter.
4. Borstningen måste ske två gånger om dagen.
5. Mängden tandkräm är ärtstorlek.

Slutligen, Mekanism för undersökning och uppföljning:

Efter applicering av plackavslöjande lösningen på tänderna med en bondborste, kommer placket att utvärderas med Turesky Modification Quigley-Hein Plaque Index, där man kontrollerar de buckala och linguala ytorna på alla tänder som finns i deltagarens mun.

Deltagarna kommer att observeras samma dag, före och efter borstning och efter en vecka och tre veckor