Familjestödjande arbetsledareutbildning och arbetsplatsbedömningsverktyg (FSST)

Denna studie kommer att utvärdera effektiviteten av FSST 2.0 (familjestödjande handledareutbildning plus stöd för användning av familje- och sjukskrivningar) med hjälp av en randomiserad kontrollstudiedesign.

• Fas av studien Baserat på NIH:s definition är den aktuella studien en klinisk fas III-studie, som vanligtvis involverar flera hundra eller fler mänskliga försökspersoner, i syfte att utvärdera en experimentell intervention i jämförelse med en standard eller kontrollerad intervention eller jämföra två eller fler befintliga behandlingar.
• Typ av försök - en randomiserad kontrollstudie

• Randomiseringsstrategi

  • Randomiseringsmetod Den aktuella studien använder en klusterrandomiseringsstrategi för att tilldela organisationer antingen tillstånd A (interventionsgrupp) eller tillstånd B (kontrollgrupp) av några viktiga skäl. För det första, även om endast arbetsledaren kommer att få utbildningen, kommer utbildningens effektivitet att bedömas på medarbetarens nivå, vilket kräver en kapslad datastruktur. För det andra är klusterrandomisering effektiv för att minska kontaminering (Puffer et al., 2005). För det tredje, när interventionen erbjuds på gruppnivå ökar klusterrandomiseringen den externa validiteten av resultaten (Donner & Klar, 2000). Inom varje organisation kommer vi att använda en balanserad grupprandomiseringsstrategi så att det kommer att finnas lika många arbetsgrupper/team/avdelningar i interventions- eller kontrolltillståndet. I händelse av att det finns ett udda antal sådana enheter, kommer en liten obalans (d.v.s. grupper per tillstånd) att vara avstängd av en grupp, vilket har minimal inverkan på statistisk förmåga att upptäcka interventionseffekter.
  • Enhet för randomisering - organisation
  • Tilldelningskvot - samma antal team (en arbetsledare och minst 6 anställda) kommer att rekryteras i båda organisationerna
  • Tidpunkt för randomisering - före baslinjebedömningen
  • Studiens statistiker kommer att generera och implementera randomiseringsschemat.
• Specifikation av antal studiegrupper/armar - 2
• Studieinterventionens varaktighet - 6 månader
• Uppföljningstid - 3 och 6 månader efter insatsen
• Namn och kort beskrivning av studieintervention FSST 2.0 är ett interventionspaket på arbetsplatsen utformat för att öka handledares familj och lämna stödjande beteenden och lämna stödjande beteenden. Paketet inkluderar Workplace Assessment-verktyget, 2 30-45-minuters onlineutbildningsmoduler (familjestödjande handledareutbildning och handledares ledighetsstödjande beteendeträning), ett webbseminarium, beteendeträning och organisationsrapporter.
• Kontrollgrupp I det aktuella försöket används en kontrollgrupp på väntelistan, "där deltagarna kommer att få sedvanlig vård och senare får interventionen utöver den vanliga vården" (Kinser & Robins, 2013, s.2).

En eller flera organisationer kommer att tilldelas slumpmässigt för att ta emot interventionen och de andra organisationerna kommer att fungera som en väntelista kontrollgrupp.

Chefer i interventionsgruppen kommer att uppmanas att:

1. Fyll i en baslinjeundersökning online.
2. Ta utbildningen för familjestödjande handledare online (FSST).
3. Ta modulutbildningen för handledarestöd för ledighetsanvändning online.
4. Spåra deras beteenden i två veckor
5. Delta i ett webinar med möjlighet att ställa frågor och svar och lämna kommentarer.

7. Fyll i upp till 2 undersökningar efter utbildningen. 8. Fokusgrupper kan också genomföras för att få feedback på utbildningen efter att studien är avslutad.

Anställda i kontrollgruppen och anställda i båda grupperna kommer att uppmanas att:

1. Fyll i en baslinje och följ upp undersökningar under loppet av 6 månader.

Väntelistans kontrollgrupp kommer att erbjudas utbildningen efter att försöket är över.