- ICH GCP
- Registr klinických studií v USA
- Klinická studie NCT02685254
Účinky tréninkové skupiny strukturovaných dovedností při léčbě ADHD u dospělých
Účinky tréninkové skupiny strukturovaných dovedností při léčbě ADHD u dospělých: kontrolovaná multicentrická studie
Tato studie si klade za cíl prozkoumat, zda skupinová terapie strukturovaného tréninku dovedností pro ADHD u dospělých má prospěšné účinky lepší než „léčba jako obvykle“ včetně medikace v kontrolovaném ambulantním prostředí na klinicky relevantní výsledky včetně symptomů, fungování a měření kvality života.
Studie je navržena jako multicentrická randomizovaná kontrolovaná studie s paralelními skupinami. Pacienti jsou randomizováni do 1 ze 2 léčebných ramen s 14týdenním trváním: jedno rameno s počáteční intervencí ve strukturovaných skupinách pro trénování dovedností s týdenními sezeními nebo jedno s kontrolním stavem (léčba jako obvykle). Po 15 týdnech jsou pacienti v kontrolní větvi převedeni na aktivní intervenci po 14 týdnech strukturované skupinové terapie. U všech pacientů jsou po šesti měsících hodnoceny definované výsledky.
Přehled studie
Postavení
Detailní popis
Východiska: Zaměření posledních let na důkazy nefarmakologické léčby u dospělých s ADHD vyvolává otázku potenciálních účinků strukturované skupinové terapie. Skupiny pro trénování strukturovaných dovedností prokázaly v některých studiích v ambulantním psychiatrickém kontextu příznivé účinky snížením symptomů ADHD u jedinců, kteří zůstali stabilní, pokud jde o stav medikace.
Cíle: Hlavním cílem studie je prozkoumat potenciální účinky skupin pro nácvik strukturovaných dovedností v klinicky relevantním, ale stále kontrolovaném prostředí na širší výsledky včetně symptomatických, funkčních a zdravotních měření kvality života.
Metody/Design: Studie je navržena jako multicentrická randomizovaná kontrolovaná paralelní skupina. Na každém ambulantním pracovišti jsou zařazení pacienti randomizováni do dvou skupin buď do skupiny 1 (G1) se začátkem týdenní léčby ve skupině aktivního strukturovaného tréninku dovedností trvající 14 týdnů, nebo jsou zařazeni do skupiny 2 (G2) s obvyklou léčbou/klinickým vedením a s 15týdenním zpožděním začátku jejich skupinové léčby pro srovnání s pacienty v druhé větvi. Pacienti v rameni s kontrolním stavem, kteří dostávají léčbu jako obvykle nebo klinickou péči o jednotlivé pacienty (G2), jsou poté převedeni na skupinovou terapii aktivního strukturovaného tréninku dovedností. Všichni pacienti jsou po šesti měsících sledováni s hodnocením primárních a sekundárních výsledků.
Typ studie
Zápis (Očekávaný)
Fáze
- Nelze použít
Kontakty a umístění
Studijní místa
-
-
-
Tønsberg, Norsko, 3103
- Division of Mental Health and Addiction, Vestfold Hospital Trust
-
-
Kritéria účasti
Kritéria způsobilosti
Věk způsobilý ke studiu
Přijímá zdravé dobrovolníky
Pohlaví způsobilá ke studiu
Popis
Kritéria pro zařazení:
- Diagnostika ADHD podle Diagnostického a statistického manuálu duševních poruch, 4. Vydání (DSM-IV) přetrvávající i v dospělosti
Kritéria vyloučení:
- Jakákoli psychotická porucha
- V poslední době sebevražedné chování
- Zneužívání návykových látek nebo alkoholu nebo závislost během tří měsíců před screeningem pro zařazení
- Pervazivní vývojová porucha
- Intelektuální postižení
- Záchvaty nebo jakékoli neurologické onemocnění způsobující mentální postižení
Studijní plán
Jak je studie koncipována?
Detaily designu
- Primární účel: Léčba
- Přidělení: Randomizované
- Intervenční model: Paralelní přiřazení
- Maskování: Žádné (otevřený štítek)
Zbraně a zásahy
Skupina účastníků / Arm |
Intervence / Léčba |
---|---|
Experimentální: Počáteční skupinová terapie
'Skupina pro školení strukturálních dovedností' - Začněte s týdenní strukturovanou školicí skupinou dovedností po dobu 14 týdnů doplněnou školením o domácích úkolech
|
Týdenní 2hodinové lekce po dobu 14 týdnů se řídí norským překladem švédské verze manuálu/pracovního sešitu pro školení dovedností ADHD (Hesslinger 2010; Hirvikoski 2011; Morgensterns 2015), který je založen na adaptaci dialektické behaviorální terapie (DBT) Marsha Linehan pro hraniční poruchy osobnosti do skupinového tréninkového programu dovedností pro dospělé s ADHD (Hesslinger 2002; Philipsen 2007).
Skupiny zahrnují 7 - 10 účastníků a dva skupinové vedoucí vyškolené ve skupinové terapii, kognitivně-behaviorální léčbě nebo DBT.
Každé sezení obsahuje úvodní krátké opakování a zpětnou vazbu k předchozímu sezení, po kterém následuje opakování domácího úkolu během první hodiny.
Po přestávce je zavedeno nové téma se cvičeními a domácími úkoly na následující týden.
Ostatní jména:
|
Jiný: Počáteční kontrolní stav
Obvyklá léčba/klinické vedení prvních 15 týdnů až do odloženého zahájení skupinové terapie (částečně zkřížené)
|
Léčba jako obvykle zahrnuje klinický management a/nebo medikaci a/nebo podpůrné poradenství lékaře nebo sestry
|
Co je měření studie?
Primární výstupní opatření
Měření výsledku |
Popis opatření |
Časové okno |
---|---|---|
Inventář hodnocení chování výkonných funkcí (BRIEF)
Časové okno: dva roky
|
Změna postižení exekutivních funkcí
|
dva roky
|
Sekundární výstupní opatření
Měření výsledku |
Popis opatření |
Časové okno |
---|---|---|
ADHD self-report scale (ASRSv1.1), verze 18 položek
Časové okno: dva roky
|
Změna příznaků ADHD
|
dva roky
|
Beckův inventář deprese (BDI)
Časové okno: dva roky
|
Změna symptomů deprese
|
dva roky
|
Beck Anxiety Inventory (BAI)
Časové okno: dva roky
|
Změna symptomů úzkosti
|
dva roky
|
Weissova škála funkčního poškození, vlastní zpráva (WIFRS)
Časové okno: dva roky
|
Změna funkčních poruch
|
dva roky
|
Globální hodnocení fungování (GAF)
Časové okno: dva roky
|
Změna globálních symptomů a fungování
|
dva roky
|
Stupnice kvality života pro dospělé s ADHD (AAQoL)
Časové okno: dva roky
|
Změna kvality života
|
dva roky
|
Obtíže na stupnici regulace emocí (DERS)
Časové okno: dva roky
|
Změna emoční regulace
|
dva roky
|
Bezpečnostní otázka - Monitorování nežádoucích událostí
Časové okno: dva roky
|
Sledování nežádoucích jevů
|
dva roky
|
Spolupracovníci a vyšetřovatelé
Sponzor
Vyšetřovatelé
- Ředitel studie: Ellen K Munkhaugen, MSED, Hospital of Oslo
Publikace a užitečné odkazy
Obecné publikace
- Philipsen A, Richter H, Peters J, Alm B, Sobanski E, Colla M, Munzebrock M, Scheel C, Jacob C, Perlov E, Tebartz van Elst L, Hesslinger B. Structured group psychotherapy in adults with attention deficit hyperactivity disorder: results of an open multicentre study. J Nerv Ment Dis. 2007 Dec;195(12):1013-9. doi: 10.1097/NMD.0b013e31815c088b.
- Philipsen A, Jans T, Graf E, Matthies S, Borel P, Colla M, Gentschow L, Langner D, Jacob C, Gross-Lesch S, Sobanski E, Alm B, Schumacher-Stien M, Roesler M, Retz W, Retz-Junginger P, Kis B, Abdel-Hamid M, Heinrich V, Huss M, Kornmann C, Burger A, Perlov E, Ihorst G, Schlander M, Berger M, Tebartz van Elst L; Comparison of Methylphenidate and Psychotherapy in Adult ADHD Study (COMPAS) Consortium. Effects of Group Psychotherapy, Individual Counseling, Methylphenidate, and Placebo in the Treatment of Adult Attention-Deficit/Hyperactivity Disorder: A Randomized Clinical Trial. JAMA Psychiatry. 2015 Dec;72(12):1199-210. doi: 10.1001/jamapsychiatry.2015.2146. Erratum In: JAMA Psychiatry. 2016 Jan;73(1):90.
- Philipsen A, Graf E, Jans T, Matthies S, Borel P, Colla M, Gentschow L, Langner D, Jacob C, Gross-Lesch S, Sobanski E, Alm B, Schumacher-Stien M, Roesler M, Retz W, Retz-Junginger P, Kis B, Abdel-Hamid M, Heinrich V, Huss M, Kornmann C, Burger A, van Elst LT, Berger M. A randomized controlled multicenter trial on the multimodal treatment of adult attention-deficit hyperactivity disorder: enrollment and characteristics of the study sample. Atten Defic Hyperact Disord. 2014 Mar;6(1):35-47. doi: 10.1007/s12402-013-0120-z. Epub 2013 Oct 17.
- Hirvikoski T, Waaler E, Alfredsson J, Pihlgren C, Holmstrom A, Johnson A, Ruck J, Wiwe C, Bothen P, Nordstrom AL. Reduced ADHD symptoms in adults with ADHD after structured skills training group: results from a randomized controlled trial. Behav Res Ther. 2011 Mar;49(3):175-85. doi: 10.1016/j.brat.2011.01.001. Epub 2011 Jan 14.
- Morgensterns E, Alfredsson J, Hirvikoski T. Structured skills training for adults with ADHD in an outpatient psychiatric context: an open feasibility trial. Atten Defic Hyperact Disord. 2016 Jun;8(2):101-11. doi: 10.1007/s12402-015-0182-1. Epub 2015 Sep 26.
- Hesslinger B, Tebartz van Elst L, Nyberg E, Dykierek P, Richter H, Berner M, Ebert D. Psychotherapy of attention deficit hyperactivity disorder in adults--a pilot study using a structured skills training program. Eur Arch Psychiatry Clin Neurosci. 2002 Aug;252(4):177-84. doi: 10.1007/s00406-002-0379-0.
Termíny studijních záznamů
Hlavní termíny studia
Začátek studia (Aktuální)
Primární dokončení (Aktuální)
Dokončení studie (Aktuální)
Termíny zápisu do studia
První předloženo
První předloženo, které splnilo kritéria kontroly kvality
První zveřejněno (Odhad)
Aktualizace studijních záznamů
Poslední zveřejněná aktualizace (Aktuální)
Odeslaná poslední aktualizace, která splnila kritéria kontroly kvality
Naposledy ověřeno
Více informací
Termíny související s touto studií
Další relevantní podmínky MeSH
Další identifikační čísla studie
- 2015/1523 A
Plán pro data jednotlivých účastníků (IPD)
Plánujete sdílet data jednotlivých účastníků (IPD)?
Popis plánu IPD
Tyto informace byly beze změn načteny přímo z webu clinicaltrials.gov. Máte-li jakékoli požadavky na změnu, odstranění nebo aktualizaci podrobností studie, kontaktujte prosím register@clinicaltrials.gov. Jakmile bude změna implementována na clinicaltrials.gov, bude automaticky aktualizována i na našem webu .
Klinické studie na Porucha pozornosti s hyperaktivitou (ADHD)
-
Children's Hospital Medical Center, CincinnatiNational Institute of Mental Health (NIMH)DokončenoADHD - Kombinovaný typ | ADHD – nepozorný typSpojené státy
-
Haukeland University HospitalNáborADHD | ADHD Převážně nepozorný typ | ADHD - Kombinovaný typ | ADHD, převážně hyperaktivní - impulzivníNorsko
-
Sync-Think, Inc.Sutter HealthNeznámýADHD | ADHD Převážně nepozorný typ | ADHD - Kombinovaný typ | ADHD, převážně hyperaktivní - impulzivníSpojené státy
-
University of Maryland, College ParkMcNeil Consumer & Specialty Pharmaceuticals, a Division of McNeil-PPC, Inc.; Children's National Research InstituteDokončeno
-
McMaster UniversityAktivní, ne náborADHD pro dospěléKanada
-
Tris Pharma, Inc.Massachusetts General Hospital; Massachusetts Institute of TechnologyDokončeno
-
Karolinska InstitutetRegion StockholmDokončeno
-
AstraZenecaTargacept Inc.Dokončeno
-
Université du Québec a MontréalUniversité de Sherbrooke; Université de Montréal; Paris West University Nanterre...Dokončeno
-
AccareDokončenoSymptomy chování | Problémové chování | ADHD | Problém s chováním dítěte | ADHD Převážně nepozorný typ | ADHD - Kombinovaný typ | Problém s chováním | Rušivé chování | Problém s chováním | ADHD, převážně hyperaktivní-impulzivní typHolandsko
Klinické studie na Tréninková skupina strukturálních dovedností
-
Soroka University Medical CenterNeznámýEmocionální dysregulace | Dialektická behaviorální terapieIzrael
-
Stanford UniversityAutism SpeaksDokončenoAutistická poruchaSpojené státy
-
University of AarhusZápis na pozvánkuZdraví účastníciDánsko
-
Ludwig-Maximilians - University of MunichREFUGIO MunichDokončeno
-
Icahn School of Medicine at Mount SinaiNational Institute of Mental Health (NIMH)NáborKlinicky vysoké riziko psychózy (CHR)Spojené státy
-
Izmir Democracy UniversityZatím nenabíráme
-
University of Maryland, BaltimoreNáborSebevražda | PsychózaSpojené státy
-
Pennington Biomedical Research CenterNeznámýRezistence na inzulín | Cukrovka typu 2Spojené státy
-
Riphah International UniversityDokončenoPostkardiální chirurgiePákistán
-
University of MinnesotaNational Institute of Mental Health (NIMH); Michigan Department of Community...DokončenoProblémy s chovánímSpojené státy