Tato stránka byla automaticky přeložena a přesnost překladu není zaručena. Podívejte se prosím na anglická verze pro zdrojový text.

Laboratorní vzdělávání ošetřovatelských dovedností za účelem efektivní klinické praxe během COVID-19: Platforma klinických dovedností Elsevier (EDU)

22. července 2021 aktualizováno: Magda Bayoumi, Beni-Suef University

Autentické řešení pro převedení laboratorních dovedností ošetřovatelského vzdělávání do efektivní klinické praxe během COVID-19: Platforma klinických dovedností Elsevier

Cílem této studie bylo prozkoumat efektivitu využití platformy klinických dovedností Elsevier v klinickém ošetřovatelském vzdělávání.

1.2. Výzkumné hypotézy

  1. Studenti ošetřovatelství, kteří se přihlásí do modulů klinického kurzu kritické péče pomocí platformy klinických dovedností Elsevier, získají v OBSE vyšší skóre než ti, kteří absolvují klinickou laboratorní relaci na akademické půdě.
  2. Studenti ošetřovatelství, kteří využívají klinickou dovednost Elsevier, jsou na cestě klinického vzdělávání spokojenější.

Přehled studie

Postavení

Dokončeno

Intervence / Léčba

Detailní popis

Kvaziexperimentální, dvouskupinová, pre-posttestová studie byla provedena na Nursing College, King Khalid University, Kingdome of Saudská Arábie.

2.2 Nástroje

  1. Pre-posttest každé dovednosti byl proveden jak pro skupinu Elsevier klinických dovedností (ECS Group), tak pro tradiční skupinu klinických laboratorních relací (CLS Group), aby se vyhodnotila úroveň znalostí studentů před a po obdržení každého plánovaného laboratorního modulu.
  2. Objektivní strukturované klinické hodnocení (OBSE): Sumativní OBSE zahrnovala praktická stanoviště s přidruženým písemným referátem pro každou zkoumanou dovednost. Pro praktickou část musí studenti absolvovat praktickou část (100 %) a také příslušnou písemnou část (70 %), aby dosáhli úspěšného absolvování v tomto rozsahu praktických dovedností podle pravidel a postupu zkoušky.
  3. Studenti vnímají klinickou dovednost Elsevier použitelnosti a učení: zahrnovalo 8 otázek vyvinutých Rowe et al, 2017 rozdělených do dvou hlavních témat: 1. téma je relevantní pro použitelnost platformy (4 položky) a 2. téma odráží zlepšení učení, zatímco pomocí platformy (4 položky). Každá položka byla hodnocena na tříbodové Likertově škále takto: Rozhodně souhlasím nebo souhlasím (3), Ani souhlasím, ani nesouhlasím (2) a Rozhodně nesouhlasím nebo nesouhlasím (1). Celkové vnímání studentů s online i tradičními laboratorními zkušenostmi včetně a skóre se pohybovalo mezi (1-3) jako 1 = mnohem lepší než nebo lepší než, 2 = přibližně stejné jako 2, mnohem horší než nebo ne tak dobré jako 3

2.3 Účastníci: Vzorek všech studentů zapsaných do kurzu ošetřovatelství v intenzivní péči (n=52) byl rozdělen do dvou skupin a registrační úřad provedl náhodný výběr podle kritérií pro zařazení pro všechny studenty, kteří byli poprvé zapsáni do intenzivní péče. ošetřovatelský kurz. Proto byli dva studenti na začátku kurzu odvoláni. První skupina reprezentovala kontrolní skupinu klinické laboratorní sezení (25 studentů), zatímco druhá skupina reprezentovala intervenční skupinu klinická dovednost Elsevier (25 studentů).

Typ studie

Intervenční

Zápis (Aktuální)

50

Fáze

  • Nelze použít

Kontakty a umístění

Tato část poskytuje kontaktní údaje pro ty, kteří studii provádějí, a informace o tom, kde se tato studie provádí.

Studijní místa

Kritéria účasti

Výzkumníci hledají lidi, kteří odpovídají určitému popisu, kterému se říká kritéria způsobilosti. Některé příklady těchto kritérií jsou celkový zdravotní stav osoby nebo předchozí léčba.

Kritéria způsobilosti

Věk způsobilý ke studiu

20 let až 22 let (Dospělý)

Přijímá zdravé dobrovolníky

Ano

Pohlaví způsobilá ke studiu

Ženský

Popis

Kritéria pro zařazení:

  • Musí absolvovat všechny nezbytné kurzy ošetřovatelství

Kritéria vyloučení:

  • Neochota se zúčastnit
  • Žádost o použití tradičního laboratorního sezení

Studijní plán

Tato část poskytuje podrobnosti o studijním plánu, včetně toho, jak je studie navržena a co studie měří.

Jak je studie koncipována?

Detaily designu

  • Primární účel: Jiný
  • Přidělení: N/A
  • Intervenční model: Přiřazení jedné skupiny
  • Maskování: Žádné (otevřený štítek)

Zbraně a zásahy

Skupina účastníků / Arm
Intervence / Léčba
Experimentální: Platforma klinických dovedností Elsiever
zařadit studentům do klinických modulů pro studium rozsahu praxe klinické laboratoře

Co je měření studie?

Primární výstupní opatření

Měření výsledku
Popis opatření
Časové okno
Zlepšete výkon studentů na relaci klinické laboratoře
Časové okno: 13 laboratorních sezení - 13 týdnů
1. Pre-posttest každé dovednosti byl proveden jak pro skupinu Elsevier klinických dovedností (ECS Group), tak pro tradiční skupinu klinických laboratorních relací (CLS Group), aby se vyhodnotila úroveň znalostí studentů před a po obdržení každého plánovaného laboratorního modulu.
13 laboratorních sezení - 13 týdnů
hodnotit efektivitu výuky pedagogiky
Časové okno: 14. týden
2. Objektivní strukturované klinické hodnocení (OBSE): Sumativní OBSE zahrnovala praktická stanoviště s přidruženým písemným referátem pro každou zkoumanou dovednost. Pro praktickou část musí studenti absolvovat praktickou část (100 %) a také příslušnou písemnou část (70 %), aby dosáhli úspěšného absolvování v tomto rozsahu praktických dovedností podle pravidel a postupu zkoušky.
14. týden

Sekundární výstupní opatření

Měření výsledku
Popis opatření
Časové okno
posoudit, jak studenti vnímají použitelnost a osvojení klinických dovedností Elsevier:
Časové okno: až 15 týdnů
Zahrnuto 8 otázek 1. téma je relevantní pro použitelnost platformy (4 položky) a 2. téma odráží vylepšení učení při používání platformy (4 položky). Každá položka byla hodnocena na tříbodové Likertově škále takto: Rozhodně souhlasím nebo souhlasím (3), Ani souhlasím, ani nesouhlasím (2) a rozhodně nesouhlasím nebo nesouhlasím (1). Celkové vnímání studentů s online i tradičními laboratorními zkušenostmi včetně a skóre se pohybovalo mezi (1-3) jako 1 = mnohem lepší než nebo lepší než, 2 = přibližně stejné jako 2, mnohem horší než nebo ne tak dobré jako 3
až 15 týdnů

Spolupracovníci a vyšetřovatelé

Zde najdete lidi a organizace zapojené do této studie.

Termíny studijních záznamů

Tato data sledují průběh záznamů studie a předkládání souhrnných výsledků na ClinicalTrials.gov. Záznamy ze studií a hlášené výsledky jsou před zveřejněním na veřejné webové stránce přezkoumány Národní lékařskou knihovnou (NLM), aby se ujistily, že splňují specifické standardy kontroly kvality.

Hlavní termíny studia

Začátek studia (Aktuální)

17. ledna 2021

Primární dokončení (Aktuální)

15. května 2021

Dokončení studie (Aktuální)

30. května 2021

Termíny zápisu do studia

První předloženo

17. července 2021

První předloženo, které splnilo kritéria kontroly kvality

22. července 2021

První zveřejněno (Aktuální)

27. července 2021

Aktualizace studijních záznamů

Poslední zveřejněná aktualizace (Aktuální)

27. července 2021

Odeslaná poslední aktualizace, která splnila kritéria kontroly kvality

22. července 2021

Naposledy ověřeno

1. července 2021

Více informací

Termíny související s touto studií

Další identifikační čísla studie

  • KKU2341751442

Plán pro data jednotlivých účastníků (IPD)

Plánujete sdílet data jednotlivých účastníků (IPD)?

NEROZHODNÝ

Popis plánu IPD

analýza dat dokončena červenec psaní článku v srpnu publikovat článek září

Informace o lécích a zařízeních, studijní dokumenty

Studuje lékový produkt regulovaný americkým FDA

Ne

Studuje produkt zařízení regulovaný americkým úřadem FDA

Ne

Tyto informace byly beze změn načteny přímo z webu clinicaltrials.gov. Máte-li jakékoli požadavky na změnu, odstranění nebo aktualizaci podrobností studie, kontaktujte prosím register@clinicaltrials.gov. Jakmile bude změna implementována na clinicaltrials.gov, bude automaticky aktualizována i na našem webu .

Klinické studie na laboratorní sezení

3
Předplatit