Umiejętności laboratoryjne Kształcenie pielęgniarek w celu skutecznej praktyki klinicznej podczas COVID-19: Elsevier Clinical Skill Platform (EDU)

Quasi-eksperymentalne, dwugrupowe badanie przed posttestem przeprowadzono w szkole pielęgniarskiej na Uniwersytecie Króla Khalida w Królestwie Arabii Saudyjskiej.

2.2 Instrumenty

1. Pre-posttest dla każdej umiejętności został przeprowadzony zarówno dla grupy Elsevier, grupy umiejętności klinicznych (Grupa ECS), jak i dla tradycyjnej grupy Clinical Lab Session (Grupa CLS), aby ocenić poziom wiedzy uczniów przed i po otrzymaniu każdego zaplanowanego modułu Lab.
2. Obiektywna strukturalna ocena kliniczna (OSCE): Podsumowująca OBWE obejmowała stanowiska praktyczne z powiązanym pisemnym artykułem dotyczącym każdej badanej umiejętności. W przypadku stanowiska praktycznego studenci muszą zaliczyć stanowisko praktyczne (100%), a także odpowiednie stanowisko pisemne (70%), aby zaliczyć ten zakres umiejętności zgodnie z zasadami i procedurami egzaminu.
3. Postrzeganie przez uczniów użyteczności i uczenia się umiejętności klinicznych Elsevier: obejmowało 8 pytań opracowanych przez Rowe i in., 2017, podzielonych na dwa główne tematy: 1. temat dotyczy użyteczności platformy (4 pozycje), a 2. korzystanie z platformy (4 szt.). Każda pozycja została oceniona na trzystopniowej skali Likerta w następujący sposób: zdecydowanie się zgadzam lub zgadzam się (3), ani się zgadzam, ani nie zgadzam się (2) oraz zdecydowanie się nie zgadzam lub nie zgadzam się (1). Ogólne postrzeganie uczniów, którzy wzięli udział zarówno w laboratoriach internetowych, jak i w tradycyjnych laboratoriach, a ich wynik mieścił się w przedziale (1-3) jako 1 = znacznie lepszy lub lepszy niż, 2 = mniej więcej taki sam jak 2, znacznie gorszy niż lub nie tak dobry jak 3

2.3 Uczestnicy: Dogodna próba wszystkich studentów zapisanych na kurs pielęgniarstwa intensywnej opieki (n=52) została podzielona na dwie grupy, a biuro rejestracji przeprowadziło losową selekcję zgodnie z kryteriami włączenia dla wszystkich studentów, którzy zostali zapisani po raz pierwszy otrzymują krytyczną opiekę kurs pielęgniarski. Dlatego dwóch studentów zostało wycofanych na początku kursu. Pierwsza grupa reprezentowała grupę kontrolną sesji Clinical Lab (25 studentów), podczas gdy druga grupa reprezentowała grupę interwencyjną umiejętności klinicznych Elsevier (25 studentów).