- ICH GCP
- Registr klinických studií v USA
- Klinická studie NCT07240142
Hladiny neurotransmiterů u dětí se specifickou poruchou učení (SLD)
Biochemické a dockingové důkazy dysregulace neurotransmiterů u specifických poruch učení
Cílem této klinické studie bylo změřit, jak se hladiny specifických neurotransmiterů u dětí s poruchou specifického učení (SLD) mění ve srovnání s kontrolní skupinou. Vztah mezi těmito markery a měřenými markery bude stanoven teoreticky i experimentálně pomocí různých neuropsychologických testů. Základní otázky, na které se snaží odpovědět, jsou
Zvýšily se nebo snížily hladiny neurotransmiterů ve skupině pacientů? Souvisí hladiny neurotransmiterů měřené v neuropsychologických testech? Lze měřené neurotransmitery použít k předpovědi onemocnění?
Účastníci:
Jedna návštěva kliniky, odběr vzorku krve a neuropsychologické testy budou provedeny ve stejný den.
Přehled studie
Postavení
Intervence / Léčba
Detailní popis
Cílem tohoto vyšetřování bylo posoudit hladiny klíčových neurotransmiterů a jejich prekurzorů (glutamátu, L-argininu a oxidu dusnatého) v séru u dětí s SLD a také propojit tyto biochemické výsledky s molekulárním dockingem analýz jejich interakcí s fosfolipázou A2 (PLA2) a N-methyl D-aspartátovými receptory (NMDA), které obě hrají významnou roli v učební funkci u těchto pacientů.
Výzkumná skupina se skládala z 20 dětí ve věku 7–14 let, u kterých byla diagnostikována SLD pomocí kritérií DSM-5, a také z 20 zdravých kontrolních osob přizpůsobených věkem, pohlavím a vzděláním. Děti ve studijní skupině podstoupily Stroopův test [celkové skóre chyb, celkové časové skóre, celková korekce] a podtesty Wechslerovy inteligenční škály pro děti (WISC-IV) a výsledky byly bodovány. Koncentrace glutamátu, L-argininu a oxidu dusnatého (NO) v séru byly stanoveny pomocí ELISA. Diagnostická schopnost biomarkerů byla hodnocena pomocí ROC analýzy. Kromě toho byly interakce glutamátu a L-argininu s enzymem PLA2 a receptorem NMDA zkoumány pomocí molekulárního dockingu analýzy.
Typ studie
Zápis (Aktuální)
Fáze
- Nelze použít
Kontakty a umístění
Studijní místa
-
-
Central
-
Sivas, Central, Turecko (Türkiye), 58146
- Sivas Cumhuriyet University
-
-
Kritéria účasti
Kritéria způsobilosti
Věk způsobilý ke studiu
- Dítě
Přijímá zdravé dobrovolníky
Popis
Kriteria pro zařazení:
- Studijní skupina: žádná další duševní porucha kromě specifické poruchy učení,
- Kontrolní skupina neměla žádné duševní onemocnění.
- U všech skupin absence poranění hlavy nebo neurologického onemocnění.
- U všech populací neužívání léků, které by mohly ovlivnit kognitivní funkce.
Kriteria pro vyloučení:
- Studijní skupina měla duševní onemocnění jiné než specifická porucha učení a ADHD.
- Kontrolní skupina měla jakýkoli duševní stav.
- Přítomnost poranění hlavy nebo neurologického onemocnění ve všech kategoriích.
- Užívání léků, které mohou narušit kognitivní funkce ve všech skupinách u osob s dalšími onemocněními
Studijní plán
Jak je studie koncipována?
Detaily designu
- Primární účel: Základní věda
- Přidělení: N/A
- Intervenční model: Přiřazení jedné skupiny
- Maskování: Žádné (otevřený štítek)
Zbraně a zásahy
Skupina účastníků / Arm |
Intervence / Léčba |
|---|---|
|
Experimentální: Odběr vzorků krve
Od jednotlivců ve studijní skupině bude odebrán 5 ml vzorek krve z levé arteriální žíly a z něj bude získáno sérum.
Koncentrace neurotransmiterů stanovené ve vzorcích séra budou měřeny pomocí testovací soupravy ELISA.
|
Odběr 5 ml vzorků krve z levé síňové žíly a následné získání séra z nich.
Měření koncentrací glutamátu, oxidu dusnatého a L-argininu v krevních vzorcích získaných pomocí soupravy pro ELISA test.
|
Co je měření studie?
Primární výstupní opatření
Měření výsledku |
Popis opatření |
Časové okno |
|---|---|---|
|
Měření hladin neurotransmiterů v séru
Časové okno: 6 měsíců
|
Hladiny glutamátu v séru (měřeno v μmol/l metodou ELISA na začátku studie) Hladiny L-argininu v séru (měřeno v μmol/l metodou ELISA na začátku studie) Hladiny oxidu dusnatého (NO) v séru (měřeno v μmol/l metodou ELISA na začátku studie) |
6 měsíců
|
|
Index verbálního porozumění (VCI)
Časové okno: 6 měsíců
|
Změna skóre indexu verbálního porozumění (VCI) od výchozího stavu do 6 měsíců. Body na škále (rozsah: 40-160; vyšší skóre znamená lepší výkon)
|
6 měsíců
|
|
Index percepčního uvažování (PRI)
Časové okno: 6 měsíců
|
Změna skóru indexu percepčního uvažování (PRI) od výchozího stavu do 6 měsíců.
Změna skóru indexu percepčního uvažování (PRI) od výchozího stavu do 6 měsíců.
|
6 měsíců
|
|
Index pracovní paměti (WMI)
Časové okno: 6 měsíců
|
Změna skóre indexu pracovní paměti (WMI) od výchozího stavu do 6 měsíců.
Body na škále (rozsah: 40-160; vyšší skóre znamenají lepší výkon)
|
6 měsíců
|
|
Index rychlosti zpracování (PSI)
Časové okno: 6 měsíců
|
Změna skóre indexu rychlosti zpracování (PSI) od výchozí hodnoty do 6 měsíců.
Body na škále (rozsah: 40-160; vyšší skóre znamená lepší výkon).
|
6 měsíců
|
|
Výkon v Stroopově testu
Časové okno: 6 měsíců
|
Změna celkového počtu chyb, celkového času a celkového počtu oprav ve Stroopově testu od výchozího stavu do 6 měsíců. Sekundy (pro čas) a počet chyb/oprav; nižší skóre znamená lepší výkon.
|
6 měsíců
|
|
Celkové IQ (FSIQ)
Časové okno: 6 měsíců
|
Změna skóre celkového IQ (FSIQ) od výchozího stavu po 6 měsíců. body
na škále (rozsah: 40–160; vyšší skóre znamená lepší výkon)
|
6 měsíců
|
Další výstupní opatření
Měření výsledku |
Popis opatření |
Časové okno |
|---|---|---|
|
Analýza molekulárního dockingu
Časové okno: 6 měsíců
|
Hodnoty vazebné afinity (v kcal/mol) ligandů glutamátu a L-argininu k aktivním místům receptoru NMDA a enzymu PLA2 budou vyhodnoceny pomocí molekulárního dockingu.
Nižší vazebná afinita (více záporná kcal/mol) indikuje silnější interakci. Nižší (více záporná) vazebná energie ukazuje na silnější vazebnou afinitu.
|
6 měsíců
|
|
Výkonnost ROC analýzy biomarkerů
Časové okno: 6 měsíců
|
Analýza křivky ROC (Receiver Operating Characteristic) bude provedena za účelem stanovení diagnostické výkonnosti vybraných biomarkerů.
Parametry zahrnují plochu pod křivkou (AUC), senzitivitu, specificitu, mezní hodnotu a Youdenův index.
Hodnota AUC (rozsah 0-1); vyšší hodnoty indikují lepší diagnostickou výkonnost.
|
6 měsíců
|
Spolupracovníci a vyšetřovatelé
Sponzor
Vyšetřovatelé
- Ředitel studie: Dilara ULGER OZBEK, Dr., Cumhuriyet University
Termíny studijních záznamů
Hlavní termíny studia
Začátek studia (Aktuální)
Primární dokončení (Aktuální)
Dokončení studie (Aktuální)
Termíny zápisu do studia
První předloženo
První předloženo, které splnilo kritéria kontroly kvality
První zveřejněno (Aktuální)
Aktualizace studijních záznamů
Poslední zveřejněná aktualizace (Aktuální)
Odeslaná poslední aktualizace, která splnila kritéria kontroly kvality
Naposledy ověřeno
Více informací
Termíny související s touto studií
Klíčová slova
Další relevantní podmínky MeSH
Další identifikační čísla studie
- SCÜ Child Psychiatry
Plán pro data jednotlivých účastníků (IPD)
Plánujete sdílet data jednotlivých účastníků (IPD)?
Informace o lécích a zařízeních, studijní dokumenty
Studuje lékový produkt regulovaný americkým FDA
Studuje produkt zařízení regulovaný americkým úřadem FDA
Tyto informace byly beze změn načteny přímo z webu clinicaltrials.gov. Máte-li jakékoli požadavky na změnu, odstranění nebo aktualizaci podrobností studie, kontaktujte prosím register@clinicaltrials.gov. Jakmile bude změna implementována na clinicaltrials.gov, bude automaticky aktualizována i na našem webu .
Klinické studie na Specifická porucha učení
-
Saglik Bilimleri UniversitesiZatím nenabírámeGame-Based Learning | Digitální úniková místnostKrocan
-
Ege UniversityThe Scientific and Technological Research Council of TurkeyDokončenoHysterektomie | Ošetřovatelství | Game-Based LearningKrocan
-
Sultan Qaboos Comprehensive Cancer CenterZatím nenabíráme
-
sureyya gumussoyEge UniversityZatím nenabírámePřednemocniční třídění | Game-Based Learning | Zdravotní profesionálové
-
Saglik Bilimleri Universitesi Gulhane Tip FakultesiDokončenoSimulační trénink | Ošetřovatelská péče | Game-Based LearningKrocan
-
Orsi AcademyDokončeno
-
Istanbul UniversityDokončenoVzdělávání ošetřovatelství | Motivace | Studenti ošetřovatelství | Game-Based LearningKrocan
-
Maltepe UniversityThe Scientific and Technological Research Council of TurkeyDokončenoGamifikace | Intramuskulární injekce | Studenti, Ošetřovatelství | Video-Based LearningTurecko (Türkiye)
-
Gazi UniversityAtılım University; Gazi University Scientific Research UnitDokončenoVzdělávání ošetřovatelství | Ošetřovatelská péče | Hrudní trubice | E-learningKrocan
-
Inonu UniversityZatím nenabírámeOnline Metoda Sledování-Shrnutí-Pokládání Otázek ve Vzdělávání o Pádech pro Studenty OšetřovatelstvíPodzim, náhoda | Vzdělání | Bezpečnost pacientů | Studenti ošetřovatelství | Prevence pádu | Online LearningTurecko (Türkiye)
Klinické studie na Krevní derivát
-
Radicle ScienceZatím nenabíráme
-
Radicle ScienceDokončenoStres | ÚzkostSpojené státy
-
Radicle ScienceDokončenoDeprese | Bolest | Spát | ÚzkostSpojené státy
-
Société des Produits Nestlé (SPN)University of NottinghamDokončeno
-
Kamau TherapeuticsNáborSrpkovitá anémieSpojené státy
-
Radicle ScienceDokončeno
-
Nutrition Institute, SloveniaVizera d.o.o.; ADM, Ambulanta družinske medicine, Ljubljana, Slovenia; Adrialab... a další spolupracovníciDokončenoBiologická dostupnost koenzymu Q10Slovinsko
-
Radicle ScienceDokončenoKognitivní funkceSpojené státy
-
Radicle ScienceDokončeno
-
National Marrow Donor ProgramDokončenoLymfom | Myelodysplastické syndromy | LeukémieSpojené státy