Denne side blev automatisk oversat, og nøjagtigheden af ​​oversættelsen er ikke garanteret. Der henvises til engelsk version for en kildetekst.

Effekter af smerte neurovidenskabsuddannelse på smerteholdninger og overbevisninger hos fysioterapiassistentstuderende

3. juni 2025 opdateret af: Hatice Gül, Akdeniz University

Effekter af traditionel smerteuddannelse og smerterneurovidenskabsuddannelse på smerteholdninger og overbevisninger i fysioterapiassistentstuderende

Målet med denne uddannelsesforsøg er at lære, om Pain Neuroscience Education (PNE) forbedrer smerterelaterede holdninger og overbevisninger i fysioterapiassistent (PTA) -studerende i Tyrkiet sammenlignet med traditionel smerteuddannelse. De vigtigste spørgsmål, som denne undersøgelse sigter mod at besvare, er:

Forbedrer en enkelt-session PNE-baseret uddannelse studerendes overbevisning om forholdet mellem smerte og handicap? Reducerer det afhængighed af biomedicinske (organiske) smerteopfattelser sammenlignet med traditionel smerteundervisning? I denne undersøgelse vil forskere sammenligne PNE-baseret uddannelse med traditionel smerteuddannelse, begge leveret gennem 70 minutters forelæsninger.

Deltagerne blev tilfældigt tildelt enten PNE-gruppen eller den traditionelle uddannelsesgruppe, deltog i en gang 70-minutters klasseværelsesforelæsning, udfyldte spørgeskemaer på tre tidspunkter: før sessionen, umiddelbart efter og 3 måneder senere.

De vigtigste værktøjer, der bruges, vil være sundhedsudbydernes smerteholdninger og forringelse af forholdet mellem INVRIKTION Relationship (HC-par) og Paine Tro-spørgeskemaet (PBQ), der inkluderer organiske og psykologiske underskalaer.

Denne undersøgelse har til formål at støtte integrationen af ​​nutidig smerterneurovidenskabsindhold i fysioterapi -assistentplaner for at forbedre biopsykosocial forståelse på et tidligt stadium af professionel uddannelse.

Studieoversigt

Status

Afsluttet

Betingelser

Intervention / Behandling

Detaljeret beskrivelse

I Tyrkiet forbliver forskning om virkningen af ​​smerte neurovidenskabsuddannelse (PNE) på viden, tro og holdninger fra studerende fysioterapi. Derudover ser det ud til, at der ikke er nogen undersøgelse, der direkte kontrasterer traditionel smerteundervisning med en PNE-baseret tilgang, der konceptualiserer smerter som en resultatdrevet proces, beriget med metaforer og historiefortælling. Eksisterende litteratur antyder, at fysioterapi -assistentprogrammer ofte giver begrænset eksponering for neurovidenskabsindhold, hvilket kan bidrage til manglen på betydelige forbedringer i studerendes forståelse og holdninger til smerter efter PNE.

På denne baggrund blev den aktuelle undersøgelse udviklet til at undersøge, hvordan en metafor-understøttet, case-baseret PNE-intervention påvirker den smerterelaterede viden og overbevisninger fra fysioterapi-assistentstuderende. Så vidt vi ved, har ingen forudgående undersøgelse i Tyrkiet systematisk evalueret virkningerne af PNE inden for denne specifikke studentgruppe. Derfor blev et randomiseret kontrolleret forsøg designet til at sammenligne resultaterne af traditionel strukturel smerteuddannelse og et neurovidenskabsbaseret uddannelsesprogram om smerterelateret overbevisning og holdninger blandt fysioterapi-assistentstuderende.

Undersøgelsestype

Interventionel

Tilmelding (Faktiske)

41

Fase

  • Ikke anvendelig

Kontakter og lokationer

Dette afsnit indeholder kontaktoplysninger for dem, der udfører undersøgelsen, og oplysninger om, hvor denne undersøgelse udføres.

Studiesteder

    • Konyaaltı
      • Antalya, Konyaaltı, Kalkun, 07070
        • Akdeniz University

Deltagelseskriterier

Forskere leder efter personer, der passer til en bestemt beskrivelse, kaldet berettigelseskriterier. Nogle eksempler på disse kriterier er en persons generelle helbredstilstand eller tidligere behandlinger.

Berettigelseskriterier

Aldre berettiget til at studere

  • Voksen
  • Ældre voksen

Tager imod sunde frivillige

Ja

Beskrivelse

Inkluderingskriterier:

  • Studerende var berettigede til at deltage, hvis de var bachelor -fysioterapi -assistentstuderende, der var tilmeldt Vocational School of Health Services.

Ekskluderingskriterier:

  • Enkeltpersoner blev udelukket, hvis de tidligere havde modtaget en dybdegående undervisning om smerte neurofysiologi eller traditionel smerteundervisning.

Studieplan

Dette afsnit indeholder detaljer om studieplanen, herunder hvordan undersøgelsen er designet, og hvad undersøgelsen måler.

Hvordan er undersøgelsen tilrettelagt?

Design detaljer

  • Primært formål: Andet
  • Tildeling: Randomiseret
  • Interventionel model: Parallel tildeling
  • Maskning: Ingen (Åben etiket)

Våben og indgreb

Deltagergruppe / Arm
Intervention / Behandling
Aktiv komparator: Traditionel smerteuddannelse
Deltagere i kontrolgruppen modtog et 70-minutters forelæsning baseret på den biomedicinske model for smerte.
Deltagere i kontrolgruppen modtog et 70-minutters forelæsning baseret på den biomedicinske model for smerte. Uddannelsesindhold inkluderede anatomiske veje til smerteproces (receptorer, Aδ og C -fibre, rygmarv og stigende kanaler), mekanismer til handlingspotentiale generation og gate -kontrolteorien. Hjernens rolle blev kort behandlet i sammenhæng med faldende inhibering. Mens Neuromatrix-teorien blev nævnt, manglede præsentationen metaforisk eller narrativt indhold. Tilfældeeksempler centreret om betændelse og vævsskade.
Eksperimentel: PNE -baseret uddannelse
Studerende i interventionsgruppen modtog et 70-minutters forelæsning, der er baseret på den biopsykosociale model af smerte.

Studerende i interventionsgruppen modtog et 70-minutters forelæsning, der er baseret på den biopsykosociale model af smerte. Sessionen understregede, at smerte ikke er et direkte resultat af vævsskade, men snarere en kompleks og kontekstafhængig output fra hjernen. Foredraget undersøgte, hvordan smerter fremkommer fra hjernens fortolkning af forskellige input, herunder sensoriske signaler, forudgående erfaringer, tro, følelser og miljøfaktorer.

Instruktionsstrategier omfattede brugen af ​​klinisk relevante metaforer og historiefortælling til fremme af genkonceptualisering af smerter. Eksempler som "alarmsystemet" blev brugt til at illustrere perifer og central sensibilisering, mens virkelige anekdoter (en spiller, der ikke var klar over skade under et spil eller en negle-i-fod-sag uden nogen signifikant skade) fremhævede dissociationen mellem nociception og smerteoplevelse.

Hvad måler undersøgelsen?

Primære resultatmål

Resultatmål
Foranstaltningsbeskrivelse
Tidsramme
Sundhedssmerter og svækkelsesforholdsskala
Tidsramme: Deltagerne afsluttede HC-parene ved baseline, dag 1 og 3 måneder.
HC-parene er en skala på 12 punkter, der måler sundhedsudbyderes overbevisning om, hvor meget smerte der fører til handicap i sager med lændesmerter ved hjælp af en 7-punkts Likert-skala. Højere score indikerer flere negative holdninger. Den tyrkiske version blev valideret og viste stærk pålidelighed (ICC = 0,85).
Deltagerne afsluttede HC-parene ved baseline, dag 1 og 3 måneder.

Sekundære resultatmål

Resultatmål
Foranstaltningsbeskrivelse
Tidsramme
Smerter overbevisning spørgeskema
Tidsramme: Deltagerne udfyldte Pains -overbevisningsspørgeskemaet ved baseline, dag 1 og 3 måneder
Smerteopriserne Spørgeskema (PBQ) er et 12-punkts værktøj designet til at vurdere individers overbevisning om smerte, opdelt i to underskalaer: organiske (8 genstande) og psykologiske (4 genstande). Den organiske underskala afspejler overbevisninger om de fysiske årsager til smerter, mens den psykologiske underskala fokuserer på påvirkningen af ​​følelsesmæssige og mentale tilstande som angst og afslapning. Elementer er vurderet på en 6-punkts skala, der spænder fra "Always" til "Never." Underskala score beregnes ved at summere de relevante poster. PBQ kan bruges sammen med raske individer og har vist sig at have gyldige og pålidelige psykometriske egenskaber i sin tyrkiske version.
Deltagerne udfyldte Pains -overbevisningsspørgeskemaet ved baseline, dag 1 og 3 måneder

Samarbejdspartnere og efterforskere

Det er her, du vil finde personer og organisationer, der er involveret i denne undersøgelse.

Sponsor

Samarbejdspartnere

Efterforskere

  • Ledende efterforsker: Hatice Gül, Akdeniz University

Publikationer og nyttige links

Den person, der er ansvarlig for at indtaste oplysninger om undersøgelsen, leverer frivilligt disse publikationer. Disse kan handle om alt relateret til undersøgelsen.

Datoer for undersøgelser

Disse datoer sporer fremskridtene for indsendelser af undersøgelsesrekord og resumeresultater til ClinicalTrials.gov. Studieregistreringer og rapporterede resultater gennemgås af National Library of Medicine (NLM) for at sikre, at de opfylder specifikke kvalitetskontrolstandarder, før de offentliggøres på den offentlige hjemmeside.

Studer store datoer

Studiestart (Faktiske)

12. december 2024

Primær færdiggørelse (Faktiske)

12. december 2024

Studieafslutning (Faktiske)

12. marts 2025

Datoer for studieregistrering

Først indsendt

26. maj 2025

Først indsendt, der opfyldte QC-kriterier

3. juni 2025

Først opslået (Anslået)

5. juni 2025

Opdateringer af undersøgelsesjournaler

Sidste opdatering sendt (Anslået)

5. juni 2025

Sidste opdatering indsendt, der opfyldte kvalitetskontrolkriterier

3. juni 2025

Sidst verificeret

1. juni 2025

Mere information

Begreber relateret til denne undersøgelse

Andre undersøgelses-id-numre

  • 03.10.2024, TBAEK-683

Plan for individuelle deltagerdata (IPD)

Planlægger du at dele individuelle deltagerdata (IPD)?

INGEN

IPD-planbeskrivelse

Da datasættet inkluderer personlige data, er det ikke planlagt at blive delt.

Lægemiddel- og udstyrsoplysninger, undersøgelsesdokumenter

Studerer et amerikansk FDA-reguleret lægemiddelprodukt

Ingen

Studerer et amerikansk FDA-reguleret enhedsprodukt

Ingen

Disse oplysninger blev hentet direkte fra webstedet clinicaltrials.gov uden ændringer. Hvis du har nogen anmodninger om at ændre, fjerne eller opdatere dine undersøgelsesoplysninger, bedes du kontakte register@clinicaltrials.gov. Så snart en ændring er implementeret på clinicaltrials.gov, vil denne også blive opdateret automatisk på vores hjemmeside .

Kliniske forsøg med Muskuloskeletale smerter

Kliniske forsøg med Traditionel smerteuddannelse

Søg i lignende forsøg