Sindengagement med musik til ikke-medicinsk smertelindring

Musikterapi involverer brugen af ​​musik til at fremme, vedligeholde og genoprette fysisk og mental sundhed. Musikanalgesi er et aspekt af musikterapi med fokus på reduktion af smerte gennem brug af musikalske aktiviteter. Denne undersøgelse vil bygge på musikanalgesidata i udviklingen af ​​et nyt koncept kaldet musikengagement. Dette koncept er baseret på konstruktivistisk teori, som forudsætter, at hjernen løbende konstruerer og reviderer en model af virkeligheden. Smerte er en konstrueret virkelighed, der kan forhindres i at blive følt, hvis en person er aktivt engageret i at konstruere en anden perceptuel oplevelse. Musiklytning er en aktivitet, der kræver aktivering og integration af mange komplekse kognitive og følelsesmæssige processer; derfor kan det at være aktivt engageret i musiklytning hæmme konstruktionen af ​​smerte, hvis lytteren fuldt ud kan konstruere og opretholde musikoplevelsen. Denne undersøgelse vil afgøre, om engagement i og konstruktion af en musiklytteoplevelse kan reducere opfattelsen af ​​smerte.

Dette forsøg vil omfatte to undersøgelser og vil kræve to dages deltagelse. Ved studiestart vil deltagerne have elektroder placeret på en finger på deres ikke-dominante hånd og på andre kropsdele for at registrere hudens ledningsevne og elektrisk hjerneaktivitet. Deltagerne vil også bære et headset for at få målt deres pupillebevægelser. Tonesyntesesoftware vil blive brugt til at generere forskellige toner. I studie 1 vil en velkendt melodi, valgt af deltageren, blive spillet på en baggrund af varierende toner. Lejlighedsvis vil toner af melodien mangle eller forskydes. Deltagerne vil blive bedt om at identificere de afvigende noter, mens de modtager smertefulde fingerspidsstød; de vil blive instrueret i at fokusere på opgaven og ignorere stødene. Studie 1 vil bestå af tre forskellige betingelser (let, hårdt og ingen betingelse). I den lette tilstand forekommer baggrundstonerne langt fra melodiens tonehøjdeområde, hvilket gør manglende eller forskudte toner nemme at opdage. I den hårde tilstand vil tonehøjdeområdet for baggrundstonerne støde op til melodiens, hvilket gør melodien svær at skelne fra baggrundstonerne. I tilstanden ingen opgave vil deltagerne høre den velkendte melodi med tilfældige baggrundstoner, men de vil blive bedt om ikke at være opmærksomme på melodien eller tonerne.

Deltagerne vil rapportere deres smerteoplevelser i både en retrospektiv rapport og en sideløbende rapport. For den retrospektive rapport vil deltagerne rapportere de højeste, laveste og gennemsnitlige niveauer af smerte oplevet under den foregående blok af forsøg. For den samtidige rapport vil deltagerne give både en rapport om niveauet af smerte, der opleves umiddelbart efter hver shock-episode. Ved hver af de to sessioner, deltagerne deltager i, vil der være to sæt forsøgsblokke, en med smerterapporter og en uden. Der vil være to blokke for hver af de tre musikopgavebetingelser for i alt tolv blokke pr. session. Inden for hver blok vil der blive givet seksten stød på 7 til 11 sekunder.

I undersøgelse 2 vil deltagerne deltage i to typer lytteopgaver, en med kun toner og en med både melodi og baggrundstoner. Der vil være tre opgaver i tonetilstand (ingen opgave, let opgave og svær opgave). I tilstanden ingen opgave vil deltagerne høre gentagne toner; de vil blive bedt om ikke at være opmærksomme på tonerne. I den lette tilstand vil de afvigende toner let kunne spores; i hård tilstand vil de være mindre sporbare. Under hver tilstand vil deltagerne modtage smertefulde fingerspidsstød.

Den anden opgavebetingelse ligner undersøgelse 1; deltagerne vil lytte til en velkendt melodi med forskellige toner i baggrunden. Deltagerne vil blive givet fingerspidsstød og vil blive bedt om at identificere afvigende noter til både de lette og hårde forhold. For tilstanden ingen opgave vil deltagerne blive bedt om ikke at være opmærksomme på melodien eller baggrundstonerne. Deltagerne skal ikke rapportere smerter i denne del af undersøgelsen. Deltagerne vil modtage to blokke af forsøg for hver af de seks opgavebetingelser. Fingerspidsstød vil variere i intensitet med intervallet mellem stød varierende mellem 7 og 11 sekunder.

Smerte-selvrapportering (Studie 1), afvigende note-detektering, hudledningsevne, pupiludvidelse og elektroencefalogramændringer efter stimuleringer vil blive brugt til at vurdere deltagerne.