- ICH GCP
- US Clinical Trials Registry
- Klinisk forsøg NCT03479606
Online Emotion Regulation Group Intervention
Et randomiseret kontrolleret forsøg med en online-emotionsreguleringsintervention efter TBI
Studieoversigt
Status
Intervention / Behandling
Detaljeret beskrivelse
Denne undersøgelse vil vurdere effektiviteten af en følelsesregulerende færdighedstræningsintervention (Online EmReg) leveret online til personer med TBI med følelsesreguleringsvanskeligheder. Specifikt søger denne undersøgelse at opnå tre mål: 1) Evaluere effektiviteten af Online EmReg intervention umiddelbart efter intervention og ved en 12-ugers opfølgningsvurdering; 2) Identificere faktorer, der optimerer effektiviteten af Online EmReg-interventionen; 3) Udforsk indvirkningen af Online EmReg på positiv og negativ påvirkning, livstilfredshed og udøvende funktion. Studiedesignet er et randomiseret kontrolforsøg med en ventelistekontrolgruppe, hvor deltagerne i kontrolgruppen gennemgår træningen efter 12 ugers ventetid. 104 forsøgspersoner med TBI og selvrapporterede underskud i følelsesregulering vil blive tilmeldt.
Interventionsprotokollen opfordrer til 24, 60-minutters følelsesreguleringssessioner to gange om ugen i 12 uger, leveret online via Zoom af postdoktorale terapeuter med specialuddannelse i rehabiliterende neuropsykologi. Undersøgelsesdeltagelsen vil vare cirka 28 uger for deltagere i den øjeblikkelige interventionsarm (4 ugers forberedelse, 12 ugers intervention, 12 ugers opfølgning) og 40 uger for deltagerne i ventelistearmen (4 ugers forberedelse, 12 ugers venteliste, 12 ugers intervention og 12 ugers opfølgning). Kernevurderinger vil blive udført på hvert større tidspunkt: T1 (baseline), T2 (umiddelbar intervention slut/venteliste baseline), T3 (øjeblikkelig interventionsopfølgning/afslutning af ventelisteintervention) og T4 (ventelisteopfølgning). En undergruppe af foranstaltningerne vil blive administreret hver 4. uge mellem hvert større tidspunkt i hele undersøgelsens varighed.
Undersøgelsestype
Tilmelding (Faktiske)
Fase
- Ikke anvendelig
Kontakter og lokationer
Studiesteder
-
-
New York
-
New York, New York, Forenede Stater, 10029
- The Brain Injury Research Center at Icahn School of Medicine at Mount Sinai
-
-
Deltagelseskriterier
Berettigelseskriterier
Aldre berettiget til at studere
Tager imod sunde frivillige
Køn, der er berettiget til at studere
Beskrivelse
Inklusionskriterier:
- medicinsk dokumenteret let til svær TBI
- mindst 6 måneder efter skaden
- deficits in emotional Regulation (ER), operationaliseret som en score på 0,5 standardafvigelser over offentliggjorte gennemsnit på Difficulties in Emotion Regulation Scale (DERS; Gratz & Roemer, 2004)
- engelsktalende
- tilstrækkelige kommunikationsevner, vurderet af University of California, San Diego Brief Assessment of Capacity to Consent (UBACC)
- adgang til og mulighed for at bruge en enhed, der understøtter GoToMeeting/Zoom, videokonferencesoftwaren
- aktiv e-mailadresse
- adgang til internettet med tilstrækkelig bredbånd
- Bor i følgende stater i varigheden af den 12-ugers intervention: New York, Californien, Maryland, North Carolina, Georgia, Missouri, Arizona, New Jersey, Colorado, Florida eller Washington DC
Ekskluderingskriterier:
- aktuelle alkohol- eller stofmisbrug
- aktuel psykotisk lidelse, stemningslidelse med psykotiske træk eller aktuel suicidalitet, vurderet af Mini International Neuropsychiatric Interview
Studieplan
Hvordan er undersøgelsen tilrettelagt?
Design detaljer
- Primært formål: Andet
- Tildeling: Randomiseret
- Interventionel model: Enkelt gruppeopgave
- Maskning: Ingen (Åben etiket)
Våben og indgreb
Deltagergruppe / Arm |
Intervention / Behandling |
---|---|
Eksperimentel: Øjeblikkelig indgriben
Deltagerne vil modtage 24 online træningssessioner i følelsesmæssig regulering to gange ugentligt og vil udfylde online spørgeskemaer, der sendes hver fjerde uge gennem hele baseline, 12-ugers intervention og 12-ugers opfølgning.
|
Emotion Regulation Training (EmReg) er en kognitiv adfærdsmæssig tilgang, som har til formål at øge bevidstheden om og selvovervågning af affektive tilstande for at forbedre selvreguleringen.
Interventionen er opdelt i to faser: vidensformidling og praksisfacilitering.
I løbet af vidensformidlingsfasen introduceres deltagerne til interventionens mål og hovedkoncepter, for at øge deres kendskab til terminologien og til de følelsesregulerende færdigheder, de tilegner sig i praksisfaciliteringsfasen.
I praksisfaciliteringsfasen får deltagerne træning i følelsesregulerende færdigheder, som de øver i-session med vejledning af terapeuten og feedback fra gruppen, samt uden for sessionen som hjemmeopgaver.
Andre navne:
|
Aktiv komparator: Ventelisteintervention
Efter en 12-ugers venteperiode uden nogen form for indgriben vil deltagerne modtage 24 online træningssessioner i følelsesregulering.
Hver fjerde uge vil deltagerne udfylde online spørgeskemaer hver hele baseline, 12-ugers venteperiode, 12-ugers intervention og 12-ugers opfølgning.
|
Emotion Regulation Training (EmReg) er en kognitiv adfærdsmæssig tilgang, som har til formål at øge bevidstheden om og selvovervågning af affektive tilstande for at forbedre selvreguleringen.
Interventionen er opdelt i to faser: vidensformidling og praksisfacilitering.
I løbet af vidensformidlingsfasen introduceres deltagerne til interventionens mål og hovedkoncepter, for at øge deres kendskab til terminologien og til de følelsesregulerende færdigheder, de tilegner sig i praksisfaciliteringsfasen.
I praksisfaciliteringsfasen får deltagerne træning i følelsesregulerende færdigheder, som de øver i-session med vejledning af terapeuten og feedback fra gruppen, samt uden for sessionen som hjemmeopgaver.
Andre navne:
|
Hvad måler undersøgelsen?
Primære resultatmål
Resultatmål |
Foranstaltningsbeskrivelse |
Tidsramme |
---|---|---|
Vanskeligheder i Emotion Regulation Scale (DERS)
Tidsramme: Hver 4. uge i 28 eller 40 uger
|
36 punkters selvrapporteringsspørgeskema, der fokuserer på følelsesmæssig bevidsthed, accept, evne til at kontrollere impulsivitet og fleksibel brug af strategier.
|
Hver 4. uge i 28 eller 40 uger
|
Sekundære resultatmål
Resultatmål |
Foranstaltningsbeskrivelse |
Tidsramme |
---|---|---|
Positiv påvirkning Negativ påvirkningsplan (PANAS)
Tidsramme: Hver 4. uge i 28 eller 40 uger
|
Et 20-element mål med to uafhængige skalaer, positiv affekt og negativ affekt.
|
Hver 4. uge i 28 eller 40 uger
|
Tilfredshed med Life Scale (SWLS)
Tidsramme: Hver 4. uge i 28 eller 40 uger
|
Et 5-element mål for tilfredshed med livet globalt.
|
Hver 4. uge i 28 eller 40 uger
|
Problemløsningsopgørelse (PSI)
Tidsramme: Hver 4. uge i 28 eller 40 uger
|
En 35-elements selvrapporteringsmåling, der vurderer problemløsningsadfærd og holdninger, giver PSI 3 underskalaer: Tilnærmelse/undgåelsesstil, problemløsningssikkerhed og tilstedeværelse af personlig kontrol.
|
Hver 4. uge i 28 eller 40 uger
|
Dysexecutive Functioning Questionnaire (DEX)
Tidsramme: Hver 4. uge i 28 eller 40 uger
|
Et 20-elements følsomt og økologisk gyldigt spørgeskema, der vurderer hverdagens problemer.
|
Hver 4. uge i 28 eller 40 uger
|
Overgangsvurderinger (TR)
Tidsramme: Slut på intervention (ved 16 eller 28 uger) og opfølgning 12 uger efter intervention
|
Disse vurderinger bruges til at vurdere ændringer på problemer, der er interventionsmål, fra deltagerens synspunkt, ved at rapportere, hvor meget bedre/værre problemet ser ud til at være siden begyndelsen af interventionen.
|
Slut på intervention (ved 16 eller 28 uger) og opfølgning 12 uger efter intervention
|
Fremskridt mod mål (PTG)
Tidsramme: Hver 4. uge i 28 uger
|
I løbet af de første 2 sessioner vil deltagerne blive bedt om at sætte tre til fem personlige mål relateret til følelsesmæssig regulering og dens indvirkning på deres daglige liv, og derefter bedt om at vurdere deres fremskridt hen imod disse mål på en 7-punkts Likert-skala.
|
Hver 4. uge i 28 uger
|
Skill Acquisition Quiz (SAQ)
Tidsramme: Slut på intervention (ved 16 eller 28 uger) og opfølgning 12 uger efter intervention
|
En indholdsbaseret quiz med 20 spørgsmål udviklet til at vurdere, hvor godt deltagerne lærer og fastholder EmReg-koncepter og -strategier ved interventionsslut.
|
Slut på intervention (ved 16 eller 28 uger) og opfølgning 12 uger efter intervention
|
Andre resultatmål
Resultatmål |
Foranstaltningsbeskrivelse |
Tidsramme |
---|---|---|
Adgang til Care Questionnaire (ACQ)
Tidsramme: Baseline
|
Et kort spørgeskema til vurdering af deltagernes adgang til rehabiliteringstjenester ved hjælp af modificerede genstande lånt fra nationale sundhedsundersøgelser.
|
Baseline
|
Samarbejdspartnere og efterforskere
Samarbejdspartnere
Efterforskere
- Studieleder: Kristen Dams-O'Connor, PhD, Icahn School of Medicine at Mount Sinai
- Ledende efterforsker: Theodore Tsaousides, PhD, Icahn School of Medicine at Mount Sinai
Datoer for undersøgelser
Studer store datoer
Studiestart (Faktiske)
Primær færdiggørelse (Faktiske)
Studieafslutning (Faktiske)
Datoer for studieregistrering
Først indsendt
Først indsendt, der opfyldte QC-kriterier
Først opslået (Faktiske)
Opdateringer af undersøgelsesjournaler
Sidste opdatering sendt (Faktiske)
Sidste opdatering indsendt, der opfyldte kvalitetskontrolkriterier
Sidst verificeret
Mere information
Begreber relateret til denne undersøgelse
Nøgleord
Yderligere relevante MeSH-vilkår
Andre undersøgelses-id-numre
- GCO 17-0988
- IRB-17-02795 (Anden identifikator: Icahn School of Medicine at Mount Sinai)
Plan for individuelle deltagerdata (IPD)
Planlægger du at dele individuelle deltagerdata (IPD)?
Lægemiddel- og udstyrsoplysninger, undersøgelsesdokumenter
Studerer et amerikansk FDA-reguleret lægemiddelprodukt
Studerer et amerikansk FDA-reguleret enhedsprodukt
Disse oplysninger blev hentet direkte fra webstedet clinicaltrials.gov uden ændringer. Hvis du har nogen anmodninger om at ændre, fjerne eller opdatere dine undersøgelsesoplysninger, bedes du kontakte register@clinicaltrials.gov. Så snart en ændring er implementeret på clinicaltrials.gov, vil denne også blive opdateret automatisk på vores hjemmeside .
Kliniske forsøg med Traumatisk hjerneskade
-
Assistance Publique Hopitaux De MarseilleUkendt
-
National Institute of Mental Health (NIMH)AfsluttetKÆLEDYR | Brain Imaging | Cannabinoid | CB1Forenede Stater
-
GE HealthcareAfsluttetBrain Imaging | Billedbehandling af hele kroppenForenede Stater
-
Mayo ClinicTilmelding efter invitationBrain Imaging | Billedbehandling af hele kroppenForenede Stater
-
Hospital Universitari Son DuretaEspen; This research prize was funded by Nestle Nutrition Institute and...AfsluttetModerat til alvorligt traume, som defineret af en | Injury Severity Score (ISS) > 12 point var inkluderet i undersøgelsen.Spanien
-
Tang-Du HospitalIkke rekrutterer endnuPsykisk lidelse | Sociale medier | Brain Imaging
-
University Hospital TuebingenAfsluttetFunktionel dyspepsi | Mad | Brain ImagingTyskland
-
University of MichiganAfsluttetÆndringer i Brain Network ConnectivityForenede Stater
-
School of Health Sciences GenevaUniversity of Lausanne Hospitals; University of Geneva, SwitzerlandRekrutteringMR scanning | Opførsel | Funktionel magnetisk resonansbilleddannelse | Musik | Udvikling, barn | Brain Imaging | Executive funktioner | Hjerneplasticitet | Interventioner | Kunst | Strukturel hjerneforbindelseSchweiz
-
Rigshospitalet, DenmarkLundbeck Foundation; Filadelfia Epilepsy Hospital; Lennart Grams Mindefond...AfsluttetKirurgi | Refraktær epilepsi | Elektroencefalografi | Brain ImagingDanmark
Kliniske forsøg med Online Emotion Regulation Færdighedstræning
-
Douglas MenninWeill Medical College of Cornell University; Kent State UniversityAfsluttetGeneraliseret angstlidelse | Depression, angst | Angstlidelser og symptomer | Følelsesmæssig dysfunktionForenede Stater
-
Karolinska InstitutetAfsluttetBorderline personlighedsforstyrrelse | Ikke-suicidal selvskade (NSSI)Sverige
-
British University In EgyptAfsluttetAngst | FølelsesreguleringEgypten
-
University of BergenHaukeland University HospitalRekrutteringAttention Deficit Hyperactivity DisorderNorge
-
Kessler FoundationTilmelding efter invitationMultipel sclerose | Følelsesmæssige forstyrrelserForenede Stater
-
Rhode Island HospitalEunice Kennedy Shriver National Institute of Child Health and Human Development...AfsluttetRisikoadfærd | Risikoreduktion | FølelsesreguleringForenede Stater
-
Erasmus University RotterdamRekrutteringStress | Angst | Depressive symptomer | Modstandsdygtighed | FølelsesreguleringHolland
-
Teachers College, Columbia UniversityRekrutteringDepression | Angst | Nød, følelsesmæssig | Drøvtygning | Selvkritik | BekymreForenede Stater
-
Centre for Addiction and Mental HealthTrukket tilbageVrede | Spil, patologisk
-
Teachers College, Columbia UniversityUniversity of MichiganAktiv, ikke rekrutterendeDepression | Angst | Nød, følelsesmæssig | Følelsesmæssig dysfunktionForenede Stater