Denne side blev automatisk oversat, og nøjagtigheden af ​​oversættelsen er ikke garanteret. Der henvises til engelsk version for en kildetekst.

Foreløbig udforskning af anvendelse af flerpersoners simuleringstræning for at forbedre sygeplejerskestyret forbrændings- og skoldningspleje

28. august 2024 opdateret af: Ying-Li Lee, Chimei Medical Center
Formålet med denne undersøgelse var at sammenligne praktikanters læringspræstation før og efter indlæring af forbrændinger og skoldesygepleje ved at anvende træningsmodulet forbrændinger og skoldet virtual reality (VR) multi-person interaktiv træning forskellige steder og den traditionelle træningsmodel med en high-fidelity patient.

Studieoversigt

Status

Afsluttet

Betingelser

Intervention / Behandling

Detaljeret beskrivelse

De kliniske instruktører, almindelige sygeplejersker, uddannelsesindhold og vurderingsproces var de samme for forsøgs- og kontrolgrupperne, bortset fra træningsmetoderne for interventionerne. En forudindspillet instruktionsvideo om brandsårbehandling blev givet til hver deltager en uge før eksperimentet til selvstudie. Eksperimentproceduren omfatter forskningsbeskrivelse, pre-test og pre-test spørgeskema (ca. 10 minutter), VR hands-on undervisning eller miljøbekendtgørelsesfase (ca. 10 minutter), multi-person simulationstræning (ca. 15 minutter) og post-test debrief (ca. 5 minutter), post-test og spørgeskema (ca. 10 minutter). Efter at have gennemført alle eksperimenter, vil de indsamlede data blive analyseret af forskeren ved hjælp af SPSS version 22.0 til beskrivende, t-test og andre statistiske analyser.

Undersøgelsestype

Interventionel

Tilmelding (Faktiske)

60

Fase

  • Ikke anvendelig

Kontakter og lokationer

Dette afsnit indeholder kontaktoplysninger for dem, der udfører undersøgelsen, og oplysninger om, hvor denne undersøgelse udføres.

Studiesteder

  • Taiwan
      • Tainan, Taiwan, 710
        • Chi Mei Medical Center

Deltagelseskriterier

Forskere leder efter personer, der passer til en bestemt beskrivelse, kaldet berettigelseskriterier. Nogle eksempler på disse kriterier er en persons generelle helbredstilstand eller tidligere behandlinger.

Berettigelseskriterier

Aldre berettiget til at studere

20 år og ældre (Voksen, Ældre voksen)

Tager imod sunde frivillige

Ja

Beskrivelse

Inklusionskriterier:

  1. personer, der er over 20 år, med et sygeplejerskecertifikat og et ACLS- eller AHA-certifikat inden for gyldighedsperioden.
  2. personer, der er interesserede i at lære rollen som teamleder inden for brand- og skoldningspleje.
  3. mennesker, der aldrig har brugt en interaktiv virtual reality (VR) miljøenhed.

Ekskluderingskriterier:

  1. mennesker, der er tilbøjelige til svimmelhed eller dårlig balance og er tilbøjelige til køresyge.
  2. mennesker med en historie med epilepsi.
  3. øjenoperation eller skade inden for de seneste 6 måneder.
  4. mennesker med ansigtssår, der forhindrer dem i at bruge VR-briller.

Studieplan

Dette afsnit indeholder detaljer om studieplanen, herunder hvordan undersøgelsen er designet, og hvad undersøgelsen måler.

Hvordan er undersøgelsen tilrettelagt?

Design detaljer

  • Primært formål: Andet
  • Tildeling: Randomiseret
  • Interventionel model: Parallel tildeling
  • Maskning: Enkelt

Våben og indgreb

Deltagergruppe / Arm
Intervention / Behandling
Eksperimentel: Eksperimentel gruppe
Virtual reality
Andet: Multi-person virtual reality simulationsscenarietræning
Brug af multi-person virtual reality simulationsscenarietræning til at evaluere læringseffektiviteten af ​​sygepleje til akutte forbrændings- og skoldningspatienter.
Aktiv komparator: Kontrolgruppe
High Fidelity Simuleringstræning
Andet: Multi-person high-fidelity simulationsscenarietræning
Brug af multi-person high-fidelity simulationsscenarietræning til at evaluere læringseffektiviteten af ​​sygepleje til akutte forbrændings- og skoldningspatienter.

Hvad måler undersøgelsen?

Primære resultatmål

Resultatmål
Foranstaltningsbeskrivelse
Tidsramme
Ændring i viden om forbrændings- og skoldningssygeplejeskala
Tidsramme: Præ- og post-instruktionsdesign (umiddelbart før gennemførelse og efter gennemførelse af simulationsscenarietræning)
Der var 10 punkter til at evaluere deltagernes viden om forbrændings- og skoldningssygeplejeskalaen. Hvert punkt havde fire svarmuligheder. Den samlede score lå fra 0 til 10, og en højere score indikerer et højere kendskab til forbrændings- og skoldningssygepleje.
Præ- og post-instruktionsdesign (umiddelbart før gennemførelse og efter gennemførelse af simulationsscenarietræning)
Ændring i motivation og holdning til læring og personlig self-efficacy skala
Tidsramme: Præ- og post-instruktionsdesign (før gennemførelse og umiddelbart efter gennemførelse af simulationsscenarietræning)
Skalaen for motivation og holdning til læring og personlig self-efficacy omfattede 21 punkter. Hvert punkt blev scoret på en fem-punkts Likert-skala fra 1 (helt uenig) til 5 (meget enig). Den samlede score varierede fra 21 til 105, og en højere score indikerede en positiv motivation og holdning til læring og et højere niveau af personlig self-efficacy i forbrændings- og skoldningspleje.
Præ- og post-instruktionsdesign (før gennemførelse og umiddelbart efter gennemførelse af simulationsscenarietræning)
Selvrapporteret mål for læringstilfredshed
Tidsramme: Post-instruktion (umiddelbart efter at have gennemført simulationsscenarietræning)
Tilfredshedsskalaen for læring omfattede 9 punkter. Hvert punkt blev scoret på en fem-punkts Likert-skala fra 1 (helt uenig) til 5 (meget enig). Den samlede score varierede fra 9 til 45, og en højere score indikerede en højere grad af tilfredshed med læringsinterventionen i forbrændings- og skoldningssygepleje.
Post-instruktion (umiddelbart efter at have gennemført simulationsscenarietræning)

Samarbejdspartnere og efterforskere

Det er her, du vil finde personer og organisationer, der er involveret i denne undersøgelse.

Sponsor

Chimei Medical Center

Datoer for undersøgelser

Disse datoer sporer fremskridtene for indsendelser af undersøgelsesrekord og resumeresultater til ClinicalTrials.gov. Studieregistreringer og rapporterede resultater gennemgås af National Library of Medicine (NLM) for at sikre, at de opfylder specifikke kvalitetskontrolstandarder, før de offentliggøres på den offentlige hjemmeside.

Studer store datoer

Studiestart (Faktiske)

22. maj 2023

Primær færdiggørelse (Faktiske)

20. oktober 2023

Studieafslutning (Faktiske)

20. oktober 2023

Datoer for studieregistrering

Først indsendt

1. august 2022

Først indsendt, der opfyldte QC-kriterier

6. august 2022

Først opslået (Faktiske)

9. august 2022

Opdateringer af undersøgelsesjournaler

Sidste opdatering sendt (Faktiske)

29. august 2024

Sidste opdatering indsendt, der opfyldte kvalitetskontrolkriterier

28. august 2024

Sidst verificeret

1. august 2024

Mere information

Begreber relateret til denne undersøgelse

Nøgleord

Andre undersøgelses-id-numre

  • 11105-012

Plan for individuelle deltagerdata (IPD)

Planlægger du at dele individuelle deltagerdata (IPD)?

INGEN

Lægemiddel- og udstyrsoplysninger, undersøgelsesdokumenter

Studerer et amerikansk FDA-reguleret lægemiddelprodukt

Ingen

Studerer et amerikansk FDA-reguleret enhedsprodukt

Ingen

Disse oplysninger blev hentet direkte fra webstedet clinicaltrials.gov uden ændringer. Hvis du har nogen anmodninger om at ændre, fjerne eller opdatere dine undersøgelsesoplysninger, bedes du kontakte register@clinicaltrials.gov. Så snart en ændring er implementeret på clinicaltrials.gov, vil denne også blive opdateret automatisk på vores hjemmeside .

Kliniske forsøg med Virtual reality

Kliniske forsøg med Multi-person virtual reality simulationsscenarietræning

Søg i lignende forsøg

Sponsorer og samarbejdspartnere

Medicinske tilstande

Narkotikainterventioner

CROs by country

CROs in Austria

Betingelser

Sjældne sygdomme

Narkotikainterventioner

Kosttilskud

Sponsor / samarbejdspartnere

Placeringer

Abonner