Assist MH Digital Technologies til at støtte skolens mentale sundhedspleje (ASSIST-MH)

Dette 12-måneders fase I-projekt vil nå tre specifikke mål: (1) gennemføre fokusgrupper med SMH-udbydere, (2) skabe den fuldt fungerende Assist-MH-softwareprototype og (3) pilotteste prototypen med SMH-udbydere (og deres studerende). Det første mål er at indsamle input fra nøgleinteressenter. Blandt dem, der melder sig frivilligt, vil efterforskerne tilfældigt udvælge 36 deltagere: 12 udbydere, 12 supervisorer og 12 administratorer. For at understøtte mangfoldighed og generaliserbarhed af indledende feedback fra interessenter vil efterforskerne stratificere tilfældig udvælgelse for at opnå lige deltagelse efter køn og 50 % ikke-hvide deltagelse, hvilket forventes at være cirka 26 % sorte, 13 % asiatiske amerikanere og 11 % multirace eller andet minoritetsundergruppe, med 12% af rapporterende latinx/spansktalende etnicitet. Efter tilfældig udvælgelse og samtykke vil interessenter deltage i en 60-minutters virtuel fokusgruppe (særskilt efter interessenttype, 6-8 pr. gruppe). På en semistruktureret måde vil PI præsentere indledende designkoncepter og eksempler for hver produktkomponent. Fokusgruppediskussioner vil blive designet til at identificere smertepunkter og barrierer, som SMH-personale står over for, og muligheder for at sænke barrierer for SMH-serviceydelser samt for at indsamle specifikke anbefalinger. Efter gruppedeltagelse vil interessenter vurdere værdien (innovation, anvendelighed, behov), gennemførlighed (tidseffektiv, omkostningseffektiv, gennemførlig) og acceptabilitet (kvalitet af indhold, tilgængelighed, omfang) af de foreslåede Assist-MH-produktkomponenter. Bedømmelser vil blive foretaget på en 5-punkts skala fra 1 (Helt uenig) til 5 (Helt enig), og gennemsnitsscore vil blive beregnet på tværs af emner for hvert område.

Efter at have skabt den fuldt fungerende prototype (formål #2), er det endelige mål at pilotteste prototypen med SMH-udbydere og deres 12- til 17-årige studerende for at sikre, at produktkomponenterne fungerer efter hensigten og for at indsamle foreløbige beviser for potentielle værdier og fordele ved Assist-MH-produktet til at understøtte SMH-servicelevering. Ved at bruge de samme rekrutteringsmetoder, der er beskrevet i Mål #1, vil efterforskere nationalt rekruttere og tilfældigt udvælge 40 SMH-udbydere. For at deltage skal udbydere levere SMH-tjenester til 12- til 17-årige studerende, og deres vejleder skal acceptere at sørge for tilsyn med deres brug af Assist-MH i prøveperioden. Når den er accepteret i undersøgelsen, vil PI gennemføre et kort webinar for at gennemgå forskningsmetoder og uddanne udbydere i Assist-MH. Udbydere vil derefter bruge Assist-MH som en del af deres SMH-tjenester over en 2-måneders periode med mindst 3 studerende. Udbyderne vil være ansvarlige for at indhente forældrenes samtykke til, at eleverne kan bruge Assist-MH og evaluere deres oplevelse; ingen identificerende elevoplysninger vil blive indtastet i systemet (dvs. sporet af ID). Brugsdata vil blive indsamlet af softwaren for at bestemme prototypebrugsmængder, inklusive tid brugt til specifikke opgaver og antal gange, hver komponent er tilgået. Systemet vil også indsamle input fra udbydere og elever i systemet, herunder undersøgelsessvar, præstation på praksisøvelser, herunder virtuelle simuleringer, og planlægningsværktøjsindtastninger. 3C vil også spore antallet og typen af ​​anmodninger om teknisk assistance (TA) i løbet af pilottestperioden (f.eks. telefon- og e-mailanmodninger til teknisk supportpersonale). Følgende sæt foranstaltninger vil blive indsamlet før og efter prøveperioden. Hver foranstaltning er understøttet af tidligere undersøgelser, der viser intern konsistens, pålidelighed og indholdsvaliditet hos udbydere. For udbyderresultater vil efterforskere vurdere tre områder, der er fundet at være forbundet med kvaliteten af ​​pleje blandt MH-udbydere, og som efterforskere forventer at ændre som funktion af adgang til Assist-MH: Perceived Quality of Care-skala, Self-efficacy (via Comfort og Skills survey), og Emotional Exhaustion-underskalaen af ​​Human Service Provider-versionen af ​​Maslach Burnout Inventory. For studerendes resultater vil efterforskerne vurdere tre områder: MH-symptomer og velvære (via PHQ-9 og GAD-7), Stigma (via Self-stigma of Seeking Help Scale) og Service-engagement-skalaen. Til sidst vil udbydere og studerende bedømme deres erfaringer med prototypen. Bedømmelser vil blive foretaget på en 5-punkts skala (1=Helt uenig til 5=Helt enig) for at vurdere hver komponent og den overordnede prototype på hvert af følgende områder: brugervenlighed (f.eks. brugervenlig, nem at navigere, engagerende), gennemførlighed (f.eks. tidseffektiv, gennemførlig) og værdi (f.eks. kvalitet, innovation, effektivitet til det tilsigtede formål). Gennemsnitsscore vil blive beregnet på tværs af elementer for hvert område. Åbne spørgsmål vil også blive inkluderet for at indsamle kvalitative kommentarer og anbefalinger.