Psychoedukatives Gruppenprogramm für Mütter von Kindern mit hochfunktionellen tiefgreifenden Entwicklungsstörungen

Die tiefgreifende Entwicklungsstörung (PDD) wird durch ihre einzigartigen Symptome wie qualitative Beeinträchtigung der sozialen Interaktion und Kommunikation und eingeschränkte sich wiederholende und stereotype Verhaltens- und Interessenmuster definiert. Kürzlich wurden Studien zu PDD ohne geistige Behinderung durchgeführt und berichteten, dass die Morbidität von PDD 0,6 % bis 1,7 % beträgt. Mehrere Studien haben sich auf die Belastung von Müttern mit PDD konzentriert, die mit einer atypischen Entwicklung ihrer Kinder konfrontiert sind. Einige von ihnen haben die Assoziationen zwischen Depression und Familiengeschichte von PDD angegeben. Daher ist es wichtig, auf die psychische Gesundheit der Eltern zu achten.

In westlichen Ländern haben Forscher die Wirksamkeit verschiedener psychotherapeutischer Techniken wie Kinderbetreuungsberatung und Aufklärung für Mütter darüber untersucht, wie sie ihre Kinder mit PDD behandeln können. Es wurde berichtet, dass einer von ihnen, der pragmatische Methoden zur Verwaltung seiner Kinder und Erziehungsprogramme für Eltern einführt, eine Verbesserung der elterlichen Anpassung an seine Kinder und der psychischen Gesundheit der Eltern erzielte.

Nach unserem besten Wissen haben jedoch nur wenige Studien die Wirksamkeit von Familieninterventionen zu PDD in Japan gezeigt, trotz der weit verbreiteten Implementierung von Familienpsychoedukation mit verschiedenen Ansätzen in medizinischen Zentren und öffentlichen Gesundheitsbehörden. Möglicherweise sind neue Forschungsarbeiten erforderlich, um eine strenge Beweisgrundlage für die Verbesserung der psychischen Gesundheit der Eltern und des Verhaltens ihrer Kinder mit PDD zu schaffen.

Die Forscher stellten die Hypothese auf, dass Psychoedukationsprogramme für Mütter zusätzlich zur üblichen Behandlung ihrer Kinder für die psychische Gesundheit der Eltern und das Verhalten ihrer Kinder mit PDD wirksamer wären als die Behandlung ihrer Kinder allein.

Der Zweck dieser Studie ist es, in einer randomisierten kontrollierten Studie die Wirksamkeit von Psychoedukation auf die psychische Belastung von Müttern mit Kindern mit hochfunktionaler PDD und auf das Verhalten der von Störungsmerkmalen betroffenen Kinder zu untersuchen.