Ein personalisiertes Erinnerungsinformations- und Sozialmanagementsystem (PRISM)

Obwohl Technologie ein großes Potenzial für die Verbesserung der Gesundheit und des Wohlbefindens älterer Erwachsener bietet, sind fundierte Studien erforderlich, um den Wert der Technologie zu quantifizieren und das Verständnis der Forscher für Hindernisse beim Zugang zu Technologie bei älteren Erwachsenen und für Strategien, die diese Barrieren wirksam beseitigen, zu fördern . In diesem standortübergreifenden, randomisierten Feldversuch wird ein einfach zu verwendendes personalisiertes Erinnerungsinformations- und Sozialmanagementsystem (PRISM) evaluiert, das die soziale Konnektivität, das Gedächtnis, den Kompetenzaufbau und den Ressourcenzugang für ältere Erwachsene unterstützen soll. Das PRISM-System (PRISM C-Zustand) wird mit einem Notebook-Informationskontrollzustand (PRISM B-Zustand) verglichen. Die Zielgruppe sind ältere Erwachsene, die alleine zu Hause leben und Gefahr laufen, isoliert zu werden. Ziel der Studie ist es, systematisch Belege über den Wert von Technologie für ältere Erwachsene zu sammeln und Faktoren zu identifizieren, die sich auf Nutzung und Benutzerfreundlichkeit, Akzeptanz und Technologieakzeptanz auswirken. Die Forscher werden auch Längsschnittdaten zu den Vorteilen des Systems sammeln. Teilnehmer im Alter von 65 bis 85 Jahren (100 pro Standort) werden nach der Basisbewertung nach dem Zufallsprinzip einer von zwei Bedingungen zugeordnet: PRISM C-Bedingung, bei der die Teilnehmer das Technologiesystem erhalten, oder der PRISM B-Bedingung, bei der die Teilnehmer ein Notizbuch erhalten, das ähnliche Informationen enthält wie die in PRISM C bereitgestellten Informationen (z. B. Ressourcenleitfaden). Die im Notizbuch bereitgestellten Informationskategorien ähneln den im System bereitgestellten Funktionen. Zu den Teilnehmern gehören Männer und Frauen, die keinen Heimcomputer haben und nur über begrenzte Interneterfahrung verfügen. Der Interventionszeitraum beträgt 12 Monate. Eine Reihe von Maßnahmen, die demografische Informationen, Einstellungen zur Technologie (einschließlich Computer-Selbstwirksamkeit und Computerkomfort), Technologie, Computer- und Interneterfahrung, funktionale Unabhängigkeit und Wohlbefinden, emotionales Wohlbefinden, soziale Unterstützung/Isolation und Lebensqualität umfassen wird zu Studienbeginn und 6 und 12 Monate nach der Randomisierung verabreicht. Darüber hinaus werden die Forscher die kognitiven Fähigkeiten zu Studienbeginn und nach zwölf Monaten beurteilen. Die Ermittler werden auch Daten zur Technologienutzung und zu sozialen Interaktionen über ein kurzes Telefoninterview 18 Monate nach der Randomisierung sammeln.