Prävention von Dissonanz-Essstörungen: Von Ärzten geleitet, von Peers geleitet vs. über das Internet bereitgestellt

Obwohl Dutzende Programme zur Prävention von Essstörungen evaluiert wurden, konnte nur ein auf Dissonanzen basierendes Programm (das Body Project) das zukünftige Auftreten von Essstörungen im Schwellen- und Unterschwellenbereich durch langfristige Nachbeobachtung deutlich reduzieren. In einer Wirksamkeitsstudie wurde festgestellt, dass das Body Project im Vergleich zu Kontrollen in Lehrbroschüren zu einer signifikanten Reduzierung von Risikofaktoren, Essstörungssymptomen und funktionellen Beeinträchtigungen führte, wobei einige Effekte auch nach dreijähriger Nachuntersuchung anhielten, als Oberschulärzte Schüler rekrutierten und das Programm durchführten. Diese Studien bestätigen die Wirksamkeit und Wirksamkeit des Body-Projekts, offenbarten jedoch ein wesentliches Hindernis für die Verbreitung; Es kann schwierig sein, Kliniker an weiterführenden Schulen und Hochschulen zu finden und zu rekrutieren, die über die Zeit und das Fachwissen verfügen, um das Programm kompetent durchzuführen.

Eine Lösung für dieses wichtige Verbreitungshindernis besteht darin, Studenten in etablierten Peer-Leader-Programmen an Hochschulen auszubilden, um Hochrisikostudenten zu rekrutieren und das Programm durchzuführen. Eine andere Lösung für dieses Verbreitungshindernis wäre die Bereitstellung des Body-Projekts über das Internet.

Da durch Peer-geführte Gruppen und die Bereitstellung des Body-Projekts über das Internet die Reichweite und Nachhaltigkeit dieses evidenzbasierten Programms deutlich erweitert werden könnte, schlagen wir vor, die erste große Multi-Site-Wirksamkeitsstudie durchzuführen, die die Auswirkungen und die Kosteneffizienz von Peer-geführten Programmen direkt vergleicht Body Project-Gruppen, die eBody Project-Intervention und von Ärzten geleitete Body Project-Gruppen zu einer pädagogischen Videokontrollbedingung.