- ICH GCP
- US-Register für klinische Studien
- Klinische Studie NCT03292952
KP415 Klassenzimmerstudie bei Kindern (6-12 Jahre) mit ADHS
Eine multizentrische, dosisoptimierte, doppelblinde, randomisierte, placebokontrollierte, parallele Wirksamkeitsstudie im Laborunterricht mit KP415 bei Kindern mit Aufmerksamkeitsdefizit-/Hyperaktivitätsstörung
Studienübersicht
Status
Bedingungen
Intervention / Behandlung
Detaillierte Beschreibung
Die Studie besteht aus einem Screening-Zeitraum, einer Open-Label-Dosisoptimierungsphase, einer doppelblinden Behandlungsphase und einem Follow-up-Besuch wie folgt:
- Screening-Zeitraum: Die Probanden werden bis zu 49 Tage vor dem Eintritt in die Open-Label-Dosisoptimierungsphase einem Screening-Zeitraum unterzogen.
- Open-Label-Dosisoptimierungsphase: Während der Dosisoptimierungsphase werden die Probanden auf Dosen von 20, 30 oder 40 mg KP415 basierend auf der Verträglichkeit und der besten individuellen Dosis-Wirkung nach Meinung des Prüfarztes titriert.
- Doppelblinde Behandlungsphase: Geeignete Probanden werden randomisiert, um 7 Tage lang gemäß einem Randomisierungsplan tägliche Einzeldosen von KP415 oder Placebo zu erhalten. Die in der Behandlungsphase verabreichte Dosis von KP415 entspricht der optimierten Dosis von KP415 am Ende der Dosisoptimierungsphase. Alle Probanden erhalten 7 Tage lang täglich ihre zugewiesene Behandlung. Die Dosis ist an jedem Tag des Behandlungszeitraums gleich. Wirksamkeits- und Sicherheitsbewertungen werden nach der letzten Dosis des Behandlungszeitraums durchgeführt.
- Nachuntersuchung: 3 ± 2 Tage nach der Verabreichung der letzten Dosis der Behandlungsphase werden die Probanden zu einer Nachuntersuchung eingeladen, um die Sicherheitsparameter zu bewerten.
Studientyp
Einschreibung (Tatsächlich)
Phase
- Phase 3
Kontakte und Standorte
Studienorte
-
-
Florida
-
Bradenton, Florida, Vereinigte Staaten, 34201
- Meridien Research
-
Maitland, Florida, Vereinigte Staaten, 32751
- Meridien Research
-
-
Nevada
-
Las Vegas, Nevada, Vereinigte Staaten, 89128
- Center for Psychiatry and Behavioral Medicine, Inc.
-
-
North Carolina
-
Durham, North Carolina, Vereinigte Staaten, 27705
- Duke University Medical Center
-
-
Texas
-
Houston, Texas, Vereinigte Staaten, 77007
- Bayou City Research, Ltd.
-
-
Teilnahmekriterien
Zulassungskriterien
Studienberechtigtes Alter
Akzeptiert gesunde Freiwillige
Studienberechtigte Geschlechter
Beschreibung
Einschlusskriterien:
- Der Proband muss die Kriterien des Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders - Fifth Edition (DSM-5) für eine Primärdiagnose von ADHS (kombinierte, unaufmerksame oder hyperaktive / impulsive Präsentation) pro klinischer Bewertung erfüllen und durch das Mini International Neuropsychiatric Interview for Children und bestätigt werden Jugendliche (MINI-KID).
- Das Subjekt muss eine Punktzahl von mindestens 3 (leicht krank) auf der vom Kliniker verwalteten CGI-S-Skala (Clinical Global Impressions-Severity) haben.
- Proband, Elternteil/Erziehungsberechtigter und Betreuer (falls zutreffend) des Probanden müssen alle Studienverfahren und den Besuchsplan verstehen und bereit und in der Lage sein, diese einzuhalten.
Ausschlusskriterien:
- Proband mit einer klinisch signifikanten chronischen Erkrankung, die die Fähigkeit des Teilnehmers zur Teilnahme an der Studie beeinträchtigen könnte.
- Das Subjekt hat eine Diagnose einer bipolaren I- oder II-Störung, einer schweren depressiven Störung, einer Verhaltensstörung, einer Zwangsstörung, einer Psychose in der Vorgeschichte, einer Autismus-Spektrum-Störung, einer disruptiven Stimmungsdysregulationsstörung (DMDD), einer geistigen Behinderung, eines Tourette-Syndroms, einer bestätigten genetischen Störung mit kognitive und/oder Verhaltensstörungen.
- Das Subjekt hat Hinweise auf eine chronische Erkrankung des Zentralnervensystems (ZNS) wie Tumore, Entzündungen, Anfallsleiden, Gefäßerkrankungen, potenzielle ZNS-bezogene Störungen, die in der Kindheit auftreten können, oder eine Vorgeschichte von anhaltenden neurologischen Symptomen, die auf eine schwere Kopfverletzung zurückzuführen sind.
- Der Proband hat eine aktuelle (letzten Monat) psychiatrische Diagnose außer spezifischer Phobie, Störungen der motorischen Fähigkeiten, oppositioneller Trotzstörung, Schlafstörungen, Ausscheidungsstörungen, Anpassungsstörungen, Lernstörungen oder Kommunikationsstörungen. Teilnehmer mit Schulphobie oder Trennungsangst sind nicht teilnahmeberechtigt.
- Das Subjekt hat einen Suizidversuch in der Vorgeschichte oder klinisch signifikante Suizidgedanken oder das Subjekt hat einen C-SSRS-Score für Suizidgedanken ≥2.
- Das Subjekt hat eine klinisch signifikante instabile medizinische Anomalie, eine chronische Krankheit oder eine Vorgeschichte einer klinisch signifikanten Anomalie des kardiovaskulären, gastrointestinalen, respiratorischen, hepatischen oder renalen Systems oder eine Störung oder Vorgeschichte eines Zustands, der die Arzneimittelabsorption und -verteilung beeinträchtigen kann , Metabolismus oder Ausscheidung des Studienmedikaments.
- Das Subjekt hat eine Vorgeschichte oder das Vorhandensein abnormaler EKGs.
Studienplan
Wie ist die Studie aufgebaut?
Designdetails
- Hauptzweck: Behandlung
- Zuteilung: Zufällig
- Interventionsmodell: Parallele Zuordnung
- Maskierung: Vervierfachen
Waffen und Interventionen
Teilnehmergruppe / Arm |
Intervention / Behandlung |
---|---|
Experimental: Doppelblind KP415
KP415 (Serdexmethylphenidat [SDX] Cl/ d-Methylphenidat [d-MPH] HCl) Kapsel zum Einnehmen: 28/6 mg SDX/d-MPH (Moläquivalent zu 20 mg d-MPH HCl), 42/9 mg SDX/d-MPH (Moläquivalent zu 30 mg d-MPH HCl), 56/12 mg SDX/d- MPH (Moläquivalent zu 40 mg d-MPH HCl) |
Tägliche Dosis
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Placebo-Komparator: Doppelblindes Placebo
Orale Placebo-Kapsel
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Tägliche Dosis
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Experimental: Open-Label-KP415
KP415 (Serdexmethylphenidat [SDX] Cl/ d-Methylphenidat [d-MPH] HCl) Kapsel zum Einnehmen: 28/6 mg SDX/d-MPH (Moläquivalent zu 20 mg d-MPH HCl), 42/9 mg SDX/d-MPH (Moläquivalent zu 30 mg d-MPH HCl), 56/12 mg SDX/d- MPH (Moläquivalent zu 40 mg d-MPH HCl) |
Tägliche Dosis
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Was misst die Studie?
Primäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
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Änderung der kombinierten Ergebnisse von Swanson, Kotkin, Agler, M-Flynn und Pelham (SKAMP) gegenüber dem Ausgangswert
Zeitfenster: Durchschnitt aller Zeitpunkte während des gesamten Laborunterrichtstages, der an Tag 7 (Tag 28 der Gesamtstudie) der Behandlungsphase stattfand
|
Die SKAMP-Skala ist eine validierte Bewertung der subjektiven Beeinträchtigung des Unterrichtsverhaltens bei Kindern mit ADHS.
Er umfasst 13 Items (unterteilt in die Unterkategorien Aufmerksamkeit, Verhalten, Arbeitsqualität und Compliance), zu denen die Probanden anhand einer 7-Punkte-Skala (0 = normal bis 6 = maximale Beeinträchtigung) von geschultem Studienpersonal bewertet werden (Swanson 1998 ).
Der SKAMP-C-Score wurde durch Summieren der Bewertungswerte für jedes der 13 Items (Bereich: 0–78) erhalten, wobei höhere Scores eine stärkere Beeinträchtigung anzeigen.
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Durchschnitt aller Zeitpunkte während des gesamten Laborunterrichtstages, der an Tag 7 (Tag 28 der Gesamtstudie) der Behandlungsphase stattfand
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Sekundäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
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Änderung der Bewertungsskala für permanente Produktleistungsmessung (PERMP) gegenüber dem Ausgangswert, Anzahl der versuchten Probleme (PERMP-A)
Zeitfenster: Durchschnitt aller Zeitpunkte während des gesamten Laborunterrichtstages, der an Tag 7 (Tag 28 der Gesamtstudie) der Behandlungsphase stattfand
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Der PERMP ist ein angepasster Mathematiktest zur Beurteilung der Aufmerksamkeit bei Kindern mit ADHS (Swanson 1999).
Der Test misst die Aufmerksamkeit anhand der Fähigkeit eines Probanden, den Mathematiktest zu initiieren, selbst zu überwachen und abzuschließen.
Zu Beginn der Studie wurde ein Einstufungs-PERMP durchgeführt, um sicherzustellen, dass die Probanden zumindest das Grundniveau der mathematischen Probleme lösen konnten, und um das angemessene Mathematikniveau zu bestimmen, das während des Rests der Studie zugewiesen werden soll.
Das PERMP ist ein individuell kalibriertes 5-seitiges Mathematik-Arbeitsblatt, das aus 400 Aufgaben besteht.
PERMP-A-Scores dokumentieren die Anzahl der versuchten Probleme, von 0 bis 400, und somit repräsentieren höhere Scores ein besseres Ergebnis.
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Durchschnitt aller Zeitpunkte während des gesamten Laborunterrichtstages, der an Tag 7 (Tag 28 der Gesamtstudie) der Behandlungsphase stattfand
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Mitarbeiter und Ermittler
Sponsor
Ermittler
- Hauptermittler: Scott H Kollins, PhD, Duke Clinical Research Institute
Studienaufzeichnungsdaten
Haupttermine studieren
Studienbeginn (Tatsächlich)
Primärer Abschluss (Tatsächlich)
Studienabschluss (Tatsächlich)
Studienanmeldedaten
Zuerst eingereicht
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
Zuerst gepostet (Tatsächlich)
Studienaufzeichnungsaktualisierungen
Letztes Update gepostet (Tatsächlich)
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
Zuletzt verifiziert
Mehr Informationen
Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie
Andere Studien-ID-Nummern
- KP415.E01
Plan für individuelle Teilnehmerdaten (IPD)
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Arzneimittel- und Geräteinformationen, Studienunterlagen
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Arzneimittelprodukt
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Geräteprodukt
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