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Der Einfluss fiktiver Gleichaltriger bei einer Social-Media-Intervention zur Portionsverkleinerung: Die Smart Snacking Studies

20. August 2019 aktualisiert von: Charlotte Evans, University of Leeds
Die beiden Interventionen zielten darauf ab, zu untersuchen, ob das von Gleichaltrigen geleitete Nudging in sozialen Medien eine Möglichkeit sein könnte, junge Erwachsene und Heranwachsende dazu zu bewegen, ihre selbst angegebenen idealen Portionsgrößen energiereicher Snacks und zuckergesüßter Getränke zu reduzieren.

Studienübersicht

Status

Abgeschlossen

Bedingungen

Intervention / Behandlung

Detaillierte Beschreibung

Es wurden zwei Pilotinterventionen durchgeführt, die den Einfluss von Peer-Led-Nudging auf soziale Medien als Möglichkeit zur Beeinflussung der selbst angegebenen idealen Portionen energiereicher Snacks und zuckergesüßter Getränke untersuchten. Bei beiden Interventionen posteten die Peers Bilder „ihrer“ Snacks und Getränke, die die empfohlene Portion ausmachten, auf einem Instagram-Konto. Die Kollegen veröffentlichten auch Bilder zu Portionsgrößen, Kalorien und anderen gesundheitsbezogenen Informationen, jedoch nicht speziell zur Portionsgröße. Es wurde die Hypothese aufgestellt, dass das Betrachten von Bildern von Snacks von Gleichaltrigen die Teilnehmer dazu beeinflussen würde, ihre eigenen idealen Portionsgrößen für Snacks und Getränke zu reduzieren.

Intervention 1 dauerte zwei Wochen und rekrutierte junge Erwachsene und nutzte ein themeninternes Design. Intervention 2 dauerte 4 Wochen und rekrutierte Jugendliche und verwendete ein Inter-Subjekt-Design. In Intervention 2 wurden die Teilnehmer nach dem Zufallsprinzip entweder der Interventions- oder der Kontrollbedingung zugeordnet. Dieses Protokoll konzentriert sich auf Intervention 2.

Bei beiden Interventionen wurden die Teilnehmer in der Interventionsbedingung einem Instagram-Konto hinzugefügt und mussten täglich Instagram besuchen und alle Beiträge mit „Gefällt mir“ markieren. Alle Teilnehmer (Intervention und Kontrolle) führten zu Studienbeginn und am Ende der Intervention eine Umfrage durch und absolvierten am Ende jeder Woche Tests.

Studientyp

Interventionell

Einschreibung (Tatsächlich)

44

Phase

  • Unzutreffend

Teilnahmekriterien

Forscher suchen nach Personen, die einer bestimmten Beschreibung entsprechen, die als Auswahlkriterien bezeichnet werden. Einige Beispiele für diese Kriterien sind der allgemeine Gesundheitszustand einer Person oder frühere Behandlungen.

Zulassungskriterien

Studienberechtigtes Alter

13 Jahre bis 16 Jahre (Kind)

Akzeptiert gesunde Freiwillige

Ja

Studienberechtigte Geschlechter

Alle

Beschreibung

Einschlusskriterien:

13-16 Jahre alt (Intervention 2)

Ausschlusskriterien:

  • Jünger als 13 oder älter als 16 (Intervention 2).
  • Vorgeschichte oder aktuelle Essstörung

Studienplan

Dieser Abschnitt enthält Einzelheiten zum Studienplan, einschließlich des Studiendesigns und der Messung der Studieninhalte.

Wie ist die Studie aufgebaut?

Designdetails

  • Hauptzweck: Verhütung
  • Zuteilung: Zufällig
  • Interventionsmodell: Parallele Zuordnung
  • Maskierung: Single

Waffen und Interventionen

Teilnehmergruppe / Arm
Intervention / Behandlung
Experimental: Intelligente Snack-Intervention
Bei der Intervention nahmen 2 Teilnehmer an einer 4-wöchigen Intervention auf Instagram teil. Die Teilnehmer sahen dreimal pro Woche Bilder von Snacks oder Getränken fiktiver Gleichaltriger und sahen dreimal pro Woche Bilder mit Informationen zu Snacks. Bilder von Peer-Snacks wurden an den Tagen 2, 4 und 6 jeder Woche gepostet, und Bilder mit Informationen zu Snacks wurden an den Tagen 1, 3 und 5 jeder Woche gepostet. Die Bilder wurden jeden Tag zwischen 10 und 11 Uhr gepostet. Am Ende der Wochen 1–3 absolvierten die Teilnehmer auch Tests zum Thema Naschen. Die Teilnehmer führten zu Studienbeginn und am Ende der Intervention eine Umfrage durch, um ihre ideale Portionsgröße zu ermitteln und so die Wirksamkeit der Intervention untersuchen zu können.
Verhalten: Intelligente Snack-Intervention
Die Smart-Snacking-Intervention zielte darauf ab, zu untersuchen, ob das von Gleichaltrigen geleitete Nudging in den sozialen Medien Jugendliche dazu veranlasste, ihre selbst angegebenen idealen Portionsgrößen für eine Vielzahl von HED-Snacks und SSBs zu reduzieren. In Intervention 2 wurden die Teilnehmer nach dem Zufallsprinzip der Interventions- oder Kontrollbedingung zugeteilt und ihre idealen Portionsgrößen wurden durch eine Umfrage zu Studienbeginn und am Ende der Intervention ermittelt.
Kein Eingriff: Kontrolle
Die Kontrollteilnehmer erhielten keine Intervention. Sie füllten die Fragebögen am Ende der Wochen 1, 2 und 3 sowie die Umfragen zu Studienbeginn und am Ende der Intervention aus.

Was misst die Studie?

Primäre Ergebnismessungen

Ergebnis Maßnahme
Maßnahmenbeschreibung
Zeitfenster
Nach eigenen Angaben die ideale Portionsgröße
Zeitfenster: Ausgangswert zu Beginn von Woche 1 und Interventionsende am Ende von Woche 4.
Fragebogen zur Messung der von den Teilnehmern selbst angegebenen idealen Portionsgröße. Ziel des Eingriffs war die Reduzierung der idealen Portionsgröße. Den Teilnehmern wurden verschiedene Bilder von Lebensmitteln zur Verfügung gestellt. Für jedes Bild wurde beurteilt, ob die Portion „zu wenig“, „etwas weniger, als ich essen würde“, „genau richtig“, „etwas mehr, als ich essen würde“ oder „zu viel“ war.
Ausgangswert zu Beginn von Woche 1 und Interventionsende am Ende von Woche 4.

Sekundäre Ergebnismessungen

Ergebnis Maßnahme
Maßnahmenbeschreibung
Zeitfenster
Wahrnehmung der idealen Portionsgrößen von Gleichaltrigen
Zeitfenster: Ausgangswert zu Beginn von Woche 1 und Interventionsende am Ende von Woche 4
Fragebogen zur Messung der Wahrnehmung der Teilnehmer hinsichtlich der idealen Portionsgrößen ihrer Kollegen. Den Teilnehmern wurden Bilder verschiedener energiereicher Lebensmittel zur Verfügung gestellt. Für jedes Bild wurde beurteilt, ob die Portion „zu wenig“, „etwas weniger, als ich essen würde“, „genau richtig“, „etwas mehr, als ich essen würde“ oder „zu viel“ war. Ziel des Eingriffs war die Reduzierung der idealen Portionsgröße.
Ausgangswert zu Beginn von Woche 1 und Interventionsende am Ende von Woche 4
Vorlieben und Häufigkeit des Verzehrs energiereicher Snacks und zuckerhaltiger Getränke durch die Teilnehmer
Zeitfenster: Ausgangswert zu Beginn von Woche 1 und Interventionsende am Ende von Woche 4
Fragebogen zur Messung der Vorlieben und Häufigkeit des Konsums der Teilnehmer. Die von den Teilnehmern angegebene Häufigkeit des Konsums und die Vorliebe für jeden Artikel wurden anhand von Fragen von Stok, De Ridder, De Vet und De Wit (2014) bewertet. Für HED-Snacks und SSBs wurden durchschnittliche Häufigkeits- und Like-Scores berechnet. Ein niedriger Wert für die Häufigkeit bedeutete, dass der Artikel nicht häufig gegessen wurde, ein niedriger Wert für „Gefällt mir“ deutete darauf hin, dass der Artikel nicht gemocht wurde.
Ausgangswert zu Beginn von Woche 1 und Interventionsende am Ende von Woche 4
Absichten der Teilnehmer bezüglich ihrer Portionen
Zeitfenster: Ausgangswert zu Beginn von Woche 1 und Interventionsende am Ende von Woche 4
Fragebogen zur Messung der Absichten der Teilnehmer. Die von den Teilnehmern gemeldeten Absichten wurden anhand der von Stok, De Ridder, De Vet und De Wit (2014) verwendeten Fragen bewertet. Für HED-Snacks und SSBs wurden mittlere Absichtswerte berechnet. Ein niedriger Wert für die Absichtsbewertung deutete darauf hin, dass die Teilnehmer nicht die Absicht hatten, ihr Verhalten zu ändern.
Ausgangswert zu Beginn von Woche 1 und Interventionsende am Ende von Woche 4

Mitarbeiter und Ermittler

Hier finden Sie Personen und Organisationen, die an dieser Studie beteiligt sind.

Sponsor

University of Leeds

Mitarbeiter

Penn State University
Coventry University

Studienaufzeichnungsdaten

Diese Daten verfolgen den Fortschritt der Übermittlung von Studienaufzeichnungen und zusammenfassenden Ergebnissen an ClinicalTrials.gov. Studienaufzeichnungen und gemeldete Ergebnisse werden von der National Library of Medicine (NLM) überprüft, um sicherzustellen, dass sie bestimmten Qualitätskontrollstandards entsprechen, bevor sie auf der öffentlichen Website veröffentlicht werden.

Haupttermine studieren

Studienbeginn (Tatsächlich)

8. Dezember 2016

Primärer Abschluss (Tatsächlich)

1. Juni 2017

Studienabschluss (Tatsächlich)

1. Juni 2017

Studienanmeldedaten

Zuerst eingereicht

16. Mai 2019

Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat

20. August 2019

Zuerst gepostet (Tatsächlich)

22. August 2019

Studienaufzeichnungsaktualisierungen

Letztes Update gepostet (Tatsächlich)

22. August 2019

Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt

20. August 2019

Zuletzt verifiziert

1. August 2019

Mehr Informationen

Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie

Schlüsselwörter

Andere Studien-ID-Nummern

  • 17-0111/ 17-0094

Plan für individuelle Teilnehmerdaten (IPD)

Planen Sie, individuelle Teilnehmerdaten (IPD) zu teilen?

NEIN

Beschreibung des IPD-Plans

Daten sind auf Anfrage erhältlich. Es stehen nur anonymisierte Daten zur Verfügung.

Arzneimittel- und Geräteinformationen, Studienunterlagen

Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Arzneimittelprodukt

Nein

Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Geräteprodukt

Nein

Diese Informationen wurden ohne Änderungen direkt von der Website clinicaltrials.gov abgerufen. Wenn Sie Ihre Studiendaten ändern, entfernen oder aktualisieren möchten, wenden Sie sich bitte an register@clinicaltrials.gov. Sobald eine Änderung auf clinicaltrials.gov implementiert wird, wird diese automatisch auch auf unserer Website aktualisiert .

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