Kunstbasiertes Emotionsregulationsprogramm

Jugendliche, die sich einer Krebstherapie unterziehen, erleben häufig eine Kombination aus körperlichen Symptomen und psychosozialen Stressfaktoren, die sich negativ auf ihr emotionales Wohlbefinden, ihr Angstniveau und ihre Fähigkeit zur Emotionsregulation auswirken. Schwierigkeiten bei der Emotionsregulation können die wahrgenommene Symptombelastung verstärken und die Behandlungstreue sowie die allgemeine Lebensqualität beeinträchtigen. Kunstbasierte Interventionen bieten entwicklungsgerechte, ausdrucksstarke und nicht-invasive Strategien zur Unterstützung der Emotionsregulation in dieser Bevölkerungsgruppe.

Diese Studie ist als einfache, parallele, randomisierte kontrollierte Studie konzipiert, um die Wirksamkeit eines kunstbasierten Emotionsregulationsprogramms bei Jugendlichen während der Krebstherapie zu untersuchen. Die Studie wird zwischen dem 30. Januar 2026 und dem 30. März 2027 in den pädiatrischen Hämatologie-Onkologie-Einheiten des Gesundheitsanwendungs- und Forschungszentrums der Gazi-Universität und des Etlik City Hospital durchgeführt.

Insgesamt 60 Jugendliche im Alter von 10 bis 18 Jahren, die seit mindestens sechs Monaten eine Krebstherapie erhalten, werden eingeschlossen und zufällig entweder der Interventionsgruppe (n=30) oder der Kontrollgruppe (n=30) zugewiesen. Eine stratifizierte Blockrandomisierung basierend auf Alter und Geschlecht wird von einem unabhängigen Statistiker mithilfe eines Online-Randomisierungstools durchgeführt. Die Ergebnisbewerter bleiben bezüglich der Gruppenzuweisung verblindet.

Die Interventionsgruppe nimmt an einem 4-wöchigen kunstbasierten Emotionsregulationsprogramm teil, das aus progressiven Muskelentspannungsübungen, Emotions-Farb-Zuordnungsaktivitäten und Dankbarkeits-Mandala-Praktiken besteht. In der ersten Woche erhalten die Jugendlichen ein Video zur progressiven Muskelentspannung und absolvieren die erste Sitzung gemeinsam mit dem Forscher. Sie werden dann gebeten, die Übung während des gesamten Programms mindestens zweimal wöchentlich zu praktizieren. Emotions-Farb-Zuordnungsaktivitäten werden in den Wochen 1-3 durchgeführt, um Jugendlichen dabei zu helfen, emotionale Zustände und Symptomintensität visuell auszudrücken und Veränderungen zu überwachen. In der zweiten Woche wird eine Dankbarkeits-Mandala-Aktivität hinzugefügt, um das Bewusstsein für positive Emotionen zu stärken. Wöchentliche Nachbesprechungen werden durchgeführt, um Engagement und Reflexion zu unterstützen. In der vierten Woche werden die Entspannungsübungen fortgesetzt, Emotions-Farb-Karten auf Veränderungen überprüft und Nachtest-Bewertungen abgeschlossen.

Die Kontrollgruppe erhält die routinemäßige Krankenhausversorgung ohne zusätzliche Intervention. Beide Gruppen absolvieren dieselben Bewertungsinstrumente zu Beginn und am Ende der vierten Woche.

Primäre und sekundäre Endpunkte werden mit dem State Anxiety Inventory for Children, dem Emotion Regulation Questionnaire for Children and Adolescents und dem Pediatric Symptom Screening Tool (SSPedi) gemessen. Die Ergebnisse dieser Studie sollen Evidenz für die Wirksamkeit kunstbasierter Emotionsregulationsinterventionen als unterstützenden, praktikablen und nicht-pharmakologischen Ansatz in der jugendlichen Onkologieversorgung liefern.