- ICH GCP
- Registro de ensayos clínicos de EE. UU.
- Ensayo clínico NCT02478307
Entrenamiento de habilidades de afrontamiento para vivir con dolor lumbar crónico
Mecanismos de la meditación de atención plena, la terapia cognitiva y la terapia cognitiva basada en la atención plena para el dolor lumbar
Descripción general del estudio
Estado
Condiciones
Intervención / Tratamiento
Descripción detallada
Hasta el 80 % de los australianos experimenta dolor de espalda y, como resultado, el 10 % tiene una discapacidad significativa. Esto se traduce en un costo económico sustancial con implicaciones psicológicas, emocionales y sociales de largo alcance. Desafortunadamente, las opciones de tratamiento para el dolor lumbar crónico (CLBP, por sus siglas en inglés) son limitadas y los enfoques médicos/farmacológicos típicos conllevan efectos secundarios potencialmente graves (p. ej., adicción a los opiáceos). Existe una necesidad crítica de desarrollar y evaluar intervenciones innovadoras que tengan la capacidad de abordar la naturaleza multidimensional del CLBP.
Las investigaciones indican que las intervenciones psicosociales para CLBP son enfoques de tratamiento viables que implican pocos (si los hay) efectos secundarios nocivos y pueden tener beneficios más allá de la reducción del dolor. Se ha descubierto que la terapia cognitiva (CT) y la meditación de atención plena (MM) son factibles y efectivas para CLBP. Un tratamiento prometedor desarrollado recientemente que combina aspectos de CT y MM es la Terapia Cognitiva Basada en Mindfulness (MBCT). MBCT se ha aplicado con éxito a problemas como la depresión y el dolor de cabeza; sin embargo, este enfoque no ha sido investigado para CLBP.
Por lo tanto, el estudio actual es un ensayo controlado aleatorio (ECA) diseñado para examinar los efectos y mecanismos (es decir, cómo y para quién funcionan estos tratamientos) de CT, MM y MBCT para CLBP. Se examinarán los datos del estado del cerebro (electroencefalograma (EEG)), así como los datos de autoinforme, para investigar los posibles mecanismos únicos y compartidos que subyacen a los efectos del tratamiento. Fomentar la comprensión del campo de estos tratamientos y sus mecanismos conducirá al desarrollo de intervenciones simplificadas diseñadas para maximizar de manera eficiente el beneficio para las personas con CLBP y que optimicen el alivio del sufrimiento.
Tipo de estudio
Inscripción (Actual)
Fase
- Fase 2
- Fase 1
Contactos y Ubicaciones
Ubicaciones de estudio
-
-
Queensland
-
Brisbane, Queensland, Australia, 4072
- The University of Queensland
-
-
Criterios de participación
Criterio de elegibilidad
Edades elegibles para estudiar
Acepta Voluntarios Saludables
Géneros elegibles para el estudio
Descripción
Criterios de inclusión:
- ≥18 años de edad
- Dolor crónico de la parte baja de la espalda (≥3 meses) que es la principal fuente de dolor informado
- Intensidad media del dolor de ≥4 en una escala de 10 puntos
- Si actualmente toma medicamentos analgésicos o psicotrópicos, debe haber estado estabilizado durante ≥4 semanas antes de este estudio
- Ser capaz de leer, hablar y entender inglés.
- Ser capaz de asistir a una sesión de terapia semanal de 2 horas durante 8 semanas simultáneas
Criterio de exclusión:
- Deterioro cognitivo, síntomas psicóticos no controlados o ideación suicida actual elevada, ya que esto puede interferir con la terapia administrada en grupo (como lo demuestra la evaluación de 6 elementos)
- Dolor crónico por malignidad
- Antecedentes de una afección médica que podría producir un EEG anormal e interferir con las pruebas de los efectos del tratamiento en el EEG (p. ej., epilepsia, antecedentes de lesión cerebral traumática)
- Recibe actualmente otro tratamiento psicosocial del dolor.
Plan de estudios
¿Cómo está diseñado el estudio?
Detalles de diseño
- Propósito principal: Tratamiento
- Asignación: Aleatorizado
- Modelo Intervencionista: Asignación paralela
- Enmascaramiento: Único
Armas e Intervenciones
Grupo de participantes/brazo |
Intervención / Tratamiento |
|---|---|
|
Comparador activo: Terapia cognitiva
Ocho sesiones de 2 horas de terapia cognitiva grupal.
|
|
|
Comparador activo: Meditación de atención plena
Ocho sesiones de 2 horas de meditación de atención plena en grupo.
|
|
|
Comparador activo: Terapia Cognitiva Basada en Mindfulness
Ocho sesiones de 2 horas de terapia cognitiva basada en mindfulness en grupo
|
¿Qué mide el estudio?
Medidas de resultado primarias
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
|---|---|---|
|
Escala PROMIS de interferencia del dolor
Periodo de tiempo: antes y después del tratamiento (al menos 8 semanas)
|
Los participantes son evaluados antes del tratamiento y luego después del tratamiento de 8 semanas (post-tratamiento); el cambio en la interferencia del dolor se evalúa a través de la escala PROMIS
|
antes y después del tratamiento (al menos 8 semanas)
|
Medidas de resultado secundarias
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
|---|---|---|
|
Intensidad del dolor evaluada a través de la escala de calificación numérica (NRS)
Periodo de tiempo: antes y después del tratamiento (al menos 8 semanas)
|
Los participantes son evaluados antes del tratamiento y luego después del tratamiento de 8 semanas (post-tratamiento); el cambio en la intensidad del dolor se evalúa a través de la escala de calificación numérica (NRS)
|
antes y después del tratamiento (al menos 8 semanas)
|
|
Catastrofización del dolor evaluada a través de la Escala de catastrofización del dolor
Periodo de tiempo: antes y después del tratamiento (al menos 8 semanas)
|
Los participantes son evaluados antes del tratamiento y luego después del tratamiento de 8 semanas (post-tratamiento); el cambio en el catastrofismo del dolor se evalúa a través de la Escala de catastrofización del dolor
|
antes y después del tratamiento (al menos 8 semanas)
|
|
Mindfulness evaluado a través del FFMQ
Periodo de tiempo: antes y después del tratamiento (al menos 8 semanas)
|
Los participantes son evaluados antes del tratamiento y luego después del tratamiento de 8 semanas (post-tratamiento); el cambio en la atención plena se evalúa a través del FFMQ
|
antes y después del tratamiento (al menos 8 semanas)
|
|
Aceptación del dolor evaluada a través del CPAQ
Periodo de tiempo: antes y después del tratamiento (al menos 8 semanas)
|
Los participantes son evaluados antes del tratamiento y luego después del tratamiento de 8 semanas (post-tratamiento); el cambio en la aceptación del dolor se evalúa a través del CPAQ
|
antes y después del tratamiento (al menos 8 semanas)
|
|
Escala de funcionamiento psicológico PROMIS
Periodo de tiempo: antes y después del tratamiento (al menos 8 semanas)
|
Los participantes son evaluados antes del tratamiento y luego después del tratamiento de 8 semanas (post-tratamiento); el cambio en el funcionamiento psicológico se evalúa a través de la escala PROMIS
|
antes y después del tratamiento (al menos 8 semanas)
|
|
Escala PROMIS funcionamiento emocional
Periodo de tiempo: antes y después del tratamiento (al menos 8 semanas)
|
Los participantes son evaluados antes del tratamiento y luego después del tratamiento de 8 semanas (post-tratamiento); el cambio en el funcionamiento emocional se evalúa a través de la escala PROMIS
|
antes y después del tratamiento (al menos 8 semanas)
|
|
Escala funcionamiento físico PROMIS
Periodo de tiempo: antes y después del tratamiento (al menos 8 semanas)
|
Los participantes son evaluados antes del tratamiento y luego después del tratamiento de 8 semanas (post-tratamiento); el cambio en el funcionamiento físico se evalúa a través de la escala PROMIS
|
antes y después del tratamiento (al menos 8 semanas)
|
|
Bandas delta, theta, alfa, beta y gamma evaluadas a través de EEG
Periodo de tiempo: antes y después del tratamiento (al menos 8 semanas)
|
Los participantes son evaluados antes del tratamiento y luego después del tratamiento de 8 semanas (post-tratamiento); el cambio en los datos del estado del cerebro se evalúa a través de EEG
|
antes y después del tratamiento (al menos 8 semanas)
|
Colaboradores e Investigadores
Patrocinador
Colaboradores
Investigadores
- Investigador principal: Melissa Day, MA(Clin), PhD, The University of Queensland
Publicaciones y enlaces útiles
Fechas de registro del estudio
Fechas importantes del estudio
Inicio del estudio
Finalización primaria (Actual)
Finalización del estudio (Actual)
Fechas de registro del estudio
Enviado por primera vez
Primero enviado que cumplió con los criterios de control de calidad
Publicado por primera vez (Estimar)
Actualizaciones de registros de estudio
Última actualización publicada (Actual)
Última actualización enviada que cumplió con los criterios de control de calidad
Última verificación
Más información
Términos relacionados con este estudio
Palabras clave
Términos MeSH relevantes adicionales
Otros números de identificación del estudio
- UQueensland
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