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¿Quiénes se benefician de los controles de salud de los médicos escolares?

13 de mayo de 2024 actualizado por: Kirsi Nikander, University of Helsinki

Quiénes se benefician de los controles de salud de los médicos escolares: un estudio prospectivo de un método de detección en Finlandia

Los objetivos del estudio son 1) evaluar los posibles beneficios o perjuicios de los controles de salud de rutina de los médicos escolares y 2) explorar si se puede omitir parte de los controles de salud de rutina de los médicos escolares mediante cuestionarios del estudio que abordan las preocupaciones de las enfermeras y de los profesores con respecto a cada niño.

Descripción general del estudio

Estado

Terminado

Intervención / Tratamiento

Descripción detallada

El objetivo es incluir 4 ciudades, 21 escuelas, 14 médicos y 1050 niños del sur de Finlandia. De cada médico, el objetivo es obtener 25 niños de los grados 1 y 5 (de 7 y 11 años) de 1-2 escuelas. Antes del chequeo del médico de la escuela, los padres, enfermeras y maestros llenan un cuestionario para identificar cualquier preocupación potencial sobre cada niño. Las preguntas se eligieron en parte del Cuestionario de Fortalezas y Dificultades (SDQ). Se incluyen preguntas adicionales sobre el crecimiento del niño, el bienestar físico, el aprendizaje, el ausentismo escolar y el bienestar de toda la familia. El médico está cegado a las respuestas de los cuestionarios. Después del control de salud, los médicos completan un informe electrónico que incluye las instrucciones dadas, las conversaciones importantes y los planes de seguimiento y su estimación del posible beneficio o daño de la cita médica. El niño y el padre completan formularios de medida de experiencia informada por el paciente (PREM) donde evalúan el beneficio o el daño del control de salud. Los investigadores comparan la necesidad de una cita con el médico con el beneficio obtenido. Al año del control se analizan las implementaciones de los planes de seguimiento.

Se ha preparado un balance de datos. El comité de ética coordinador del Distrito Hospitalario de Helsinki y Uusimaa (HUS) ha aprobado el protocolo del estudio. Se han obtenido los permisos para el estudio del Departamento de Servicios Sociales y Salud y el Departamento de Educación de todas las ciudades participantes. Se obtendrá el consentimiento informado de todos los niños, padres, médicos, enfermeras y maestros participantes.

Tipo de estudio

De observación

Inscripción (Actual)

1013

Contactos y Ubicaciones

Esta sección proporciona los datos de contacto de quienes realizan el estudio e información sobre dónde se lleva a cabo este estudio.

Ubicaciones de estudio

      • Helsinki, Finlandia
        • School and Student Health Services
      • Kerava, Finlandia
        • School and Student Health Services
      • Kirkkonummi, Finlandia
        • School and Student Health Services
      • Tampere, Finlandia
        • School and Student Health Services

Criterios de participación

Los investigadores buscan personas que se ajusten a una determinada descripción, denominada criterio de elegibilidad. Algunos ejemplos de estos criterios son el estado de salud general de una persona o tratamientos previos.

Criterio de elegibilidad

Edades elegibles para estudiar

6 años a 12 años (Niño)

Acepta Voluntarios Saludables

Método de muestreo

Muestra de probabilidad

Población de estudio

Escuelas primarias públicas finlandesas de cuatro municipios urbanos (Helsinki, Tampere, Kirkkonummi y Kerava) en el sur de Finlandia

Descripción

Criterios de inclusión:

Niños de 1° y 5° grado

Criterio de exclusión:

Niños que estudian principalmente en grupos de educación especial o que necesitan un intérprete

Plan de estudios

Esta sección proporciona detalles del plan de estudio, incluido cómo está diseñado el estudio y qué mide el estudio.

¿Cómo está diseñado el estudio?

Detalles de diseño

Cohortes e Intervenciones

Grupo / Cohorte
Intervención / Tratamiento
Niños de 1er grado
Áreas de preocupación en los cuestionarios del estudio: crecimiento, síntoma físico, audición, ausentismo escolar, aprendizaje, concentración, comportamiento, emociones, convivencia, alimentación, sueño, bienestar de la familia, descripción libre de la preocupación, deseo de hablar de las preocupaciones con el médico de la escuela
llenado por los padres, la enfermera de la escuela y el maestro
Niños de 5to grado
Áreas de preocupación en los cuestionarios del estudio: crecimiento, síntoma físico, audición, ausentismo escolar, aprendizaje, concentración, comportamiento, emociones, convivencia, alimentación, sueño, bienestar de la familia, descripción libre de la preocupación, deseo de hablar de las preocupaciones con el médico de la escuela
llenado por los padres, la enfermera de la escuela y el maestro

¿Qué mide el estudio?

Medidas de resultado primarias

Medida de resultado
Medida Descripción
Periodo de tiempo
La necesidad de un chequeo médico escolar
Periodo de tiempo: Base

La necesidad de un chequeo médico escolar según los cuestionarios del estudio cumplimentados por padres, enfermera y docente.

Áreas de preocupación en los cuestionarios del estudio: crecimiento, síntoma físico, audición, ausentismo escolar, aprendizaje, concentración, comportamiento, emociones, convivencia, alimentación, sueño, bienestar de la familia, descripción libre de la preocupación, deseo de hablar de las preocupaciones con el médico de la escuela

Las respuestas se clasificarán en tres grupos: 1) "Necesita revisión médica del médico" 2) "No necesita revisión médica del médico y 3) "Consultar a la enfermera o al médico puede ser suficiente".

Base
El beneficio/daño de los controles de salud de rutina de los médicos escolares
Periodo de tiempo: Base

Una escala Likert de siete puntos que se basa en:

  1. Medidas del informe electrónico del médico: instrucción, otra discusión significativa, derivación a prueba de laboratorio/fisioterapeuta/logopeda/nutricionista/atención secundaria, orientación o contacto de un trabajador especializado u otra unidad: maestro/maestro de educación especial/psicólogo escolar/escuela trabajador social/centro de salud/centro de orientación familiar/servicio a domicilio/protección infantil, prescripción, imagen médica, plan de seguimiento individual
  2. Evaluación del beneficio/daño del médico escolar
  3. Medidas de experiencia reportadas por el paciente (PREM) de beneficio/daño por el niño y el padre
Base

Medidas de resultado secundarias

Medida de resultado
Medida Descripción
Periodo de tiempo
Intervenciones y planes derivados de los controles médicos de rutina de los médicos escolares
Periodo de tiempo: Base
Medidas del informe electrónico del médico: instrucción, otra discusión significativa, derivación a prueba de laboratorio/fisioterapeuta/logopeda/nutricionista/atención secundaria, orientación o contacto de un trabajador especializado u otra unidad: maestro/maestro de educación especial/psicólogo escolar/escuela trabajador social/centro de salud/centro de orientación familiar/servicio a domicilio/protección infantil, prescripción, imagen médica, plan de seguimiento individual
Base
Las implementaciones de los planes de seguimiento de los médicos escolares
Periodo de tiempo: 12 meses
Las implementaciones de medidas del informe electrónico del médico (sí, no, información no accesible): instrucción, derivación a laboratorio/fisioterapeuta/logopeda/nutricionista/atención secundaria, orientación o contacto con trabajador especializado u otra unidad: docente/ profesor de educación especial/psicólogo escolar/trabajador social escolar/centro de salud/centro de orientación familiar/servicio a domicilio/bienestar infantil, prescripción, imagen médica, plan de seguimiento individual
12 meses

Colaboradores e Investigadores

Aquí es donde encontrará personas y organizaciones involucradas en este estudio.

Patrocinador

Investigadores

  • Director de estudio: Elina Hermanson, MD, PhD, Pikkujätti Medical Centre for Children and Youth, Finland
  • Director de estudio: Silja Kosola, MD, PhD, Helsinki University Hospital and University of Helsinki, Finland
  • Silla de estudio: Minna Kaila, Professor, Faculty of Medicine, University of Helsinki, Finland
  • Investigador principal: Kirsi M Nikander, MD, PhD, Doctoral School in Health Sciences, University of Helsinki, Finland

Publicaciones y enlaces útiles

La persona responsable de ingresar información sobre el estudio proporciona voluntariamente estas publicaciones. Estos pueden ser sobre cualquier cosa relacionada con el estudio.

Fechas de registro del estudio

Estas fechas rastrean el progreso del registro del estudio y los envíos de resultados resumidos a ClinicalTrials.gov. Los registros del estudio y los resultados informados son revisados ​​por la Biblioteca Nacional de Medicina (NLM) para asegurarse de que cumplan con los estándares de control de calidad específicos antes de publicarlos en el sitio web público.

Fechas importantes del estudio

Inicio del estudio (Actual)

22 de agosto de 2017

Finalización primaria (Actual)

31 de agosto de 2018

Finalización del estudio (Actual)

26 de junio de 2023

Fechas de registro del estudio

Enviado por primera vez

29 de mayo de 2017

Primero enviado que cumplió con los criterios de control de calidad

5 de junio de 2017

Publicado por primera vez (Actual)

6 de junio de 2017

Actualizaciones de registros de estudio

Última actualización publicada (Estimado)

14 de mayo de 2024

Última actualización enviada que cumplió con los criterios de control de calidad

13 de mayo de 2024

Última verificación

1 de mayo de 2024

Más información

Términos relacionados con este estudio

Otros números de identificación del estudio

  • HUS/2174/2017

Plan de datos de participantes individuales (IPD)

¿Planea compartir datos de participantes individuales (IPD)?

NO

Información sobre medicamentos y dispositivos, documentos del estudio

Estudia un producto farmacéutico regulado por la FDA de EE. UU.

No

Estudia un producto de dispositivo regulado por la FDA de EE. UU.

No

Esta información se obtuvo directamente del sitio web clinicaltrials.gov sin cambios. Si tiene alguna solicitud para cambiar, eliminar o actualizar los detalles de su estudio, comuníquese con register@clinicaltrials.gov. Tan pronto como se implemente un cambio en clinicaltrials.gov, también se actualizará automáticamente en nuestro sitio web. .

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