Entrenamiento de fuerza muscular de Tai Chi para niños de escuela primaria con trastorno del desarrollo de la coordinación

Los niños con trastorno del desarrollo de la coordinación (DCD), que representan alrededor del 6% de la población escolar primaria, muestran marcadas dificultades de movimiento y equilibrio. Los límites reducidos de estabilidad (LOS), el área espacial máxima en la que una persona de pie puede apoyarse, en estos niños es una gran preocupación porque los predispone a las caídas y afecta su desarrollo motor.

Los estudios recientes del investigador demuestran que las causas subyacentes del deterioro de la LOS en niños con DCD incluyen un control volitivo subóptimo del centro de gravedad (COG) y una reducción de la velocidad de producción de la fuerza muscular de las piernas. El tai chi (TC) es un ejercicio especialmente adecuado para mejorar el control del COG, pero la velocidad del movimiento es demasiado lenta para mejorar la potencia muscular. Por lo tanto, el entrenamiento de potencia muscular (MPT), que puede acelerar la producción de fuerza muscular en las piernas, junto con TC (TC-MPT) puede ser una terapia ideal para mejorar la LOS, prevenir caídas y mejorar el rendimiento funcional en niños con DCD.

En el estudio propuesto, los investigadores serán pioneros en el tratamiento tanto del control del COG como del déficit muscular de las piernas en niños con DCD mediante la incorporación de MPT en TC. Se plantea la hipótesis de que la LOS del control del equilibrio en estos niños se puede mejorar mejor mediante el tratamiento tanto del control del COG como de los déficits musculares. Esta hipótesis está respaldada por la predicción de que TC-MPT es superior a TC o MPT solo para mejorar el rendimiento del equilibrio LOS. Además, la LOS mejorada se asocia con menos incidentes de caídas y un mejor desempeño funcional en niños con DCD.

Objetivos: comparar la efectividad de TC-MPT, TC solo, MPT solo y atención habitual (como control) para mejorar la LOS del control del equilibrio en niños con DCD y explorar la relación entre LOS, caídas y desempeño funcional en esta población.

Diseño: Un ensayo controlado aleatorizado. Muestra: 156 niños con DCD. Intervenciones: TC-MPT, TC solo, MPT solo o atención habitual durante 12 semanas. Resultados principales: los resultados se evaluarán al inicio, después de la intervención y en un seguimiento de 3 meses. Una prueba LOS dará una puntuación LOS dinámica, una prueba isocinética cuantificará la velocidad de producción de la fuerza de los músculos de las piernas, la batería de evaluación de movimiento para niños-2 se utilizará para evaluar el rendimiento motor funcional y el historial de caídas se obtendrá a través de entrevistas.

Resultados anticipados e importancia: se predice que el grupo TC-MPT mostrará el mejor rendimiento de equilibrio LOS, que se asocia con incidentes de caídas reducidos y un mejor rendimiento funcional. Este novedoso régimen de entrenamiento podría adoptarse fácilmente en entornos escolares o clínicos para mejorar el bienestar físico en niños con DCD, un resultado con implicaciones socioeconómicas positivas.