taVNS para el aprendizaje de letras en dislexia

Este es un estudio piloto para establecer la viabilidad de la estimulación del nervio vago auricular transcutáneo (taVNS) para mejorar el aprendizaje de letras en adolescentes con dislexia. Los principales objetivos del estudio son 1) evaluar si los niños de este rango de edad tolerarán un nivel bajo de estimulación en el transcurso de múltiples sesiones, 2) determinar si el nivel bajo de taVNS mejora el aprendizaje de letras novedosas en la dislexia y 3) evaluar el efecto de taVNS de bajo nivel en la respuesta del cerebro a las letras. Los participantes completarán la resonancia magnética funcional antes del entrenamiento, inmediatamente después del entrenamiento y unas semanas después de que finalice el entrenamiento. La capacitación constará de seis lecciones de 30 minutos durante las cuales los participantes aprenderán nuevas relaciones entre letras y sonidos mientras reciben taVNS activo o simulado. Los investigadores compararán las condiciones de estimulación para determinar el efecto de este dispositivo sobre el aprendizaje y la plasticidad neuronal.