- ICH GCP
- Registro de ensayos clínicos de EE. UU.
- Ensayo clínico NCT06348810
Entrenamiento de doble tarea para personas con deterioro cognitivo leve y demencia leve (DTT)
Los efectos del entrenamiento de doble tarea sobre la función cognitiva global, la función ejecutiva, la memoria de trabajo, el sueño, los trastornos del comportamiento, el equilibrio y la flexibilidad para personas con deterioro cognitivo leve y demencia leve
La evidencia muestra que las personas con demencia tienen una mayor prevalencia de alteraciones del sueño, deterioro cognitivo, alteraciones del comportamiento y experimentan disfunción motora. Estos síntomas están interrelacionados. Sin embargo, pocos estudios de ensayos controlados aleatorios (ECA) implementan el entrenamiento de doble tarea para el deterioro cognitivo leve y la demencia leve, especialmente para aquellos que experimentan problemas de sueño y alteraciones del comportamiento.
Por tanto, este estudio tiene como objetivo analizar el efecto del entrenamiento de doble tarea en la mejora de la función cognitiva global, función ejecutiva, memoria de trabajo, sueño, alteraciones del comportamiento, equilibrio y flexibilidad entre personas con deterioro cognitivo leve y demencia leve.
Las principales preguntas que pretende responder son:
- . ¿El entrenamiento de doble tarea afecta los resultados primarios (función cognitiva global, función ejecutiva y memoria de trabajo)?
- . ¿El entrenamiento de doble tarea afecta los resultados secundarios (incluida la calidad del sueño, los trastornos del comportamiento, el equilibrio y la flexibilidad) en personas con deterioro cognitivo leve y demencia leve?
La duración de la formación de doble tarea es de 6 semanas; Las sesiones son 3 veces por semana, cada sesión dura 45 minutos y las sesiones totales son 18. Mientras que el grupo de control recibe la atención habitual. Los investigadores compararán los grupos experimental y de control para ver el efecto del entrenamiento de doble tarea.
Descripción general del estudio
Estado
Condiciones
Intervención / Tratamiento
Descripción detallada
Cálculo del tamaño de la muestra: los investigadores utilizan la calculadora del tamaño de la muestra G*Power bajo una prueba F con un análisis de varianza basado en algunos criterios, por ejemplo: tamaño del efecto 0,2 (pequeño), potencia del 90%, medición cuatro veces y probabilidad de error α de 0,05. El tamaño de la muestra de la calculadora arroja 40 en total, considerando una tasa de deserción del 50%; finalmente se reclutarán 60 participantes (30 participantes para cada grupo).
Reclutamiento de muestras: el investigador utilizará un diagrama de flujo CONSORT para describir las fases de este estudio. En este estudio se utilizará una técnica de muestreo intencional para seleccionar específicamente el hogar de ancianos. Después de esto, se utilizarán entrevistas de elegibilidad y pruebas de detección utilizando MMSE (el mini examen del estado mental) y la calificación clínica de demencia (CDR) para reclutar participantes. Los participantes serán reclutados en este estudio. La puntuación CDR varía de 1 a 4 y MMSE> = 18. Otros criterios de inclusión son quejarse de deterioro cognitivo consciente, participar voluntariamente y firmar el consentimiento informado. Sin embargo, los posibles participantes serán excluidos si se les diagnostica demencia moderada o grave, aquellos que hayan recibido entrenamiento cognitivo o motor en un plazo de seis meses, personas con deterioro grave de la función sensorial (como visión, audición) y con movilidad limitada, como aquellos que usan sillas de ruedas o andadores de cuatro patas.
Aleatorización y cegamiento: la asignación del grupo para que sea experimental o de control se realizará mediante un diseño de aleatorización de bloques permutados con un tamaño de bloque de cuatro. La aleatorización se llevó a cabo mediante una herramienta de aleatorización basada en la web por un tercero que no participó en el equipo de intervención. Para garantizar el ocultamiento de la asignación, los investigadores utilizan el principio SNOSE (sobres sellados, opacos y numerados secuencialmente) y el código de aleatorización no se publicará hasta que el participante o intervencionista haya comenzado el ensayo. Este estudio adopta un enfoque simple ciego, cegando al recolector de datos.
Procedimiento de recopilación de datos de referencia: a los participantes que cumplan con los criterios de inclusión y acepten participar se les solicitará que completen un cuestionario de características sociodemográficas y las siete medidas de resultado. Sin embargo, la finalización de las siete medidas de resultado se llevará a cabo en dos días para evitar el aburrimiento entre los participantes. En el primer periodo se completará un cuestionario sociodemográfico, WCST, DS, NPI-Q. El PSQI, ISI, SFBBS, la prueba de sentarse y alcanzar la silla (CSR) y la prueba de rasguño de espalda se realizarán más tarde en el segundo día a la hora acordada por el investigador y los participantes.
Ejecución de la intervención: el entrenamiento de doble tarea es una combinación de tareas cognitivas y tareas motoras. La tarea motora consta de seis componentes, que incluyen: fuerza, equilibrio, agilidad, marcha, capacidad aeróbica y flexibilidad. Mientras que la tarea cognitiva consta de cuatro dominios cognitivos: atención, función ejecutiva, aprendizaje y memoria, lenguaje y percepción motora. Ambos componentes se entregarán simultáneamente o al mismo tiempo, y se entregarán en formato grupal, compuesto por 5 a 8 participantes por cada grupo. La duración del tratamiento es de 6 semanas; Las sesiones son 3 veces por semana, cada sesión tiene una duración de 45 minutos (20 minutos primero: tareas cognitivas y tareas motoras, 5 minutos de descanso (en este momento, los participantes recibirán bebida y refrigerio), 20 minutos segundos: tareas cognitivas y tareas motoras ), y las sesiones totales son 18. En este estudio, solo un intervencionista (el investigador principal) del equipo de investigación impartirá las sesiones de intervención. La descripción detallada de cada sesión se encuentra a continuación: sesión 1-6: los participantes reciben inicialmente una de dos tareas (ya sea una tarea cognitiva o motora) y se someten a entrenamiento para cada una individualmente; sesiones 7-12: los participantes reciben tareas cognitivas y motoras al mismo tiempo; y sesión 13-18: repetición de las sesiones 7 a 12.
Resultados: Los resultados primarios de este estudio son la función cognitiva global, la función ejecutiva y la memoria de trabajo. La cognición global se mide utilizando MMSE que consta de cinco dominios. Las puntuaciones MMSE de 0 a 17 indican deterioro cognitivo severo, 18 a 23 deterioro cognitivo leve y 24 a 30 normal (sin deterioro cognitivo). El MMSE fue válido y tuvo una confiabilidad de 0,763. La función ejecutiva en este estudio se medirá mediante la prueba de clasificación de tarjetas de Wisconsin (WCST), que tiene una confiabilidad y validez satisfactorias para medir la función ejecutiva, posee una confiabilidad dividida por la mitad de 0,89 a 0,93 para adultos mayores y una confiabilidad test-retest de 0,76. La memoria de trabajo se mide mediante una prueba de intervalo de dígitos (DS) que comprende tanto dígitos hacia adelante (16 puntos) como dígitos hacia atrás (14 puntos). Los resultados secundarios de este estudio son la calidad del sueño, la alteración del comportamiento, el equilibrio y la flexibilidad. La calidad del sueño se mide mediante el índice de calidad del sueño de Pittsburgh (PSQI) y el índice de gravedad del insomnio (ISI). La alteración del comportamiento se evaluará con el Inventario-Cuestionario Neuropsiquiátrico (NPI-Q). El equilibrio se mide con la escala de equilibrio de Berg de forma corta (SFBBS) y la flexibilidad utilizando la flexibilidad mediante la prueba de sentarse y estirarse en silla (CSR) y la prueba de rascado de espalda.
Procedimiento de recopilación de datos posterior a la prueba y de seguimiento. Se solicitará a los participantes que completen cuestionarios que consisten en: MMSE, WCST, DS, PSQI, ISI, NPI-Q, SFBBS, prueba de sentarse y estirarse en silla (CSR) y prueba de rascado de espalda. , en la sesión intermedia de la intervención (semana 3, después de la sesión 9), después de completar la intervención (semana 6), 1 mes y 3 meses de seguimiento (semana 10 y semana 22, respectivamente; medido desde el inicio)
Análisis estadístico: los datos recopilados se analizarán utilizando IBM SPSS para Windows versión 23 y se asumirá un nivel de significancia estadística de p ≤ 0,05. Se realizarán verificaciones de coherencia de los datos para verificar la confiabilidad de los datos recopilados. Se utilizarán estadísticas descriptivas (frecuencia, porcentaje, media y desviación estándar) para resumir las características de los participantes y los resultados. Para comparar las diferencias de los grupos de referencia, los investigadores utilizarán pruebas exactas de Chi-cuadrado o de Fisher para datos categóricos y pruebas t independientes para datos continuos con distribución normal. La prueba de ecuación de estimación generalizada (GEE) se utiliza para analizar el resultado principal siguiendo el principio de análisis por intención de tratar (ITT), y esta prueba puede manejar datos faltantes, por lo que no es necesario imputar los datos faltantes.
Análisis provisional y pauta de interrupción: durante el estudio y la posterior recopilación de datos de seguimiento, los investigadores no esperan ningún problema que pueda ser perjudicial para los participantes. Los investigadores no tienen criterios de terminación establecidos y no planean realizar análisis provisionales antes de que se complete la recopilación de datos de seguimiento.
Tipo de estudio
Inscripción (Estimado)
Fase
- No aplica
Contactos y Ubicaciones
Estudio Contacto
- Nombre: Nur Aini, MSc
- Número de teléfono: +6285234727354
- Correo electrónico: d432110003@tmu.edu.tw
Ubicaciones de estudio
-
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Jawa Timur
-
Malang, Jawa Timur, Indonesia, 65216
- Nursing Home
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Contacto:
- Nur Aini, MSc
- Número de teléfono: +6285234727354
- Correo electrónico: d432110003@tmu.edu.tw
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Criterios de participación
Criterio de elegibilidad
Edades elegibles para estudiar
- Adulto
- Adulto Mayor
Acepta Voluntarios Saludables
Descripción
Criterios de inclusión:
- Adulto mayor >= 60 años y capaz de comunicarse
- La puntuación CDR varía de 1 a 4
- Puntuación MMSE >= 18
- Quejarse de deterioro cognitivo consciente.
- Participar voluntariamente y firmar el consentimiento informado.
Criterio de exclusión:
- Diagnosticado con demencia moderada o grave.
- Recibió entrenamiento cognitivo o entrenamiento motor en un plazo de seis meses.
- Deterioro grave de la función sensorial (como la visión y la audición).
- Tienen movilidad limitada, como aquellos que usan sillas de ruedas o andadores de cuatro patas.
Plan de estudios
¿Cómo está diseñado el estudio?
Detalles de diseño
- Propósito principal: Cuidados de apoyo
- Asignación: Aleatorizado
- Modelo Intervencionista: Asignación paralela
- Enmascaramiento: Único
Armas e Intervenciones
Grupo de participantes/brazo |
Intervención / Tratamiento |
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Experimental: Entrenamiento de doble tarea
Los participantes del grupo experimental recibirán un entrenamiento de doble tarea, que consiste en tareas cognitivas y motoras realizadas al mismo tiempo.
La duración del tratamiento es de 6 semanas; Las sesiones son 3 veces por semana, cada sesión dura 45 minutos y las sesiones totales son 18.
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El entrenamiento de doble tarea es una combinación de tareas cognitivas y tareas motoras que se realiza de forma simultánea o al mismo tiempo.
Otros nombres:
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Comparador activo: Cuidado usual
Los participantes de este grupo reciben la atención habitual proporcionada por el personal del asilo de ancianos, que generalmente incluye asistencia con las actividades de la vida diaria, manejo de medicamentos y actividades sociales.
Los participantes no reciben el programa estructurado de ejercicio físico.
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ayudar a los participantes con las actividades de la vida diaria, el manejo de medicamentos y las actividades sociales (como cantar, mirar televisión).
Otros nombres:
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¿Qué mide el estudio?
Medidas de resultado primarias
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
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Función cognitiva global
Periodo de tiempo: línea de base, semana 3, semana 6, semana 10, semana 22
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medido utilizando MMSE que consta de cinco dominios que incluyen orientación al tiempo (5 puntos), orientación al lugar (5 puntos), registro (3 puntos), atención y cálculo (5 puntos), recuerdo (3 puntos) y lenguaje (9 puntos). ), oscila entre 0 y 30.
Las puntuaciones MMSE de 0 a 17 indican deterioro cognitivo severo, 18 a 23 deterioro cognitivo leve y 24 a 30 normal (sin deterioro cognitivo).
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línea de base, semana 3, semana 6, semana 10, semana 22
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Función ejecutiva
Periodo de tiempo: línea de base, semana 3, semana 6, semana 10, semana 22
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medido con la prueba de clasificación de tarjetas de Wisconsin (WCST).
Luego, el resultado de la prueba se clasifica incluyendo: 1).
número de categorías completadas (NCC), 2).
número total de errores, 3).
respuesta perseverativa (PR), 4).
errores perseverativos, 5).
errores no perseverativos (EN), 6).
respuestas a nivel conceptual (CLR), 7).
falta de mantenimiento del conjunto, y 8).
pruebas para completar la primera categoría
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línea de base, semana 3, semana 6, semana 10, semana 22
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Memoria de trabajo
Periodo de tiempo: línea de base, semana 3, semana 6, semana 10, semana 22
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medido utilizando una prueba de intervalo de dígitos (DS) que comprende tanto dígitos hacia adelante (16 puntos) como dígitos hacia atrás (14 puntos).
En el DS hacia adelante, el participante tenía que escuchar un intervalo de dígitos que mantenía la velocidad de un dígito por segundo y repetirlo hacia adelante.
En cambio, en DS hacia adelante, en DS hacia atrás, el participante tenía que escuchar y repetir el lapso hacia atrás.
El intervalo se tomó como la longitud máxima si se realizaba sin errores.
Sin embargo, si los participantes respondieron mal 2 veces, la tarea finalizó y el número de respuestas correctas se calculó como una puntuación.
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línea de base, semana 3, semana 6, semana 10, semana 22
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Medidas de resultado secundarias
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
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Calidad de sueño
Periodo de tiempo: línea de base, semana 3, semana 6, semana 10, semana 22
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La calidad del sueño se mide mediante dos instrumentos. Primero: Índice de calidad del sueño de Pittsburgh (PSQI). Este instrumento consta de un cuestionario de autoevaluación de 19 ítems para evaluar la calidad del sueño durante el último mes, que incluye siete dominios, es decir, calidad subjetiva del sueño, latencia del sueño, duración del sueño, eficiencia habitual del sueño, alteraciones del sueño, uso de medicamentos para dormir, y disfunción diurna. La puntuación para cada dominio varía de 0 a 3, y la puntuación total del PSQI varía de 0 a 21. Una puntuación del PSQI > 5 indica mala calidad del sueño. Segundo: Índice de gravedad del insomnio (ISI). El índice de gravedad del insomnio es un cuestionario de autoinforme de 7 ítems que evalúa la naturaleza, la gravedad y el impacto del insomnio en las últimas dos semanas. La puntuación total se interpreta de la siguiente manera: ausencia de insomnio (0-7), insomnio subumbral (8-14), insomnio moderado (15-21) e insomnio severo (22-28). |
línea de base, semana 3, semana 6, semana 10, semana 22
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Alteración del comportamiento
Periodo de tiempo: línea de base, semana 3, semana 6, semana 10, semana 22
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Alteración del comportamiento, también conocido como síntomas conductuales y psicológicos de la demencia (BPSD) o síntomas neuropsiquiátricos.
Los trastornos del comportamiento se pueden agrupar en cuatro categorías: trastornos del estado de ánimo (como depresión, ansiedad, apatía y euforia); trastornos del sueño (como insomnio, hipersomnia e inversión día-noche); síntomas psicóticos (como alucinaciones y delirios); y agitación (como caminar de un lado a otro, deambular, desinhibición sexual y agresión).
La alteración del comportamiento se evaluará mediante el Inventario-Cuestionario Neuropsiquiátrico (NPI-Q).
Una puntuación más alta indicó una mayor gravedad de los síntomas neuropsiquiátricos (NPS).
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Balance
Periodo de tiempo: línea de base, semana 3, semana 6, semana 10, semana 22
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medido utilizando la escala de equilibrio de Berg de forma corta (SFBBS).
La puntuación total varía de 0 a 14. Las puntuaciones más altas indican un mejor equilibrio y un menor riesgo de caerse.
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Flexibilidad
Periodo de tiempo: línea de base, semana 3, semana 6, semana 10, semana 22
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La flexibilidad se mide de dos maneras. La primera prueba es la prueba de sentarse y estirarse en silla (CSR). La RSE se utiliza para medir la flexibilidad de los isquiotibiales. Se pidió a los participantes que bajaran la pierna extendida en un intento de tocar los dedos de los pies. La mitad del dedo al final del zapato representaba una puntuación "cero". Los tramos por debajo de los dedos de los pies se registraron como puntuaciones negativas y los tramos más allá de los dedos se registraron como puntuaciones positivas. La segunda prueba es la prueba de rascado de espalda, que se utiliza para medir la flexibilidad de la parte superior del cuerpo y los hombros. Los participantes comenzaron la prueba parándose erguidos, colocando un brazo/mano en la parte baja de la espalda y moviéndolo por la columna hacia la cabeza. La distancia entre las yemas de los dedos largos de ambas manos se midió al medio centímetro más cercano. Los resultados se registraron en el medio centímetro más cercano, como rasguño en la espalda, brazo derecho y brazo izquierdo encima, con números positivos siempre que los dedos se superpusieran y con números negativos si los dedos no se juntaban. |
línea de base, semana 3, semana 6, semana 10, semana 22
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Colaboradores e Investigadores
Patrocinador
Investigadores
- Investigador principal: Nur Aini, MSc, School of Nursing, College of Nursing, Taipei Medical University
Publicaciones y enlaces útiles
Publicaciones Generales
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- Baltaci G, Un N, Tunay V, Besler A, Gerceker S. Comparison of three different sit and reach tests for measurement of hamstring flexibility in female university students. Br J Sports Med. 2003 Feb;37(1):59-61. doi: 10.1136/bjsm.37.1.59.
- Abbas-Zadeh M, Hossein-Zadeh GA, Vaziri-Pashkam M. Dual-Task Interference in a Simulated Driving Environment: Serial or Parallel Processing? Front Psychol. 2021 Jan 12;11:579876. doi: 10.3389/fpsyg.2020.579876. eCollection 2020.
- Ambrogio F, Martella LA, Odetti P, Monacelli F. Behavioral Disturbances in Dementia and Beyond: Time for a New Conceptual Frame? Int J Mol Sci. 2019 Jul 25;20(15):3647. doi: 10.3390/ijms20153647.
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- Chiu HL, Chan PT, Kao CC, Chu H, Chang PC, Hsiao SS, Liu D, Chang WC, Chou KR. Effectiveness of executive function training on mental set shifting, working memory and inhibition in healthy older adults: A double-blind randomized controlled trials. J Adv Nurs. 2018 May;74(5):1099-1113. doi: 10.1111/jan.13519. Epub 2018 Jan 24. Erratum In: J Adv Nurs. 2020 Nov;76(11):3213.
- Kuan YC, Huang LK, Wang YH, Hu CJ, Tseng IJ, Chen HC, Lin LF. Balance and gait performance in older adults with early-stage cognitive impairment. Eur J Phys Rehabil Med. 2021 Aug;57(4):560-567. doi: 10.23736/S1973-9087.20.06550-8. Epub 2020 Dec 1.
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- Musa G, Henriquez F, Munoz-Neira C, Delgado C, Lillo P, Slachevsky A. Utility of the Neuropsychiatric Inventory Questionnaire (NPI-Q) in the assessment of a sample of patients with Alzheimer's disease in Chile. Dement Neuropsychol. 2017 Apr-Jun;11(2):129-136. doi: 10.1590/1980-57642016dn11-020005.
Fechas de registro del estudio
Fechas importantes del estudio
Inicio del estudio (Estimado)
Finalización primaria (Estimado)
Finalización del estudio (Estimado)
Fechas de registro del estudio
Enviado por primera vez
Primero enviado que cumplió con los criterios de control de calidad
Publicado por primera vez (Actual)
Actualizaciones de registros de estudio
Última actualización publicada (Actual)
Última actualización enviada que cumplió con los criterios de control de calidad
Última verificación
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Términos relacionados con este estudio
Palabras clave
Términos MeSH relevantes adicionales
Otros números de identificación del estudio
- DTT2024
Plan de datos de participantes individuales (IPD)
¿Planea compartir datos de participantes individuales (IPD)?
Descripción del plan IPD
Marco de tiempo para compartir IPD
Criterios de acceso compartido de IPD
Tipo de información de apoyo para compartir IPD
- PROTOCOLO DE ESTUDIO
Información sobre medicamentos y dispositivos, documentos del estudio
Estudia un producto farmacéutico regulado por la FDA de EE. UU.
Estudia un producto de dispositivo regulado por la FDA de EE. UU.
Esta información se obtuvo directamente del sitio web clinicaltrials.gov sin cambios. Si tiene alguna solicitud para cambiar, eliminar o actualizar los detalles de su estudio, comuníquese con register@clinicaltrials.gov. Tan pronto como se implemente un cambio en clinicaltrials.gov, también se actualizará automáticamente en nuestro sitio web. .
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