Havaintooppiminen ja muistin vahvistaminen aikuisilla, joilla on ja ilman LI

Tutkijat rekrytoivat 60 aikuista, joilla on tyypillinen kieli (TD) ja 40 LI-osallistujaa erilaisten yhteisöön ja yliopistoon liittyvien kontaktien kautta. 40 TD-aikuista ja 20 LI-osallistujaa otetaan mukaan kokeeseen 1. 20 TD-aikuista ja 20 LI-osallistujaa otetaan mukaan kokeeseen 2.

Molemmat kokeet suoritetaan kolmen istunnon aikana.

Istunnon 1 aikana tutkijat suorittavat erilaisia ​​toimenpiteitä tutkimuskelpoisuuden validoimiseksi, osallistujien luokittelemiseksi ryhmiin ja muita toimenpiteitä otosten karakterisoimiseksi. Tätä tarkoitusta varten osallistujille suoritetaan puhdasääninen audiometrinen seulonta ja haastattelukysely, jossa pyydetään taustatietoja, kuten kätisyys, kielitausta, kielen ja lukemisen kehitys sekä motoristen taitojen kehitys. Koulutettu tutkimushenkilöstö hallinnoi sitten noin 2 tunnin testausakkua, joka sisältää ei-verbaalisen kognition, kielitaidon, lukukyvyn, huomion, toimeenpanotoiminnan ja fonologisen käsittelyn mittareita. Osallistujat täyttävät myös kyselylomakkeita, joilla arvioidaan heidän tavanomaista unen laatuaan, uneliaisuuttaan ja yksittäisiä kronottipioitaan.

Kaikki testit suorittaa kliinikko-opiskelija, ja niitä valvoo sertifioitu puhekielen patologi. Koulutettu opiskelija arvioi uudelleen 100 % hallinnon tarkkuudesta. Poistumisen ja kelpaamattomien huomioimiseksi odotamme enintään 200 henkilön ilmoittautumista/seulontaa istuntoon 1, jotta päästään kokeiden 1 ja 2 ilmoittautumistavoitteisiin.

Molemmissa kokeissa istunnot 2 ja 3 tapahtuvat kahtena peräkkäisenä päivänä. Session 2 pidetään myöhään illalla ja istunto 3 pidetään aamulla. Olemme tarkoituksella päättäneet olla käyttämättä herätystilan (AM-PM) ohjausta. Tämä tehdään englanninkielisen altistuksen mahdollisen vaihtelun rajoittamiseksi istuntojen välillä. Istuntojen välistä unen kestoa seurataan Actigraph wGT3X-BT -kiihtyvyysmittarilla (Actigraph, corp), jota pidetään ei-dominoivassa ranteessa. Actigraphs asetetaan keräämään tietoja 60 sekunnin aikakausilta validoidun algoritmin avulla (Cain & Geremia, 2011). Tämä uni-/herätysaktiivisuuden tallennusmenetelmä on itsenäisesti validoitu sopimaan laboratoriopolysomnografiaan 85 %:n tarkkuudella (Slater et al., 2015).

Koe 1: käyttäytymismittaukset Istunnon 2 aikana osallistujat suorittavat kolme oppimistehtävää, deklaratiivinen oppiminen, proseduurioppiminen, ei-natiivipuheen oppiminen (tässä järjestyksessä) ja välittömät oppimisen jälkeiset arvioinnit. Istunnon 3 aikana osallistujat arvioidaan uudelleen ei-natiivipuheen oppimisessa, deklaratiivisessa oppimisessa ja prosessioppimisessa (tässä järjestyksessä).

• Deklaratiivista muistia arvioidaan käyttämällä objektintunnistustehtävää satunnaisen koodauksen jälkeen.
• Serial Reaction Time -tehtävän versiota käytetään prosessioppimisen mittaamiseen.
• Puheen havaintooppimista mitataan suoriutumalla hampaiden ja retroflexin kontrastin tunnistamis- ja erottelutehtävissä.

Koe 2: Neurokuvantamistoimenpiteet Istunnon 2 aikana osallistujat suorittavat ei-natiivikontrastikoulutuksen myöhään illalla. Sitten he menevät magneettiresonanssikuvaan (MRI), jossa heidän veren happitasosta riippuvaiset signaalit tallennetaan, kun he suorittavat harjoituksen jälkeisiä tunnistamis- ja erotteluarvioita. Osallistujat suorittavat samat skannerin sisäiset arviot ei-natiivikontrastin havaitsemisesta istunnon 3 aikana.