Effetto delle norme sui test di laboratorio e di imaging (ENLITen) (ENLITen)

Ricerche passate hanno dimostrato che il 25% dei test diagnostici è duplicato o ha un valore limitato. I centri medici accademici che impiegano medici in formazione possono trovare particolarmente difficile ridurre i test di basso valore a causa di un'enfasi storica su esami approfonditi da parte dei tirocinanti. Nonostante la maggiore enfasi sulla consapevolezza dei costi nell'educazione medica, c'è poca ricerca esistente che valuti i modi per ottimizzare i comportamenti di ordinazione dei medici in formazione. Questo studio valuterà un intervento di feedback normativo per i medici in formazione di medicina interna per ridurre l'uso eccessivo di test di laboratorio di routine per i pazienti ospedalizzati. I medici in formazione saranno raggruppati in modo casuale in due bracci: (1) quelli che ricevono le pagelle (gruppo di intervento), (2) quelli che non riceveranno le pagelle (gruppo di controllo). Studieremo l'uso di test di laboratorio di routine per un periodo pre-intervento di 1 settimana e un periodo post-randomizzazione di 1 settimana. Studieremo l'atteggiamento dei medici nei confronti del pannello di feedback in tempo reale con valutazioni qualitative nei focus group dopo il completamento dell'intervento.