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Confronto di diversi metodi di insegnamento per aumentare le competenze degli studenti infermieri per l'uso sicuro dei dispositivi medici

12 novembre 2023 aggiornato da: Zeliha CENGİZ, Inonu University
Una parte significativa della pratica infermieristica comporta l'applicazione di competenze tecniche e l'uso di dispositivi medici. Al giorno d'oggi, il numero e la complessità dei dispositivi medici nelle strutture sanitarie sono in aumento. Pertanto, è di grande importanza che gli infermieri abbiano conoscenze e competenze adeguate in questo campo per fornire un'assistenza adeguata e sicura al paziente.

Panoramica dello studio

Stato

Non ancora reclutamento

Condizioni

Intervento / Trattamento

Descrizione dettagliata

La formazione infermieristica svolge un ruolo fondamentale nel fornire agli studenti infermieri le conoscenze e le abilità necessarie per diventare professionisti sanitari competenti e affidabili. L'uso di metodi interattivi nell'istruzione ha un impatto significativo sul miglioramento delle competenze degli studenti infermieri. In letteratura mancano sufficienti ricerche sull'efficacia dell'insegnamento e dell'istruzione supportata da video sull'uso sicuro dei dispositivi medici. Pertanto, questo studio si propone di confrontare l'efficacia dei metodi didattici di tipo teach-back e video-supportato nel migliorare le competenze degli studenti infermieri nell'uso sicuro dei dispositivi medici.

La ricerca sarà condotta tra settembre 2023 e maggio 2024 in un'aula di formazione designata presso l'ospedale dove si svolge la formazione clinica degli studenti di infermieristica senior. Il campione dello studio sarà composto da un totale di 90 studenti, che saranno divisi in tre gruppi utilizzando la randomizzazione: un gruppo di insegnamento (30 studenti), un gruppo di istruzioni video (30 studenti) e un gruppo di controllo ( 30 studenti). I dati verranno raccolti utilizzando il modulo informativo per lo studente, il modulo di autovalutazione della competenza sull'uso del dispositivo medico, il test della conoscenza della competenza sull'uso del dispositivo medico e il modulo di valutazione dell'osservatore della competenza sull'uso del dispositivo medico. Per l'analisi dei dati, la normalità dei dati verrà prima determinata utilizzando il test di normalità di Shapiro-Wilk. I test parametrici verranno utilizzati per i dati normalmente distribuiti, mentre i test non parametrici verranno utilizzati per i dati non normalmente distribuiti.

Tipo di studio

Interventistico

Iscrizione (Stimato)

90

Fase

  • Non applicabile

Contatti e Sedi

Questa sezione fornisce i recapiti di coloro che conducono lo studio e informazioni su dove viene condotto lo studio.

Contatto studio

Backup dei contatti dello studio

Luoghi di studio

  • Tacchino
      • Malatya, Tacchino, 44000
        • Turgut Ozal Medical Center
        • Contatto:
          • Sezai Yılmaz, Prof. Dr
        • Sub-investigatore:
          • Züleyha GÜRDAP, Research assistant
        • Investigatore principale:
          • Zeliha CENGİZ, Assistant professor

Criteri di partecipazione

I ricercatori cercano persone che corrispondano a una certa descrizione, chiamata criteri di ammissibilità. Alcuni esempi di questi criteri sono le condizioni generali di salute di una persona o trattamenti precedenti.

Criteri di ammissibilità

Età idonea allo studio

  • Adulto
  • Adulto più anziano

Accetta volontari sani

No

Descrizione

Criterio di inclusione:

  • Sii uno studente di infermieristica senior
  • Partecipa per la prima volta al corso di gestione dell'assistenza infermieristica
  • Non avere precedenti esperienze lavorative come infermiere al di fuori della formazione clinica
  • Non avere menomazioni visive, uditive, cognitive o percettive
  • Non aver ricevuto alcun programma di formazione pianificato o corso specifico sull'uso di pompe per infusione, monitor paziente e dispositivi di aspirazione
  • Avere accesso a un telefono o computer Android per lo studio.

Criteri di esclusione:

  • Si sono diplomati in un liceo professionale sanitario.
  • Seguire il corso di gestione dell'assistenza infermieristica per la seconda volta.
  • Ottenere un punteggio superiore alla soglia prestabilita nel test di conoscenza.

Piano di studio

Questa sezione fornisce i dettagli del piano di studio, compreso il modo in cui lo studio è progettato e ciò che lo studio sta misurando.

Come è strutturato lo studio?

Dettagli di progettazione

  • Scopo principale: Selezione
  • Assegnazione: Randomizzato
  • Modello interventistico: Assegnazione parallela
  • Mascheramento: Separare

Armi e interventi

Gruppo di partecipanti / Arm
Intervento / Trattamento
Nessun intervento: Gruppo di controllo

Dopo aver ottenuto le necessarie autorizzazioni legali ed etiche per la raccolta dei dati, la ricerca avrà inizio. Durante questa fase dello studio, ai partecipanti che accettano di prendere parte alla ricerca verrà chiesto di compilare il modulo di consenso informato. Per ottenere i dati pre-test per la ricerca, verranno compilati tutti i moduli.

Agli studenti che ricevono cure standard e pratica continua verranno fornite informazioni sulla ricerca. I dati dei test pre-test, post-test e di follow-up del gruppo di controllo saranno ottenuti in concomitanza con i gruppi di studio.
Sperimentale: Gruppo di tutoraggio
Per ottenere i dati pre-test per la ricerca, verranno compilati tutti i moduli. Secondo i materiali didattici preparati per i dispositivi medici, gli studenti saranno formati utilizzando il metodo Teach-Back. Dopo la formazione, il 7° giorno agli studenti verrà chiesto di dimostrare le proprie abilità nell'utilizzo di dispositivi medici. Il ricercatore utilizzerà il modulo di valutazione dell'osservatore della competenza sull'uso del dispositivo medico per valutare la competenza dello studente nell'uso dei dispositivi medici e il test della conoscenza della competenza sull'uso del dispositivo medico e il modulo di autovalutazione della competenza sull'uso del dispositivo medico per i dati post-test. Dopo 30 giorni, tutti i moduli saranno nuovamente compilati per lo studio della sostenibilità dei dati di formazione.
Altro: Teach-back
Secondo i materiali didattici preparati per i dispositivi medici, gli studenti saranno formati utilizzando il metodo Teach-Back.
Sperimentale: Gruppo didattico video assistito
Dopo aver ottenuto i dati pre-test, agli studenti verranno inviati video didattici relativi ai dispositivi medici e invitati a guardarli. Il 7° giorno dopo l'invio dei video, agli studenti sarà richiesto di dimostrare le proprie capacità nell'uso dei dispositivi medici. Il ricercatore valuterà le competenze di utilizzo dei dispositivi medici degli studenti utilizzando il modulo di valutazione dell'osservatore delle competenze sull'uso dei dispositivi medici. Dopo aver completato le dimostrazioni relative all'uso dei dispositivi medici, gli studenti compileranno il test di conoscenza delle competenze sull'uso dei dispositivi medici e il modulo di autovalutazione delle competenze sull'uso dei dispositivi medici per i dati post-test. In caso di carenze nell'uso sicuro dei dispositivi da parte degli studenti (se applicabile), il ricercatore li informerà e chiederà loro di rivedere i video. Dopo 30 giorni, tutti i moduli saranno nuovamente compilati per lo studio della sostenibilità dei dati di formazione.
Altro: Didattica videoassistita
Agli studenti verranno inviati video didattici relativi ai dispositivi medici e invitati a guardarli.

Cosa sta misurando lo studio?

Misure di risultato primarie

Misura del risultato
Misura Descrizione
Lasso di tempo
Il modulo di autovalutazione della competenza nell'uso dei dispositivi medici
Lasso di tempo: 6 mesi
Il modulo di autovalutazione della competenza nell'uso di dispositivi medici è uno strumento utilizzato per valutare la competenza percepita di un individuo nell'utilizzo di dispositivi medici. Tipicamente consiste in una serie di domande o affermazioni relative a diversi aspetti dell'utilizzo dei dispositivi medici, come conoscenze, abilità e fiducia. Un modulo di ricerca è stato sviluppato dal ricercatore attraverso una revisione della letteratura. Verrà determinata la validità del contenuto del modulo e verrà esaminato il coefficiente Alpha di Cronbach. Il modulo è progettato utilizzando una scala Likert a cinque punti per acquisire le opinioni dei partecipanti sulla competenza nell'uso dei dispositivi medici.
6 mesi
Il test di conoscenza delle competenze sull'uso dei dispositivi medici
Lasso di tempo: 6 mesi
In genere consiste in una serie di domande o scenari relativi a diversi aspetti dei dispositivi medici, tra cui il loro scopo, le indicazioni, le tecniche di utilizzo corretto, le precauzioni di sicurezza, la risoluzione dei problemi e la manutenzione. Il test ha lo scopo di valutare la conoscenza fattuale dell'individuo e la comprensione delle informazioni essenziali relative all'utilizzo del dispositivo medico. Il Knowledge Test è stato sviluppato dal ricercatore sulla base della revisione della letteratura. Saranno richiesti pareri di esperti per convalidare il contenuto del test. Il test consisterà in domande a scelta multipla e vero/falso.
6 mesi
Il modulo di valutazione dell'osservatore della competenza sull'uso dei dispositivi medici
Lasso di tempo: 6 mesi
In genere è completato da osservatori o valutatori addestrati che valutano le prestazioni dell'individuo nell'utilizzo di dispositivi medici sulla base di criteri specifici. Il modulo funge da strumento di valutazione standardizzato per raccogliere dati oggettivi sulle abilità e abilità pratiche dell'individuo nel maneggiare i dispositivi medici. Il modulo è stato sviluppato dal ricercatore sulla base della letteratura disponibile. La validità del contenuto dei passaggi nel modulo sarà determinata sulla base di pareri di esperti.
6 mesi

Collaboratori e investigatori

Qui è dove troverai le persone e le organizzazioni coinvolte in questo studio.

Sponsor

Inonu University

Studiare le date dei record

Queste date tengono traccia dell'avanzamento della registrazione dello studio e dell'invio dei risultati di sintesi a ClinicalTrials.gov. I record degli studi e i risultati riportati vengono esaminati dalla National Library of Medicine (NLM) per assicurarsi che soddisfino specifici standard di controllo della qualità prima di essere pubblicati sul sito Web pubblico.

Studia le date principali

Inizio studio (Stimato)

15 novembre 2023

Completamento primario (Stimato)

25 febbraio 2024

Completamento dello studio (Stimato)

30 dicembre 2024

Date di iscrizione allo studio

Primo inviato

11 luglio 2023

Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità

11 luglio 2023

Primo Inserito (Effettivo)

19 luglio 2023

Aggiornamenti dei record di studio

Ultimo aggiornamento pubblicato (Effettivo)

14 novembre 2023

Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC

12 novembre 2023

Ultimo verificato

1 novembre 2023

Maggiori informazioni

Termini relativi a questo studio

Parole chiave

Altri numeri di identificazione dello studio

  • 2023/4644

Piano per i dati dei singoli partecipanti (IPD)

Hai intenzione di condividere i dati dei singoli partecipanti (IPD)?

NO

Descrizione del piano IPD

Questa ricerca è uno studio di tesi di dottorato. La ricerca dovrebbe essere completata.

Informazioni su farmaci e dispositivi, documenti di studio

Studia un prodotto farmaceutico regolamentato dalla FDA degli Stati Uniti

No

Studia un dispositivo regolamentato dalla FDA degli Stati Uniti

No

Queste informazioni sono state recuperate direttamente dal sito web clinicaltrials.gov senza alcuna modifica. In caso di richieste di modifica, rimozione o aggiornamento dei dettagli dello studio, contattare register@clinicaltrials.gov. Non appena verrà implementata una modifica su clinicaltrials.gov, questa verrà aggiornata automaticamente anche sul nostro sito web .

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