Ta strona została przetłumaczona automatycznie i dokładność tłumaczenia nie jest gwarantowana. Proszę odnieść się do angielska wersja za tekst źródłowy.

Porównanie różnych metod nauczania w podnoszeniu kompetencji studentów pielęgniarstwa w zakresie bezpiecznego użytkowania wyrobów medycznych

12 listopada 2023 zaktualizowane przez: Zeliha CENGİZ, Inonu University
Znaczna część praktyki pielęgniarskiej obejmuje stosowanie umiejętności technicznych i posługiwanie się urządzeniami medycznymi. W dzisiejszych czasach rośnie liczba i złożoność urządzeń medycznych w placówkach opieki zdrowotnej. Dlatego tak ważne jest, aby pielęgniarki posiadały odpowiednią wiedzę i umiejętności w tym zakresie, aby zapewnić odpowiednią i bezpieczną opiekę nad pacjentem.

Przegląd badań

Status

Jeszcze nie rekrutacja

Warunki

Interwencja / Leczenie

Szczegółowy opis

Edukacja pielęgniarska odgrywa istotną rolę w wyposażaniu pielęgniarek w niezbędną wiedzę i umiejętności, aby stać się kompetentnymi i godnymi zaufania pracownikami służby zdrowia. Zastosowanie metod interaktywnych w edukacji ma istotny wpływ na podnoszenie kompetencji studentów pielęgniarstwa. W literaturze brakuje wystarczających badań dotyczących skuteczności nauczania i instruktażu wspomaganego wideo w zakresie bezpiecznego użytkowania wyrobów medycznych. Dlatego niniejsze badanie ma na celu porównanie skuteczności nauczania wspomaganego metodą uczenia się i wideo w podnoszeniu kompetencji studentów pielęgniarstwa w zakresie bezpiecznego korzystania z urządzeń medycznych.

Badania będą prowadzone w okresie od września 2023 r. do maja 2024 r. w wyznaczonej sali szkoleniowej w szpitalu, w którym odbywa się praktyka kliniczna starszych studentów pielęgniarstwa. Próba badania będzie składać się łącznie z 90 uczniów, którzy zostaną podzieleni na trzy grupy za pomocą randomizacji: grupa ucząca (30 uczniów), grupa instruktażowa wspomagana wideo (30 uczniów) i grupa kontrolna ( 30 uczniów). Dane będą gromadzone za pomocą Formularza informacyjnego ucznia, Formularza samooceny kompetencji w zakresie użytkowania urządzeń medycznych, Testu wiedzy w zakresie kompetencji w zakresie użytkowania urządzeń medycznych oraz Formularza oceny kompetencji obserwatora w zakresie użytkowania urządzeń medycznych. W przypadku analizy danych normalność danych zostanie najpierw określona przy użyciu testu normalności Shapiro-Wilka. Testy parametryczne zostaną użyte dla danych o rozkładzie normalnym, podczas gdy testy nieparametryczne zostaną użyte dla danych o rozkładzie nienormalnym.

Typ studiów

Interwencyjne

Zapisy (Szacowany)

90

Faza

  • Nie dotyczy

Kontakty i lokalizacje

Ta sekcja zawiera dane kontaktowe osób prowadzących badanie oraz informacje o tym, gdzie badanie jest przeprowadzane.

Kontakt w sprawie studiów

Kopia zapasowa kontaktu do badania

Lokalizacje studiów

  • Indyk
      • Malatya, Indyk, 44000
        • Turgut Ozal Medical Center
        • Kontakt:
          • Sezai Yılmaz, Prof. Dr
        • Pod-śledczy:
          • Züleyha GÜRDAP, Research assistant
        • Główny śledczy:
          • Zeliha CENGİZ, Assistant professor

Kryteria uczestnictwa

Badacze szukają osób, które pasują do określonego opisu, zwanego kryteriami kwalifikacyjnymi. Niektóre przykłady tych kryteriów to ogólny stan zdrowia danej osoby lub wcześniejsze leczenie.

Kryteria kwalifikacji

Wiek uprawniający do nauki

  • Dorosły
  • Starszy dorosły

Akceptuje zdrowych ochotników

Nie

Opis

Kryteria przyjęcia:

  • Bądź starszym studentem pielęgniarstwa
  • Weź udział w kursie zarządzania opieką pielęgniarską po raz pierwszy
  • Nie mieć wcześniejszego doświadczenia zawodowego jako pielęgniarka poza szkoleniem klinicznym
  • Nie mają upośledzeń wzrokowych, słuchowych, poznawczych ani percepcyjnych
  • Nie uczestniczyli w żadnym zaplanowanym programie szkoleniowym ani kursie dotyczącym obsługi pomp infuzyjnych, monitorów pacjenta i urządzeń ssących
  • Mieć dostęp do telefonu lub komputera z Androidem do badania.

Kryteria wyłączenia:

  • Ukończył Zawodową Szkołę Zdrowia.
  • Weź udział w kursie zarządzania opieką pielęgniarską po raz drugi.
  • Uzyskać wynik powyżej ustalonego progu w teście wiedzy.

Plan studiów

Ta sekcja zawiera szczegółowe informacje na temat planu badania, w tym sposób zaprojektowania badania i jego pomiary.

Jak projektuje się badanie?

Szczegóły projektu

  • Główny cel: Ekranizacja
  • Przydział: Randomizowane
  • Model interwencyjny: Przydział równoległy
  • Maskowanie: Pojedynczy

Broń i interwencje

Grupa uczestników / Arm
Interwencja / Leczenie
Brak interwencji: Grupa kontrolna

Po uzyskaniu niezbędnych zgód prawnych i etycznych na gromadzenie danych rozpoczną się badania. Na tym etapie badania uczestnicy, którzy wyrażą zgodę na udział w badaniu, zostaną poproszeni o wypełnienie formularza świadomej zgody. Aby uzyskać dane przedtestowe do badań, wszystkie formularze zostaną wypełnione.

Studenci otrzymujący standardową opiekę i kontynuujący praktykę otrzymają informacje o badaniach. Dane z badań przed, po i po teście z grupy kontrolnej będą uzyskiwane równolegle z grupami badanymi.
Eksperymentalny: Grupa ucząca
Aby uzyskać dane przedtestowe do badań, wszystkie formularze zostaną wypełnione. Zgodnie z przygotowanymi materiałami edukacyjnymi dotyczącymi urządzeń medycznych studenci będą szkoleni metodą uczenia zwrotnego. Po szkoleniu kursanci zostaną poproszeni o zademonstrowanie umiejętności posługiwania się urządzeniami medycznymi w dniu 7. Badacz użyje Formularza oceny kompetencji obserwatora w zakresie użytkowania urządzeń medycznych do oceny kompetencji ucznia w zakresie korzystania z urządzeń medycznych i Testu wiedzy w zakresie kompetencji w zakresie użytkowania urządzeń medycznych oraz Formularza samooceny kompetencji w zakresie użytkowania urządzeń medycznych w celu uzyskania danych po teście. Po 30 dniach wszystkie formularze zostaną ponownie wypełnione w celu zbadania trwałości danych szkoleniowych.
Inny: Nauczanie zwrotne
Zgodnie z przygotowanymi materiałami edukacyjnymi dotyczącymi urządzeń medycznych studenci będą szkoleni metodą uczenia zwrotnego.
Eksperymentalny: Grupa nauczania wspomagana wideo
Po uzyskaniu danych przedtestowych uczniowie otrzymają filmy edukacyjne związane z urządzeniami medycznymi i zostaną poproszeni o ich obejrzenie. Siódmego dnia po przesłaniu filmów studenci zostaną poproszeni o wykazanie się umiejętnościami posługiwania się urządzeniami medycznymi. Badacz oceni kompetencje uczniów w zakresie korzystania z urządzeń medycznych za pomocą Formularza oceny kompetencji obserwatora w zakresie użytkowania urządzeń medycznych. Po zakończeniu demonstracji dotyczących korzystania z urządzeń medycznych uczniowie wypełnią Test wiedzy o kompetencjach w zakresie użytkowania urządzeń medycznych oraz Formularz samooceny kompetencji w zakresie użytkowania urządzeń medycznych w celu uzyskania danych po teście. Jeśli wystąpią jakiekolwiek uchybienia w bezpiecznym korzystaniu z urządzeń przez uczniów (jeśli dotyczy), badacz poinformuje ich o tym i poprosi o ponowne obejrzenie filmów. Po 30 dniach wszystkie formularze zostaną ponownie wypełnione w celu zbadania trwałości danych szkoleniowych.
Inny: Nauczanie wspomagane wideo
Studenci otrzymają filmy edukacyjne związane z urządzeniami medycznymi i zostaną poproszeni o ich obejrzenie.

Co mierzy badanie?

Podstawowe miary wyniku

Miara wyniku
Opis środka
Ramy czasowe
Formularz samooceny kompetencji w zakresie użytkowania wyrobów medycznych
Ramy czasowe: 6 miesięcy
Formularz samooceny kompetencji w zakresie użytkowania urządzeń medycznych jest narzędziem służącym do oceny samooceny kompetencji użytkownika w zakresie korzystania z urządzeń medycznych. Zwykle składa się z serii pytań lub stwierdzeń związanych z różnymi aspektami użytkowania urządzeń medycznych, takimi jak wiedza, umiejętności i pewność siebie. Formularz badawczy został opracowany przez badacza na podstawie przeglądu literatury. Określona zostanie merytoryczna poprawność formularza oraz zbadany zostanie współczynnik Alfa Cronbacha. Formularz został zaprojektowany przy użyciu pięciostopniowej skali Likerta, aby uchwycić opinie uczestników na temat kompetencji w zakresie korzystania z urządzeń medycznych.
6 miesięcy
Test wiedzy na temat korzystania z urządzeń medycznych
Ramy czasowe: 6 miesięcy
Zwykle składa się z serii pytań lub scenariuszy związanych z różnymi aspektami urządzeń medycznych, w tym ich przeznaczeniem, wskazaniami, właściwymi technikami użytkowania, środkami ostrożności, rozwiązywaniem problemów i konserwacją. Test ma na celu ocenę faktycznej wiedzy danej osoby i zrozumienia podstawowych informacji związanych z użytkowaniem urządzenia medycznego. Test Wiedzy został opracowany przez badacza na podstawie przeglądu literatury. Zostaną zasięgnięte opinie ekspertów w celu zweryfikowania treści testu. Test będzie składał się z pytań wielokrotnego wyboru oraz odpowiedzi typu prawda/fałsz.
6 miesięcy
Formularz oceny kompetencji obserwatora w zakresie użytkowania urządzeń medycznych
Ramy czasowe: 6 miesięcy
Zwykle wypełniają go przeszkoleni obserwatorzy lub oceniający, którzy oceniają wyniki danej osoby w zakresie korzystania z urządzeń medycznych w oparciu o określone kryteria. Formularz służy jako wystandaryzowane narzędzie oceny do gromadzenia obiektywnych danych na temat praktycznych umiejętności i zdolności danej osoby w zakresie obsługi wyrobów medycznych. Formularz został opracowany przez badacza na podstawie dostępnej literatury. Merytoryczna aktualność kroków w formularzu zostanie ustalona na podstawie opinii ekspertów.
6 miesięcy

Współpracownicy i badacze

Tutaj znajdziesz osoby i organizacje zaangażowane w to badanie.

Sponsor

Inonu University

Daty zapisu na studia

Daty te śledzą postęp w przesyłaniu rekordów badań i podsumowań wyników do ClinicalTrials.gov. Zapisy badań i zgłoszone wyniki są przeglądane przez National Library of Medicine (NLM), aby upewnić się, że spełniają określone standardy kontroli jakości, zanim zostaną opublikowane na publicznej stronie internetowej.

Główne daty studiów

Rozpoczęcie studiów (Szacowany)

15 listopada 2023

Zakończenie podstawowe (Szacowany)

25 lutego 2024

Ukończenie studiów (Szacowany)

30 grudnia 2024

Daty rejestracji na studia

Pierwszy przesłany

11 lipca 2023

Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości

11 lipca 2023

Pierwszy wysłany (Rzeczywisty)

19 lipca 2023

Aktualizacje rekordów badań

Ostatnia wysłana aktualizacja (Rzeczywisty)

14 listopada 2023

Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości

12 listopada 2023

Ostatnia weryfikacja

1 listopada 2023

Więcej informacji

Terminy związane z tym badaniem

Słowa kluczowe

Inne numery identyfikacyjne badania

  • 2023/4644

Plan dla danych uczestnika indywidualnego (IPD)

Planujesz udostępniać dane poszczególnych uczestników (IPD)?

NIE

Opis planu IPD

Niniejsze badanie ma charakter pracy doktorskiej. Oczekuje się, że badania zostaną zakończone.

Informacje o lekach i urządzeniach, dokumenty badawcze

Bada produkt leczniczy regulowany przez amerykańską FDA

Nie

Bada produkt urządzenia regulowany przez amerykańską FDA

Nie

Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .

Badania kliniczne na Rola pielęgniarki

Badania kliniczne na Nauczanie zwrotne

Wyszukaj podobne próby

Sponsorzy i współpracownicy

Warunki medyczne

Interwencje lekowe

CROs by country

CROs in Moldova

Warunki

Rzadkie choroby

Interwencje lekowe

Suplementy diety

Sponsor / Współpracownicy

Lokalizacje

3
Subskrybuj