ハッピーファミリーキッチンプロジェクトⅡ

バックグラウンド

伝統的に中国人は家族を非常に大切にします。 しかし、都会でのライフスタイルがますます忙しくなり、家族の集まりやコミュニケーションをとる時間がほとんどなくなりました。 香港政府による最近の国勢調査によると、回答者の50％近くが、親の懸念に耳を傾けなかったか、たまにしか聞いていなかった、あるいは重要な問題についてのアドバイスに耳を傾けなかったことが判明した。そして50％以上は、兄弟の意見に耳を傾けたり、重要な事柄についてアドバイスをしたりすることがほとんど、または全くありませんでした。 このコミュニケーションの欠如は、家族内の無視または無関心で厳格な関係の問題を引き起こし、健康、幸福、調和 (3H) に悪影響を与える傾向があります。 このような理由から、香港大学公衆衛生大学院では、香港社会福祉協議会（HKSCC）と連携し、「食べる」と「キッチン」をテーマにした地区単位のメガプロジェクト「ハッピー・ファミリー・キッチン」を実施しています。プラットフォームを利用して、香港の家族の効果的なコミュニケーションを改善するために努力します。

現在の証拠

Happy Family Kitchen 1 プロジェクト (HFK 1 プロジェクト) は、家族の健康、幸福、調和を促進するという使命を持って 2010 年 9 月に開始されました。 3H）家族の積極的なコミュニケーションを提唱することによって。 元朗区の 18 の NGO および SWD (23 のサービスユニットを含む) と協力して、1 年間の HFK プロジェクトが 2011 年 8 月に完了し、以下の成果が得られました。

• 元朗区での家族のポジティブなコミュニケーションをプロジェクトテーマに掲げ、1,000家族以上が23のコミュニティプログラムに参加した。
• 50 人の専門的なソーシャルワーク実践者は、トレーナーのトレーニングを通じてポジティブ心理学とプログラム設計を統合する知識とスキルを備えていました。
• プロジェクトのプロセスと結果を調査するために実施される組み込みの評価調査研究。
• 実践の知恵を統合し、共有フォーラムと特別に設計された実践マニュアルを通じて社会サービス部門と共有します。
• Happy Family Kitchen Cookbook は 10,000 冊以上一般に配布され、好評を博しました。
• 一連のメディア宣伝（例: ニュース特集、雑誌、ロードショー、You tube など）は、家族のポジティブなコミュニケーションを促進するという重要なメッセージを伝えるために実施されました。

1 年間のパイロット プロジェクトが完了すると、次のようなさまざまな側面で大きな効果が得られたことが観察されました。

私。参加家族 - 元朗区の 1,000 家族以上がコミュニティ プログラムに参加し、一緒に食事をするという手段を通じて家族とのコミュニケーションを強化する方法を学びました。

ii.ソーシャルワーク実践 - ポジティブ心理学を採用した実践モデルのプロトタイプ（すなわち、 正向溝通五常法）は経験的証拠の裏付けを得て試験的に成功しました。 このようなモデルを適用するための実践の知恵は、将来の使用のために実践マニュアルとして文書化されました。 さらに、理論的枠組み（すなわち、 ポジティブ心理学）とプログラムの評価を実践します。

iii. コミュニティパートナーシップ - コミュニティでの 3H を促進するための共同努力のために設立された NGO と SWD 間の地区ベースの協力ネットワーク。 家族中心のアプローチが、さまざまな環境のサービス単位間の協力の基礎として採用されました。

iv.領土全体の公教育 - 家族の積極的なコミュニケーションを奨励するという重要なメッセージは、一連の広報活動を通じて領土全体に広められました。 プロジェクトの影響は元朗地区を超えて広がりました。

コミュニティベースの HFK プロジェクトは、最良のソーシャルワーク実践と公衆衛生科学の統合を目的としたこの種の最初のプロジェクトでした。 元朗区における HKF プロジェクトの成功体験に基づいて、プロジェクトの効果を長期的に維持する方法を考えることが重要です。 HFK プロジェクトの拡張バージョンとして、HFK2 は、今後の 3 つの可能な方法を提案することでこの質問に答えます。

i) 証拠の裏付けにより既存の実践モデルを強化する。 ii) より広い範囲で実践モデルをスケールアップする。 iii) 社会における家族の前向きなコミュニケーションを促進するという重要なメッセージを強化する。

目的と目的 この研究の目的は、荃湾、葵涌、青衣地区の家族を対象とした、家族のコミュニケーションと家族の 3H の強化に関する地区ベースの介入プログラム (ポジティブ心理学を適用した) の有効性を評価することです。 。

研究の具体的な目的は次のとおりです。

私。家族の前向きなコミュニケーション能力を高めることで、家族の幸福、調和、健康を促進します。

ii. ポジティブ心理学と家族教育を統合した実践モデルを強化し、テストする。

iii. コミュニティベースのサービスモデルを改善および強化し、対象地区で持続可能な適用を維持する

仮説

主な仮説:

ポジティブ心理学の介入を受けた地域ベースのプログラムに参加した家族（介入グループ）は、地域ベースのプログラムに参加しなかった家族（対照グループ）よりも、3か月間、家族のコミュニケーションと家族の3Hが良好でした。

2番目の仮説:

私。 地区ベースの介入プログラム（コアセッション）は、家族コミュニケーションと 3H（介入 2 対対照）の改善に大きな効果をもたらします。 地区ベースの介入プログラム（全投与量、コアセッション＋ブースター）は、家族コミュニケーションと 3H（介入 1 対対照）の改善に大きな効果をもたらします。 ブースター介入は家族のコミュニケーションをさらに改善することができ、3H は非ブースター介入と比較します（介入 1 と介入 2）

ランダム化

合計 30 の NGO と学校がそれぞれ無作為に 3 つのグループに分けられます。

介入アーム 1: コアセッション介入 + ブースター介入。アンケート評価は、ベースライン (T1)、セッション後 (T2)、ブースター前 (T3)、およびコア セッションの 3 か月後 (T4 - お茶の集まり) に行われます。

介入アーム 2: コアセッション介入のみ。 T4 評価が完了すると、引き続きブースターを実行できます。 アンケート評価は、ベースライン (T1)、セッション後 (T2)、T3、およびコア セッションの 3 か月後 (T4 - お茶会) に行われます。

コントロールアーム：待機リスト管理、T1（お茶会）、T3（お茶会）、T4ではアンケート評価のみ実施可能。 T4 評価が終了すると、引き続きコア セッションとブースターを実行できます。