母乳育児率に関する母乳育児教育ビデオの実現可能性と有効性を評価するパイロット研究

母乳の既知の健康上の利点を考慮して、世界保健機関と小児科および産科の専門家団体はすべて、乳児が生後 6 か月まで母乳のみを摂取すること (「排他的母乳育児 (EBF)」とも呼ばれます) を推奨しています。 多くの女性が研究機関の病院にいる​​間に母乳育児を開始しますが、母親と赤ちゃんが退院したときに完全母乳育児を行う割合はわずか 34% です。 母親の 60% が、母乳育児が困難になることへの懸念が主な理由で、予定よりも早く母乳育児をやめました 乳首の痛み、不十分な母乳の供給）、赤ちゃんの栄養（体重の増加と満腹感）、母乳をさく乳するのに必要な労力。 訓練を受けた医療提供者による出生前教育は、EBF率の増加に効果的であることが知られています。ただし、これらの介入には時間と労力がかかり、母乳育児の専門家を雇用する必要があります。 したがって、女性の母乳育児の目標をサポートするために、母乳育児の方法と乳児の実際の栄養ニーズは何かについて、新しい母親に直接教育するための、シンプルで簡潔で簡単にアクセスできる母乳育児教育ツールが必要です. この研究の目的は、分娩のための入院時に見られる簡単な母乳育児教育ビデオが、母乳の供給と母乳育児に対する女性の認識を改善することによって、産後 6 か月までの退院時に EBF を増加させるかどうかを評価することです。効率。

研究者らは、出産直前に短い母乳育児教育ビデオを見た女性は、母乳育児の効率と母乳の供給についての認識が改善され、入院中および産後 6 か月間は粉ミルクの使用を避ける可能性が高くなると予測しています。 この研究では、研究者は女性を無作為に割り当てて、生後数日の母乳育児に焦点を当てた教育ビデオを視聴し、研究機関で出産するすべての女性に与えられる母乳育児に関する標準的な教育パンフレットを受け取った女性と比較します。 調査員は、出産後に各参加者を対象に、赤ちゃんへの授乳方法 (母乳、粉ミルク、またはその両方) と、退院直前に母乳の供給と母乳育児の効率をどのように認識しているかについて調査します。 その後、調査員は生後 6 週、3 か月、6 か月の時点で女性に電話をかけ、乳児への授乳方法（母乳、粉ミルク、またはその両方）を再評価します。 年齢、人種、雇用状況などの個人の基本的な特徴に加えて、妊娠と出産に関する情報を取得して、授乳能力に影響を与える可能性のある交絡因子を評価します。 この研究は、ビデオ教育が母乳育児率を高めるのに十分な教育を提供できるかどうかを判断するのに役立ちます. さらに、この研究は、ヘルスケアにおけるビデオ教育の全体的な有効性について研究コミュニティに情報を提供し、同様のアプローチを他の教育イニシアチブに使用できるようにする可能性があります。