Slaapgezondheidsgeletterdheid in voorsprong (SLEEP)

Samenvatting: Onvoldoende en/of slaap van slechte kwaliteit in de vroege kinderjaren schaadt de sociaal-emotionele en cognitieve functie (via effecten op de zich ontwikkelende hersenen) en verhoogt het risico op obesitas aanzienlijk (via hormonale en endocriene effecten). Korte slaapduur, gedragsmatige slaapproblemen en door slaap verstoorde ademhaling pieken bij 20%-50%, tijdens de voorschoolse jaren (leeftijd 3-5). Gezonde slaapgewoonten verlengen de slaapduur en voorkomen slaapproblemen. Bewustwording van door slaap verstoorde ademhalingssymptomen leidt tot een tijdige behandeling ervan. Ondanks voldoende gegevens over slaapproblemen "... is er veel minder werk verricht aan effectieve strategieën om slaap als gezond gedrag te promoten (CDC 2013)". Het overkoepelende doel van deze studie is om families van voorschoolse kinderen de kennis en vaardigheden te geven die nodig zijn voor een gezonde slaap en om een ​​slaapprobleem te herkennen. Het bouwt voort op het werk in Head Start, een programma voor vroegschoolse educatie (ECE) voor kansarme kleuters en hun families: Het Early Childhood Sleep Education Program (ECSEP™) van het team leert Head Start-leraren, kinderen en ouders op een bepaalde manier over gezonde slaap. ze kunnen verwerken en begrijpen. In een gerandomiseerde gecontroleerde studie sliepen de kinderen in de ECSEP-groep 30 minuten langer/nacht. Ook heeft de gestructureerde aanpak van ons UCLA Health Care Institute voor gezondheidstraining voor laaggeletterden in Head Start (om SEH-bezoeken, zwaarlijvigheid, enz. te verminderen) meer dan 100.000 gezinnen bereikt. De voorgestelde studie zal een sociaal-ecologisch web van interventies op meerdere niveaus implementeren om het ECSEP te versterken en een gezonde slaap in het hele ECE te bevorderen. Binnen Head Start zal het team nieuwe bezorgplatforms creëren (print & video, familiebezoeken) die het ECSEP 'versterken'. Naast Head Start zal het team gemeenschappen informeren en samenwerken met belanghebbenden over strategieën die zijn ontworpen om 'slaapgezondheidsgeletterdheid' in ECE-beleid in te bedden. Dit project zal: 1) Slaapeducatiemateriaal aanpassen in aanvullende multimediaformaten, en; het Zorginstituutmodel toe te passen om Head Start-medewerkers te trainen in het opzetten van interventies en het verzamelen van gegevens. 2) Schrijf 540 ouder-kind-dyades van 7 Head Start-bureaus in New York in voor een gerandomiseerde, gecontroleerde trial met getrapte wiggen. Onderzoekers zullen proefeffecten op primaire uitkomsten analyseren: a) slaapduur van het kind, b) kennis, attitudes, zelfredzaamheid en gedrag van ouders, en c) slaapproblemen bij kinderen. 3) Beoordeel de haalbaarheid van screening en begeleiding bij slaapproblemen (vs. slaapgezondheid) voor een toekomstig werkzaamheidsonderzoek. Secundaire uitkomsten zijn: gedrag in de klas, beleidsverandering en procesgegevens. Slechte slaap in de vroege ontwikkeling heeft gevolgen voor de komende jaren, misschien door de volwassenheid. Head Start bedient gezinnen met een laag inkomen, voornamelijk raciaal-etnische minderheden, bij wie de verschillen in slaapgezondheid het grootst zijn, maar die kunnen worden gewijzigd. Deze studie combineert bewezen methoden voor het leveren van programma's voor gezondheidsgeletterdheid (Health Care Institute) en slaapgezondheid (ECSEP) in Head Start. Door op elk niveau van het sociaal-ecologische model in te grijpen, wordt het bereik en de duurzaamheid van het onderzoek gemaximaliseerd. Het integreren van kennis over slaapgezondheid in ECE in het hele land zou uiteindelijk meer dan 4 miljoen kinderen ten goede kunnen komen. De potentiële impact op de menselijke gezondheid is verreikend.