Pediatrische chronische tracheostomiezorg: een evaluatie van een innovatief competentiegericht onderwijsprogramma voor zorgverleners in de gemeenschap

Experimenteel: Interventie

De pre-tests voor kennis en zelfeffectiviteit worden aan het begin van de cursus afgerond en de post-test wordt na de cursus aan het eind van de dag afgerond. Deelnemers aan de studie maken de tests zelfstandig met behulp van papier en potlood. Zes weken en zes maanden na voltooiing van de cursus worden de kennis- en zelfeffectiviteitstests voltooid met behulp van REDcap (Research Electronic Data Capture), een veilige webapplicatie voor het bouwen en beheren van online enquêtes en databases of via de telefoon, afhankelijk van de voorkeur van de deelnemer. Studiedeelnemers ontvangen een link waarmee ze de tests online kunnen voltooien voor de volgende studiebezoeken. Deelnemers aan het onderzoek ontvangen 2 herinneringsmails (met een tussenpoos van 1 week) en 1 herinneringstelefoontje na de e-mailherinneringen (indien van toepassing) om de tests af te ronden. Maandelijkse telefoongesprekken door de RA zullen plaatsvinden om de HCP-ervaringslogboeken te bekijken.

Ander: Trainingscursus tracheostomie

Een gestandaardiseerde competentiegerichte tracheostomiemodule is ontwikkeld door de onderzoeksgroep in samenwerking met Respiratory Medicine, Complex Care, Respiratory Therapy, Nursing Education, Family Advisory Network en het Learning Institute van SickKids. Instructiemethoden voor de volledige module zijn gebaseerd op de principes van volwasseneneducatie en bewijzen uit de literatuur over procedure-educatie en omvatten het gebruik van interactief onderwijs in kleine groepen, hands-on op simulatie gebaseerde leerstations met relevante apparatuur en een formele beoordeling van kennis en vaardigheden met behulp van simulatie. Pre-learning pakketten worden op het moment van registratie naar cursusdeelnemers gestuurd om discussies op een hoger niveau op de dag van de cursus mogelijk te maken. Hoewel onderzoekers het curriculum en de evaluatiemaatregelen rigoureus hebben ontwikkeld, blijven de cursusresultaten onbekend.

Geen tussenkomst: Controle

Deelnemers aan de studie in de controlegroep krijgen in afwachting van hun sessie aanvullende deelname aan de Health Tech Junior enterostomie- en vasculaire toegangscompetentiegebaseerde training. Dit wordt gedaan om de potentiële verwarring van algemene verbeteringen in de zelfeffectiviteit die kunnen optreden als resultaat van deelname aan een leermogelijkheid van 8 uur bij SickKids te minimaliseren. De controlegroep zal de tracheostomiecursus ook voltooien tijdens sessie 3 en 4, maar dit zal plaatsvinden buiten het venster van de gegevensverzameling voor de onderzoeksprocedures. Voor de controlegroep worden de dataverzamelingsintervallen zoals hierboven beschreven voor de interventiegroep gevolgd.

Het verschil in de scores voor onmiddellijke kennisretentie van deelnemers aan een tracheostomiecursus versus controles na 6 weken follow-up

Kennisbeoordeling - Tracheacanules: Meerkeuzevragen (MCQ)-tests zijn ontwikkeld door klinische experts. Deze tests richten zich op de belangrijke kennis die nodig is om voor een kind met een tracheacanule te zorgen. Belangrijke thema's zijn onder meer: ​​i) klinische beoordeling; ii) veiligheid; iii) algemene zorg; iv) probleemoplossing/noodbeheer. Hogere scores betekenen beter behoud van kennis.

Het verschil in de scores voor aanhoudend kennisbehoud van cursisten versus controles na 6 maanden follow-up

Kennisbeoordeling - Tracheacanules: Meerkeuzevragen (MCQ)-tests zijn ontwikkeld door klinische experts. Deze tests richten zich op de belangrijke kennis die nodig is om voor een kind met een tracheacanule te zorgen. Belangrijke thema's zijn onder meer: ​​i) klinische beoordeling; ii) veiligheid; iii) algemene zorg; iv) probleemoplossing/noodbeheer. Hogere scores betekenen beter behoud van kennis.

Het verschil in de zelfeffectiviteitsscores van cursisten versus controles na 6 weken en 6 maanden follow-up

Zelfeffectiviteit - tracheacanules: een zelfeffectiviteitsonderzoek dat inhoudelijk relevant is voor tracheacanules, is ontwikkeld op basis van Bandura's raamwerk 24. De enquête bestaat uit 16 items die het waargenomen vermogen van de registranten beoordelen om elk aspect van de zorg uit te voeren op een Likert-schaal met een responsinterval van 0-100. Hogere scores betekenen meer self-efficacy.