De rol van virtual reality bij handrevalidatie voor kinderen met hersenverlamming

Cerebrale parese (CP) kan worden gedefinieerd als een permanente, niet-progressieve, motorische functie-, houdings- en ontwikkelingsstoornis die bewegingsbeperking veroorzaakt als gevolg van een laesie die kan optreden in de hersenen als gevolg van prenatale, perinatale en postnatale redenen. Hoewel de etiologie van de ziekte kan niet precies worden bepaald, de redenen die SP veroorzaken; Er wordt gesteld dat het voorkomt in prenatale, perinatale en postnatale perioden. Soms kan meer dan één factor samen worden gevonden. Een ander veelvoorkomend probleem bij personen met CP wordt gezien in de functies van de bovenste ledematen, en beperkte functies van de bovenste ledematen hebben ook invloed op de onafhankelijkheid van dagelijkse activiteiten. De conditie van de hand in de vroege revalidatieperiode neemt in de toekomst een belangrijke plaats in voor de functies van de bovenste ledematen. In dit verband is het van groot belang om een ​​programma op te nemen om manuele vaardigheden te ontwikkelen in het revalidatieproces om kinderen met CP onafhankelijker in dagelijkse activiteiten. Neurologische ontwikkelingsbenadering, veel gebruikt bij de behandeling van kinderen met hersenverlamming; Het is een methode die met speciale technieken sensomotorische componenten van spiertonus, reflexen, abnormale bewegingspatronen, houdingscontrole, zintuiglijke waarneming en geheugenproblemen probeert te beheersen. plaats" en levert dit door verschillende inputs te geven aan onze zintuigen. Volgens de theorie van motorische controle en motorisch leren is het belangrijk om repetitieve, doelgerichte onderzoeken uit te voeren die de motivatie verhogen bij de revalidatie van kinderen met cerebrale parese en is het belangrijk om games en entertainment op te nemen in het behandelprogramma. Om dit te bereiken, kan het behandelproces functioneler en effectiever worden door van virtual reality een onderdeel van de revalidatie te maken. Onderzoek heeft aangetoond dat computerspellen die voor een specifiek doel zijn ontworpen, de motivatie van kinderen kunnen vergroten om het gebruik van de aangedane extremiteiten te vergroten en op een positieve manier de kracht en functionaliteit van de aangetaste spieren verbeteren. Leap Motion Sensors zijn ontwikkeld om handbewegingen te detecteren. Het kan de beweging van de hand detecteren door infraroodstralen uit te zenden in een beperkt gebied. Fysiotherapeuten hebben verklaard dat virtual reality-revalidatie toegepast met Leap Motion Sensors een effectieve methode kan zijn die de motivatie in het behandelproces bij kinderen met speciale behoeften verhoogt. handvaardigheid bij kinderen met CP. Na goedkeuring van de ethische commissie werden kinderen met cerebrale parese in het onderzoek opgenomen. Er werd toestemming van de ouders verkregen. Rapporten van de Gezondheidsraad werden onderzocht om de diagnose van kinderen te controleren. Het onderzoek werd uitgevoerd in drie centra: Universiteit van Abant Izzet Baysal, Silivri Rehabilitation Centre en Reyhan Rehabilitation Center. Tweeëndertig kinderen met CP (6-18) namen deel aan deze studie. Uitsluitingscriteria waren; voorgeschiedenis van epilepsie, cognitieve problemen, visuele beperking, problemen met het vasthouden en loslaten van de voorwerpen. Kinderen werden willekeurig ingedeeld in twee even grote groepen: controle- en studiegroepen. reality-revalidatieprogramma. Als een normale ontwikkelingsbehandelmethode werden functionele vaardigheidsoefeningen, remming van abnormale bewegingspatronen, sensomotorische integratie in doelgerichte bewegingen, rek- en versterkingsoefeningen en dagelijkse activiteiten getraind. Als een virtual reality-behandelmethode, objectvangen Er werden vuurvlieg-, bijen-batting-spellen gebruikt, die de prestatieafhankelijke behendigheid verbeterden door sprongbewegingssensoren in de laptop te integreren. In de controlegroep werd gedurende 2 opeenvolgende maanden 45 minuten, 2 dagen / week neurologische de behandeling werd 30 minuten gegeven en het virtuele revalidatieprogramma werd 15 minuten gegeven, 2 dagen/week gedurende 2 opeenvolgende maanden. Bij een virtual reality-behandeling werd elk spel gedurende 5 minuten bestudeerd en 3 spellen gedurende in totaal 15 minuten. Voor en na het onderzoek werden tests toegepast die prestatiegerelateerde behendigheid meten en werden de vorige en volgende resultaten van de groepen vergeleken. Het SPSS-statistiekprogramma werd gebruikt voor statistische evaluatie van gegevens van deelnemers. In statistische evaluaties werd p <0,05 als significant beschouwd. gegevensanalyse van het onderzoek, om de juiste statistische analyse te selecteren, of de verdeling van de gegevens geschikt is voor normale verdeling, werd bepaald door de "one-sample Kolmogorov-Smirnov" -test. "Onafhankelijk T-test" werd gebruikt om leeftijd, lengte, lichaamsgewicht, de metingen vóór en na de behandeling te vergelijken. Geslacht en aangedane zijden werden vergeleken met behulp van "Chi-Square Test".