- ICH GCP
- Register voor klinische proeven in de VS.
- Klinische proef NCT05154292
SAEM: een serieus spel voor emotionele regulatieproblemen bij adolescenten (SAEMGame)
Een Serious Game voor psychologische beoordeling en interventie bij adolescenten met emotionele regulatieproblemen
Studie Overzicht
Toestand
Conditie
Interventie / Behandeling
Gedetailleerde beschrijving
Emotionele regulatievaardigheden en -strategieën zijn een beschermende factor tegen verschillende problemen en psychopathologieën. De ontwikkeling en instandhouding van affectieve symptomen zijn meestal zeer schadelijk voor de adolescent en voor zijn/haar familie en sociale omgeving en kunnen leiden tot andere, meer ernstige psychologische problemen (depressie, angst, aanpassingsstoornissen, enz.) of problemen van sociaal-educatieve onaangepastheid .
Deze studie heeft tot doel de emotionele regulatie te verbeteren van adolescenten die affectieve symptomen vertonen die verband houden met angst, depressie of gedragsproblemen, zoals moeilijkheden in hun interpersoonlijke relaties, impulsiviteit, angst, woedeaanvallen, lage tolerantie voor frustratie, apathie of verdriet. Het interventieprogramma, toegepast via een videogame, is een interventieprotocol voor emotioneel welzijn dat is getest en gevalideerd bij een adolescente populatie met emotionele en gedragsproblemen.
Studietype
Inschrijving (Verwacht)
Fase
- Niet toepasbaar
Contacten en locaties
Studiecontact
- Naam: Inmaculada Gómez-Becerra, Prof.
- Telefoonnummer: +34 950 214414
- E-mail: igomez@ual.es
Studie Contact Back-up
- Naam: Juan M Flujas-Contreras, PhD
- E-mail: jm.flujas@ual.es
Studie Locaties
-
-
Andalucia
-
Almeria, Andalucia, Spanje, 04009
- Torrecárdenas Hospital
-
Almería, Andalucia, Spanje, 04120
- University of Almería
-
-
Castellón
-
Castellón De La Plana, Castellón, Spanje, 12071
- University Jaume I
-
-
Deelname Criteria
Geschiktheidscriteria
Leeftijden die in aanmerking komen voor studie
Accepteert gezonde vrijwilligers
Geslachten die in aanmerking komen voor studie
Beschrijving
Inclusiecriteria:
- Tussen 12 en 16 jaar oud
- Toon affectieve symptomen geassocieerd met depressie en angst of gedragsproblemen
- Toon bereidheid om deel te nemen aan het onderzoek
- Begrijp geschreven en gesproken Spaans
- Toon stabiliteit in de dosering van de behandeling, als u medicijnen gebruikt.
Uitsluitingscriteria:
- Vertoon een invaliderende neurologische en/of intellectuele beperking
- Heb een diagnose van ernstige psychische stoornis
- Drugsmisbruik, verslaving of afhankelijkheid
Studie plan
Hoe is de studie opgezet?
Ontwerpdetails
- Primair doel: Preventie
- Toewijzing: Gerandomiseerd
- Interventioneel model: Parallelle opdracht
- Masker: Dubbele
Wapens en interventies
Deelnemersgroep / Arm |
Interventie / Behandeling |
---|---|
Experimenteel: eHealth Emotie Regulatie Vaardigheden
De interventie is gericht op het ontwikkelen van competenties voor emotionele regulatie door blootstellings- en acceptatiestrategieën voor het omgaan met omstandigheden die stress of emotioneel ongemak veroorzaken.
De applicatie heeft een reeks minigames die de gebruiker doorheen een verhaal zal overwinnen, met verschillende uitdagingen en beloningen
|
Deze interventie is gericht op het ontwikkelen van competenties voor emotionele regulatie door blootstellings- en acceptatiestrategieën.
Deze interventie wordt toegepast door middel van een hiervoor ontwikkelde serious game.
de adolescent zal een reeks missies voltooien die gericht zijn op het ontwikkelen van vaardigheden die verband houden met psychologische flexibiliteit, namelijk grotere psychologische acceptatie, opmerkzaamheid in het huidige moment en toegewijde acties in de richting van persoonlijke waarden.
Deze serious game wordt begeleid door een therapeut.
Andere namen:
|
Geen tussenkomst: Wachtlijst
Hij of zij wordt niet blootgesteld aan de ingreep, maar blijft op de wachtlijst staan en voert de voor- en namaatregelen uit.
|
Wat meet het onderzoek?
Primaire uitkomstmaten
Uitkomstmaat |
Maatregel Beschrijving |
Tijdsspanne |
---|---|---|
The Difficulties in Emotional Regulation Scale (DERS; Hervás & Jódar, 2008)
Tijdsspanne: Verandering ten opzichte van baseline onmiddellijk na de interventie en na 3 maanden
|
Bestaat uit 28 items die samen 6 dimensies van emotionele ontregeling vormen: aandacht, acceptatie, impulsiviteit, duidelijkheid, doelen en strategieën.
De betrouwbaarheidsindex ligt tussen .87 en .93.
|
Verandering ten opzichte van baseline onmiddellijk na de interventie en na 3 maanden
|
Herziene schaal voor angst en depressie bij kinderen (RCADS-30; Pineda et al., 2018)
Tijdsspanne: Verandering ten opzichte van baseline onmiddellijk na de interventie en na 3 maanden
|
het is een schaal van 30 items om de aanwezigheid van symptomen te beoordelen die verband houden met of verenigbaar zijn met depressie en angst bij kinderen en adolescenten.
Interne consistentie tussen .78 en .93.
|
Verandering ten opzichte van baseline onmiddellijk na de interventie en na 3 maanden
|
Secundaire uitkomstmaten
Uitkomstmaat |
Maatregel Beschrijving |
Tijdsspanne |
---|---|---|
Vragenlijst vermijden en fusie voor jongeren (AFQ-Y; Valdivia-Salas, Martín-Albo, Zaldívar, Lombas, & Jiménez, 2016)
Tijdsspanne: Verandering ten opzichte van baseline onmiddellijk na de interventie en na 3 maanden
|
die de mate van vermijding en cognitieve fusie beoordeelt die aanwezig is wanneer ze worden geconfronteerd met schrijnende situaties.
Deze schaal presenteert een Cronbach's alpha tussen .76 en 87.
|
Verandering ten opzichte van baseline onmiddellijk na de interventie en na 3 maanden
|
. Bereidheids- en actieschaal voor kinderen en adolescenten (WAM; Cobos, Flujas-Contreras, & Gomez, 2020)
Tijdsspanne: Verandering ten opzichte van baseline onmiddellijk na de interventie en na 3 maanden
|
) om niveaus van acceptatie en gedragsactivering (actie) in de richting van gewaardeerde levensgebieden te beoordelen.
Deze schaal laat een interne consistentie zien tussen .76 en .81.
|
Verandering ten opzichte van baseline onmiddellijk na de interventie en na 3 maanden
|
Stemming en coping
Tijdsspanne: Verandering ten opzichte van baseline onmiddellijk na de interventie en na 3 maanden
|
Aan het begin en einde van de App verschijnt een reeks vragen die de stemming van de gebruikers meten door middel van een visuele gezichtsschaal (5-punts Likert) en een copingvraag door middel van een 5-punts Likert-schaal.
|
Verandering ten opzichte van baseline onmiddellijk na de interventie en na 3 maanden
|
Medewerkers en onderzoekers
Sponsor
Medewerkers
Onderzoekers
- Hoofdonderzoeker: Inmaculada Gómez Becerra, Prof PhD, Universidad de Almeria
Studie record data
Bestudeer belangrijke data
Studie start (Verwacht)
Primaire voltooiing (Verwacht)
Studie voltooiing (Verwacht)
Studieregistratiedata
Eerst ingediend
Eerst ingediend dat voldeed aan de QC-criteria
Eerst geplaatst (Werkelijk)
Updates van studierecords
Laatste update geplaatst (Werkelijk)
Laatste update ingediend die voldeed aan QC-criteria
Laatst geverifieerd
Meer informatie
Termen gerelateerd aan deze studie
Andere studie-ID-nummers
- UALPsy002
Plan Individuele Deelnemersgegevens (IPD)
Bent u van plan om gegevens van individuele deelnemers (IPD) te delen?
Beschrijving IPD-plan
IPD-tijdsbestek voor delen
IPD-toegangscriteria voor delen
IPD delen Ondersteunend informatietype
- Leerprotocool
- Formulier voor geïnformeerde toestemming (ICF)
Informatie over medicijnen en apparaten, studiedocumenten
Bestudeert een door de Amerikaanse FDA gereguleerd geneesmiddel
Bestudeert een door de Amerikaanse FDA gereguleerd apparaatproduct
Deze informatie is zonder wijzigingen rechtstreeks van de website clinicaltrials.gov gehaald. Als u verzoeken heeft om uw onderzoeksgegevens te wijzigen, te verwijderen of bij te werken, neem dan contact op met register@clinicaltrials.gov. Zodra er een wijziging wordt doorgevoerd op clinicaltrials.gov, wordt deze ook automatisch bijgewerkt op onze website .
Klinische onderzoeken op Adolescenten
-
University of CoimbraWervingAdolescent gedrag | Adolescent - Emotioneel probleemPortugal
-
University of KlagenfurtCardiff University; Medical University of Vienna; Bielefeld University; Institute... en andere medewerkersWervingOuder-kindrelaties | Ouderschap | Adolescent gedrag | Adolescent - Emotioneel probleem | Geestelijk welzijnMoldavië, Republiek, Noord-Macedonië
-
Eunice Kennedy Shriver National Institute of Child...Voltooid
-
Aksaray UniversityEskisehir Osmangazi UniversityWerving
-
Eastern Mediterranean UniversityWerving
-
The Hong Kong Polytechnic UniversityNog niet aan het werven
-
The National Center on Addiction and Substance...National Institute of Mental Health (NIMH)VoltooidAdolescent gedragVerenigde Staten
-
Universidad Católica San Antonio de MurciaVoltooidAdolescent gedragSpanje
-
Abant Izzet Baysal UniversityVoltooidAdolescent gedragKalkoen
-
Coordinación de Investigación en Salud, MexicoUniversidad Nacional Autonoma de Mexico; Hospital Infantil de Mexico Federico...Voltooid