Buitengewoon Leuk Trainingsproject in het Verplicht Secundair Onderwijs - Seksueel Overdraagbare Aandoeningen (FEDE-ITS)

De tussenkomst van training-participatieve activiteit zal tussen de 45 en 60 minuten duren, verdeeld in een theoretische training van 15-30 minuten gevolgd door een discussietraining van 30 minuten. Op basis van de projectie van de posters, foto's en de korte film wordt de leerlingen gevraagd om mee te werken aan het probleem van soa's en mogelijke oplossingen. De groepstechnieken van fotopraat en presentatie met een discussie met behulp van de korte film zullen worden gebruikt. Ten slotte bevat de training Kahoot®, een hulpmiddel om concepten op een leuke, quizachtige manier te leren en te beoordelen. Er zijn vier meerkeuzevragen opgenomen. Ze leren op een participatieve manier over soa's, risicopraktijken, barrièremethoden en gezondheidsbronnen die ze kunnen raadplegen of bezoeken in geval van verdenking van het oplopen van een soa.

Voor de activiteit is een reeks tekeningen en tekens ontworpen om soa's, hun oorzaken en hoe infectie te voorkomen in de juiste context te plaatsen.

De interventie zal de FEDE-ITS® methodologie heten. Deze methodologie is zelfontworpen en ontwikkeld en is gebaseerd op eerder werk in gelijkwaardige populaties. Het is gebaseerd op het op participatieve wijze aanleren van kennis en gezonde attitudes met betrekking tot de vijf meest voorkomende soa's in de provincie Barcelona en Lleida, de methoden om besmetting te voorkomen en de gezondheidsbronnen die kunnen worden geraadpleegd in geval van infectie, contact met een besmette persoon of zorgen. Daarnaast wordt een genderperspectief ingebouwd om bij te dragen aan vrijere en meer egalitaire relaties en om de kans op geweld tegen vrouwen dat zich in de adolescentie ontwikkelt, te verkleinen.

De dwarsdoorsnijdende thema's van de training zijn: gezondheid, plezier, eigenwaarde, op kennis gebaseerde keuzevrijheid, gelijkheid tussen mensen en respect voor seksuele vrijheid. Daarom is het uiteindelijke doel het voorkomen van misbruik van machtsverhoudingen en machogeweld.

• Buitengewoon Leuke Training in het leerplicht secundair onderwijs - Methodiek Seksueel Overdraagbare Aandoeningen
• FEDE-ITS®-methodiek

• Schijninterventiegroep
• Gezondheids- en schoolprogramma (ministerie van Volksgezondheid, regering van Catalonië)

Discrete kwantitatieve variabele. Dit wordt beoordeeld door middel van puntentelling. 5 score-items: goed antwoord 1 punt en fout antwoord 0 punten. De maximale score is 5 punten (hiv: 1 punt, chlamydia: 1 punt, syfilis of treponema pallidum: 1 punt, gonorroe of neisseria gonorrhoeae: 1 punt, HPV of papillomavirus: 1 punt), en het minimum 0 punten.

- "Maak een lijst van de seksueel overdraagbare aandoeningen (soa's) die u kent, vink er een aan:

• Hiv
• Candida albicans
• Gonorroe
• Chlamydia
• Escherichia coli
• Treponema / Syfilis
• COVID 19
• Humaan Papilloma (HPV)"

Discrete kwantitatieve variabele. Dit wordt beoordeeld door middel van puntentelling. 5 score-items: goed antwoord 1 punt en fout antwoord 0 punten. De maximale score is 5 punten (hiv: 1 punt, chlamydia: 1 punt, syfilis of treponema pallidum: 1 punt, gonorroe of neisseria gonorrhoeae: 1 punt, HPV of papillomavirus: 1 punt), en het minimum 0 punten.

- "Maak een lijst van de seksueel overdraagbare aandoeningen (soa's) die u kent, vink er een aan:

• Hiv
• Candida albicans
• Gonorroe
• Chlamydia
• Escherichia coli
• Treponema / Syfilis
• COVID 19
• Humaan Papilloma (HPV)"

Discrete kwantitatieve variabele. Dit wordt beoordeeld door middel van puntentelling. 5 score-items: goed antwoord 1 punt en fout antwoord 0 punten. De maximale score is 5 punten (hiv: 1 punt, chlamydia: 1 punt, syfilis of treponema pallidum: 1 punt, gonorroe of neisseria gonorrhoeae: 1 punt, HPV of papillomavirus: 1 punt), en het minimum 0 punten.

- "Maak een lijst van de seksueel overdraagbare aandoeningen (soa's) die u kent, vink er een aan:

• Hiv
• Candida albicans
• Gonorroe
• Chlamydia
• Escherichia coli
• Treponema / Syfilis
• COVID 19
• Humaan Papilloma (HPV)"

Discrete kwantitatieve variabele. Het wordt in de vragenlijst verzameld aan de hand van een vraag met meerdere juiste opties. Er zijn 5 opties en 2 correct. Scoren: van 0 (minimumscore) tot 5 punten (maximumscore)

- "Hoeveel barrièremethoden ken jij? (vink de opties aan die u overweegt * goed): Vink alle opties aan die van toepassing zijn.

• Mannelijk condoom
• Post-coïtale pil
• Aspirine
• Onthouding
• Vrouwencondoom"

Discrete kwantitatieve variabele. Het wordt in de vragenlijst verzameld aan de hand van een vraag met meerdere juiste opties. Er zijn 5 opties en 2 correct. Scoren: van 0 (minimumscore) tot 5 punten (maximumscore)

- "Hoeveel barrièremethoden ken jij? (vink de opties aan die u overweegt * goed): Vink alle opties aan die van toepassing zijn.

• Mannelijk condoom
• Post-coïtale pil
• Aspirine
• Onthouding
• Vrouwencondoom"

Discrete kwantitatieve variabele. Het wordt in de vragenlijst verzameld aan de hand van een vraag met meerdere juiste opties. Er zijn 5 opties en 2 correct. Scoren: van 0 (minimumscore) tot 5 punten (maximumscore)

- "Hoeveel barrièremethoden ken jij? (vink de opties aan die u overweegt * goed): Vink alle opties aan die van toepassing zijn.

• Mannelijk condoom
• Post-coïtale pil
• Aspirine
• Onthouding
• Vrouwencondoom"

Ordinale kwalitatieve variabele. Het wordt in de vragenlijst opgenomen met behulp van een Likert-schaal (altijd, bijna altijd, soms, nooit)

- Heeft u in het geval van seks vanaf het begin barrièremiddelen (condoom of vrouwencondoom) gebruikt (inclusief orale seks), OF Als u geen seks heeft, denkt u dat u, als u wel seks heeft, altijd zult gebruiken barrièremethoden (condoom-vrouwencondoom), inclusief orale seks? Vink er een aan.

• Altijd
• Bijna altijd
• Soms
• Nooit

Ordinale kwalitatieve variabele. Het wordt in de vragenlijst opgenomen met behulp van een Likert-schaal (altijd, bijna altijd, soms, nooit)

- Heeft u in het geval van seks vanaf het begin barrièremiddelen (condoom of vrouwencondoom) gebruikt (inclusief orale seks), OF Als u geen seks heeft, denkt u dat u, als u wel seks heeft, altijd zult gebruiken barrièremethoden (condoom-vrouwencondoom), inclusief orale seks? Vink er een aan.

• Altijd
• Bijna altijd
• Soms
• Nooit

Ordinale kwalitatieve variabele. Het wordt in de vragenlijst opgenomen met behulp van een Likert-schaal (altijd, bijna altijd, soms, nooit)

- Heeft u in het geval van seks vanaf het begin barrièremiddelen (condoom of vrouwencondoom) gebruikt (inclusief orale seks), OF Als u geen seks heeft, denkt u dat u, als u wel seks heeft, altijd zult gebruiken barrièremethoden (condoom-vrouwencondoom), inclusief orale seks? Vink er een aan.

• Altijd
• Bijna altijd
• Soms
• Nooit

Kwalitatieve ordinale variabele. Het wordt in de vragenlijst opgenomen met behulp van een Likert-schaal (altijd, bijna altijd, soms, nooit)

- "Als je seks hebt, gebruik je dan alcohol of andere drugs als je seks hebt? OF Als je geen seks hebt, denk je dan dat je alcohol of andere drugs zult gebruiken als je wel seks hebt? Vink er een aan.

• Altijd
• Bijna altijd
• Soms
• Nooit

Kwalitatieve ordinale variabele. Het wordt in de vragenlijst opgenomen met behulp van een Likert-schaal (altijd, bijna altijd, soms, nooit)

- "Als je seks hebt, gebruik je dan alcohol of andere drugs als je seks hebt? OF Als je geen seks hebt, denk je dan dat je alcohol of andere drugs zult gebruiken als je wel seks hebt? Vink er een aan.

• Altijd
• Bijna altijd
• Soms
• Nooit

Kwalitatieve ordinale variabele. Het wordt in de vragenlijst opgenomen met behulp van een Likert-schaal (altijd, bijna altijd, soms, nooit)

- "Als je seks hebt, gebruik je dan alcohol of andere drugs als je seks hebt? OF Als je geen seks hebt, denk je dan dat je alcohol of andere drugs zult gebruiken als je wel seks hebt? Vink er een aan.

• Altijd
• Bijna altijd
• Soms
• Nooit

Nominale kwalitatieve variabele. Dit wordt in de vragenlijst vastgelegd door middel van meerkeuzevragen.

"Als je seks hebt, wie beslist dan of je al dan niet een barrièremethode voor anticonceptie (condoom - vrouwencondoom) gebruikt? OF Als u geen seks heeft, wie denkt u dat zal beslissen of u al dan niet * een barrièremethode voor anticonceptie (condoom-vrouwencondoom) gebruikt als u wel seks hebt Kruis één aan.

• Mezelf
• Mijn seksuele partner
• We beslissen in onderling overleg
• Anders (specificeer)

Nominale kwalitatieve variabele. Dit wordt in de vragenlijst vastgelegd door middel van meerkeuzevragen.

"Als je seks hebt, wie beslist dan of je al dan niet een barrièremethode voor anticonceptie (condoom - vrouwencondoom) gebruikt? OF Als u geen seks hebt, wie denkt u dat zal beslissen of u al dan niet * een barrièremethode voor anticonceptie (condoom-vrouwencondoom) gebruikt wanneer u wel seks heeft Kruis één aan.

• Mezelf
• Mijn seksuele partner
• We beslissen in onderling overleg
• Anders (specificeer)

Nominale kwalitatieve variabele. Dit wordt in de vragenlijst vastgelegd door middel van meerkeuzevragen.

"Als je seks hebt, wie beslist dan of je al dan niet een barrièremethode voor anticonceptie gebruikt (condoom - vrouwencondoom)? OF Als u geen seks heeft, wie denkt u dat zal beslissen of u al dan niet * een barrièremethode voor anticonceptie (condoom-vrouwencondoom) gebruikt als u wel seks hebt Kruis één aan.

• Mezelf
• Mijn seksuele partner
• We beslissen in onderling overleg
• Anders (specificeer)