Effektiviteten av bruken av pedagogiske videoer for omsorgspersoner for pasienter i subakutt fase av hjerneslag

Hjerneslag er den andre dødsårsaken og tredjedelen av funksjonshemming i den voksne befolkningen, innen 2020 er det anslått som den fjerde årsaken til funksjonshemming-justert leveår (DALY) og innen 2030 er det anslått at det vil føre til den globale sykelighetsbyrden fra kroniske ikke-smittsomme sykdommer. Som en konsekvens av hjerneslag viser pasientene en viss grad av avhengighet og tilbringer mesteparten av tiden med en omsorgsperson, spesielt siden den subakutte fasen av hjerneslaget. 80 % av pasientene som overlever har motoriske problemer. Riktig omsorg i løpet av de første tre månedene vil forbedres betydelig inntil 95 % av pasientens rehabilitering. Pleiere har rapportert behov for informasjon om klinisk, forebygging og behandling av hjerneslag, som informasjon om spesifikke oppgaver ved pasientbehandling, mobiliseringer, øvelser, etc. Derfor er det nødvendig å trene og utdanne omsorgspersonene i fysiske aspekter ved omsorg, restitusjon og sekundær forebygging. Imidlertid er overmettede helsesystemer, utilstrekkelig antall spesialister, sosial ulikhet, begrenset dekning og rask tilgang til helsetjenester faktorer som gjør det vanskelig å utdanne omsorgspersoner. Studier har vist at informasjonsteknologi brukt på helse er en lovende løsning for å utdanne og styrke pasienten, omsorgspersonen og familien. For eksempel bruk av pedagogiske videoer for å forbedre treningsnivået eller kunnskapen til pasienter med kroniske smerter og kronisk obstruktiv lungesykdom. Dette prosjektet tar sikte på å evaluere effektiviteten av bruken av pedagogiske videoer for omsorgspersoner til pasienter i subakutt fase av hjerneslag gjennom endring av nivå av praksis, kunnskap og tilfredshet.