Denne siden ble automatisk oversatt og nøyaktigheten av oversettelsen er ikke garantert. Vennligst referer til engelsk versjon for en kildetekst.

Genotype-fenotype-korrelasjoner hos barn og voksne med CTNNB1-mutasjon (Gen-Phe CTNNB1)

1. november 2022 oppdatert av: Damjan Osredkar, University Medical Centre Ljubljana

En nevroutviklingsdatafangst av pasienter diagnostisert med CTNNB1-syndrom med genotype/fenotype-korrelasjon

Målet med denne studien er å utforske og definere korrelasjonene mellom genotype og fenotype hos pasienter med CTNNB1-mutasjoner, samt overvåke og kartlegge den naturlige historien til CTNNB1-syndromet.

Studieoversikt

Detaljert beskrivelse

CTNNB1-mutasjon er knyttet til autisme og andre nevroutviklingsforstyrrelser. Så langt har det vært publisert 28 studier som beskriver 71 pasienter med dette syndromet, noe som har mye å bli oppdaget ennå. Målet med studien er å nå ut til samfunnet og inkludere så mange familier av pasienter med CTNNB1-syndrom som mulig for å skape en sterk og pålitelig informasjonsbase. etterforskerne er spesielt interessert i sammenhengen mellom ulike genotyper og fenotyper og det naturlige forløpet til sykdommen. Informasjonen samlet med denne studien vil hjelpe til med å forstå CTNNB1-mutasjoner så vel som deres effekt på pasientens generelle helse og velvære. Det langsiktige målet er å bruke denne informasjonen til å bidra til å skape nye behandlingstilbud, f.eks. genterapi.

Deltakerne vil bli guidet gjennom et detaljert spørreskjema om pasientens historie, prenatale og fødselsrisikofaktorer, aktuelle medisinske problemstillinger og standardiserte spørreskjemaer om en rekke emner som utgjør pasientens helse og daglige funksjon. Etterforskerne vil be deltakerne om å gi resultater av genetisk testing og andre diagnostiske tiltak, og dermed gi det medisinske miljøet så vel som familiene til pasientene en pålitelig oversikt over syndromet.

Studietype

Observasjonsmessig

Registrering (Faktiske)

100

Kontakter og plasseringer

Denne delen inneholder kontaktinformasjon for de som utfører studien, og informasjon om hvor denne studien blir utført.

Studiesteder

      • Sydney, Australia
        • The University of Sydney
      • Westmead, Australia
        • Children's Medical Research Institute
      • Ljubljana, Slovenia
        • University Medical Centre Ljubljana

Deltakelseskriterier

Forskere ser etter personer som passer til en bestemt beskrivelse, kalt kvalifikasjonskriterier. Noen eksempler på disse kriteriene er en persons generelle helsetilstand eller tidligere behandlinger.

Kvalifikasjonskriterier

Alder som er kvalifisert for studier

  • Barn
  • Voksen
  • Eldre voksen

Tar imot friske frivillige

Nei

Kjønn som er kvalifisert for studier

Alle

Prøvetakingsmetode

Ikke-sannsynlighetsprøve

Studiepopulasjon

Studien vil registrere og samle inn data fra personer som har en diagnostisert mutasjon i CTNNB1-genet. Deltakerne inkluderer personer som har en genforandring og minst én forelder eller foresatt. Deltakere kan også inkludere flere personer som har en diagnostisert CTNNB1-mutasjon og er innenfor samme familie.

Beskrivelse

Inklusjonskriterier:

  • Pasienter med diagnostisert mutasjon i CTNNB1-genet.
  • Pasienter hvis foreldre/omsorgspersoner ble informert om formålet med studien og har signert skjemaet for informert samtykke.

Ekskluderingskriterier:

  • Pasienter som ikke har en diagnostisert mutasjon i CTTNB1-genet.
  • Pasienter hvis omsorgspersoner ikke har signert skjemaet for informert samtykke.

Studieplan

Denne delen gir detaljer om studieplanen, inkludert hvordan studien er utformet og hva studien måler.

Hvordan er studiet utformet?

Designdetaljer

  • Observasjonsmodeller: Kohort
  • Tidsperspektiver: Tverrsnitt

Kohorter og intervensjoner

Gruppe / Kohort
Intervensjon / Behandling
Pasienter med CTNNB1-mutasjonen
Pasient med diagnostisert CTNNB1-mutasjon.
Den modifiserte sjekklisten for autisme hos småbarn, revidert med oppfølging (M-CHAT-R/F; Robins, Fein, & Barton, 2009) er et 2-trinns screeningverktøy for foreldrerapport for å vurdere risiko for autismespektrumforstyrrelse (ASD) ). Den er gyldig for barn 16-30 måneder.
Andre navn:
  • M-CHAT-R/F
Autism Spectrum Quotient-Children's Version (AQ-Child; Auyeung, Baron-Cohen, Wheelwright & Allison, 2008) er et spørreskjema for foreldrerapporter som tar sikte på å kvantifisere autistiske trekk hos barn 4-11 år. Den inneholder 50 elementer av likert-typen med svar som spenner fra "definitivt enig" til "absolutt uenig".
Andre navn:
  • AQ-Child
Autism Spectrum Quotient-Children's Version (AQ-Child; Auyeung, Baron-Cohen, Wheelwright & Allison, 2008) er et spørreskjema for foreldrerapporter som tar sikte på å kvantifisere autistiske trekk hos barn 12-15 år. Den inneholder 50 elementer av likert-typen med svar som spenner fra "definitivt enig" til "absolutt uenig".
Andre navn:
  • AQ-Adolescent
Vikingtaleskalaen (Pennington, Virella, Mjøen, da Graça Andrada, Murray, Colver, … & Andersen, 2013) brukes til å klassifisere barns taleproduksjon, spesielt hvor enkelt barn kan gjøre seg forstått ved hjelp av ulike kommunikasjonsmetoder. Skalaen har fire nivåer og er ordinær. De fire nivåene inkluderer: (1) tale påvirkes ikke av motorisk forstyrrelse (2) tale er upresis, men vanligvis forståelig for ukjente lyttere (3) tale er uklar og vanligvis ikke forståelig for ukjente lyttere utenfor kontekst (3) ingen forståelig tale. Den er beregnet på barn over 4 år.
Functional Communication Classification System (Barty, Caynes & Johnston, 2016) ble designet for å klassifisere hvordan barn med cerebral parese kommuniserer på daglig basis. Verktøyet fokuserer på hvordan barn typisk kommuniserer med kjente og ukjente kommunikasjonspartnere. Det er fem klassifiseringer et barn kan kategoriseres i: (1) effektiv formidler i de fleste situasjoner (2) effektiv formidler i de fleste situasjoner, men trenger litt hjelp (3) en effektiv formidler i de fleste situasjoner og kan kommunisere små spekter av meldinger og emner til de fleste kjente mennesker (4) hjelp er nødvendig i de fleste situasjoner, spesielt med ukjente mennesker og miljøer. Kommuniserer daglige behov og ønsker til kjente mennesker (5) kommuniserer ved hjelp av urettet bevegelse, vokalisering og/eller atferd, for tolkning av kjente mennesker. FCCS er gyldig for bruk hos barn opp til 13 år.
Andre navn:
  • FCCS
The Brief Infant Sleep Questionnaire (BISQ; Sadeh, 2004) brukes til å vurdere søvnmønstre, foreldres oppfatning og søvnrelatert atferd hos små barn (0-36 måneder). BISQ har blitt validert mot aktigrafi, daglige logger, og har høy sensitivitet for å dokumentere forventede utviklingstrender i søvn.
Andre navn:
  • BISQ
Pediatric Sleep Questionnaire (PSQ; Chervin, Hedger, Dillon, Pituch, 2000) er utviklet for å screene for søvnproblemer hos barn. Skalaen består av 22 foreldrerapporterte elementer som undersøker snorking og pusteproblemer, søvnighet på dagtid, uoppmerksomhet, hyperaktivitet og andre tegn og symptomer på apné inkludert fedme og nattlig enurese. Disse spørsmålene er spesifikt knyttet til søvnforstyrrelser puste (SDB) hos barn. PSQ er validert for barn 2-18 år.
Andre navn:
  • PSQ
Eating and Drinking Ability Classification System (EDACS; Sellers, Mandy, Pennington, Hankins, Morris, 2013) er utviklet for personer med cerebral parese for å beskrive fem distinkte evnenivåer ved å bruke nøkkelfunksjonene sikkerhet og effektivitet. Pasienten kan kategoriseres i: (1) spiser og drikker trygt og effektivt, (2) spiser og drikker trygt, men med noen begrensninger for effektivitet, (3) spiser og drikker med noen begrensninger for sikkerhet; kanskje begrensninger på effektivitet, (4) spiser og drikker med betydelige begrensninger for sikkerhet eller (5) ute av stand til å spise eller drikke trygt - sondeernæring kan anses å gi næring. EDACS er gyldig for bruk hos barn over 36 måneder.
Andre navn:
  • EDACS
Mini Manual Ability Classification System (Mini-MACS; Eliasson, Krumlinde-Sundholm, 2013) beskriver hvordan barn med cerebral parese bruker hendene til å håndtere gjenstander i daglige aktiviteter. MACS beskriver fem nivåer. Nivåene tar utgangspunkt i barnas egeninitierte evne til å håndtere gjenstander og deres behov for bistand eller tilpasning til å utføre manuelle aktiviteter i hverdagen. Det er validert for barn i alderen 1-4 år.
Andre navn:
  • Mini-MACS
The Manual Ability Classification System (MACS; Eliasson, Krumlinde Sundholm, Rösblad, Beckung, Arner, Öhrvall, Rosenbaum, 2006) beskriver hvordan barn med cerebral parese bruker hendene til å håndtere gjenstander i daglige aktiviteter. MACS beskriver fem nivåer. Nivåene tar utgangspunkt i barnas egeninitierte evne til å håndtere gjenstander og deres behov for bistand eller tilpasning til å utføre manuelle aktiviteter i hverdagen. Den er validert for barn 4-18 år.
Andre navn:
  • MACS
Gross Motor Function Classification System - Expanded & Revised (GMFCS - E&R; Palisano, Rosenbaum, Bartlett, Livingston, 2007) er et 5-nivå klassifiseringssystem som beskriver den grovmotoriske funksjonen til barn og unge med cerebral parese på grunnlag av deres selvinitiert bevegelse med særlig vekt på sittende, gående og bevegelighet på hjul. Skille mellom nivåer er basert på funksjonelle evner, behovet for hjelpemidler, inkludert håndholdte mobilitetsapparater (rullatorer, krykker eller stokk) eller mobilitet på hjul, og i mye mindre grad kvaliteten på bevegelsen. Spørreskjemaet er tilgjengelig for fire aldersgrupper av barn og ungdom: 2 til < 4 år, 4 til < 6 år, 6 til < 12 år og 12 til 18 år.
Andre navn:
  • GMFCS - E&R
Visual Function Classification System (Baranello et al, 2019) er et gyldig og pålitelig 5-nivå klassifiseringssystem for visuell funksjon for barn med cerebral parese. Den beskriver bruken av visuelle evner i dagliglivet, med fokus på aktivitet og deltakelse.
Andre navn:
  • VFCS
ECOHIS måler effekten av orale problemer og/eller erfaring med tannbehandling på livskvaliteten hos barn under 5 år og deres foreldre eller andre familiemedlemmer. Den har 13 spørsmål fordelt på to domener: ett relatert til innvirkning på barnet (9 spørsmål), og et annet til innvirkning på familien (4 spørsmål), målt ved hjelp av Likert-skalaen. Hos barn med cerebral parese og/eller ECOHIS er validert i alderen opptil 6,5 år, hos barn med intellektuell funksjonshemming i alderen opptil 5 år og hos barn med spesielle behov i alderen opptil 9 år.
Andre navn:
  • ECOHIS
FIS evaluerer innvirkningen av et barns orale tilstand på familielivet. Den består av 14 elementer fordelt på tre underskalaer: foreldre/familieaktivitet (PA), foreldrefølelser (PE) og familiekonflikt (FC). Underskalaen for økonomisk byrde (FB) er den eneste som vurderes separat, siden den består av ett enkelt element og tar for seg økonomisk snarere enn psykososial eller atferdsmessig påvirkning. Det er validert for barn over 12 år.
Andre navn:
  • FIS
Achenbach System of Empirically Based Assessment (ASEBA; Achenbach) er en samling spørreskjemaer som brukes til å vurdere adaptiv og maladaptiv atferd og generell funksjon hos individer. Systemet inkluderer rapportskjemaer for flere informanter - Child Behavior Checklist (CBCL) brukes for omsorgspersoner til å fylle ut vurderinger av barnets atferd, Youth Self Report Form (YSR) brukes for barn til å vurdere sin egen atferd, og læreren Rapportskjema (TRF) brukes for lærere til å vurdere elevens oppførsel. ASEBA søker å fange opp konsistenser eller variasjoner i atferd på tvers av ulike situasjoner og med ulike samhandlingspartnere. ASEBA eksisterer for flere aldersgrupper, inkludert barn i førskolealder, barn i skolealder, voksne og eldre voksne. Poeng for individer i hver aldersgruppe er normreferert.
Andre navn:
  • ASEBA
ABAS-3 (Harrison, Oakland, 2015) er en vurderingsskala som er nyttig for å vurdere ferdigheter i dagliglivet hos individer med utviklingsforsinkelser, autismespekterforstyrrelser, intellektuell funksjonshemming, lærevansker, nevropsykologiske lidelser og sensoriske eller fysiske svekkelser. Vurderingsskjema fylles ut av foresatte og en lærer. ABAS-3 dekker tre brede domener: konseptuell, sosial og praktisk, og bruker 11 ferdighetsområder innenfor disse domenene. Oppgaver fokuserer på dagligdagse aktiviteter som kreves for å fungere, møte miljøkrav, ta vare på seg selv og samhandle med andre effektivt og uavhengig. På en 4-punkts svarskala angir vurderere om, og hvor ofte, individet utfører hver aktivitet.
Andre navn:
  • ABAS-3

Hva måler studien?

Primære resultatmål

Resultatmål
Tiltaksbeskrivelse
Tidsramme
Baseline omfattende samling av medisinsk, atferdsmessig, lærings- og utviklingsinformasjon om pasienter som har dokumentert CTNNB1-genforandringer.
Tidsramme: Baseline data samles inn i løpet av en måned i gjennomsnitt.
Pasienter med en dokumentert CTNNB1-genforandring og/eller deres omsorgspersoner vil rapportere detaljert medisinsk og familiehistorieinformasjon og gi resultatene av genetiske og andre diagnostiske tester ved å fylle ut vårt online spørreskjema. De vil bli guidet gjennom spørreskjemaet ved hjelp av en lege via et elektronisk møte (Zoom) av en av våre forskere. Nettbaserte forskningsundersøkelser vil bli brukt til å samle inn informasjon om pasientens genotype og fenotype, med mål om å bedre forstå mangfoldet av CTNNB1 syndrom og dermed forbedre klinisk omsorg og behandling for disse pasientene.
Baseline data samles inn i løpet av en måned i gjennomsnitt.

Samarbeidspartnere og etterforskere

Det er her du vil finne personer og organisasjoner som er involvert i denne studien.

Studierekorddatoer

Disse datoene sporer fremdriften for innsending av studieposter og sammendragsresultater til ClinicalTrials.gov. Studieposter og rapporterte resultater gjennomgås av National Library of Medicine (NLM) for å sikre at de oppfyller spesifikke kvalitetskontrollstandarder før de legges ut på det offentlige nettstedet.

Studer hoveddatoer

Studiestart (Faktiske)

1. mars 2021

Primær fullføring (Faktiske)

1. september 2022

Studiet fullført (Faktiske)

1. november 2022

Datoer for studieregistrering

Først innsendt

19. mars 2021

Først innsendt som oppfylte QC-kriteriene

19. mars 2021

Først lagt ut (Faktiske)

23. mars 2021

Oppdateringer av studieposter

Sist oppdatering lagt ut (Faktiske)

2. november 2022

Siste oppdatering sendt inn som oppfylte QC-kriteriene

1. november 2022

Sist bekreftet

1. november 2022

Mer informasjon

Begreper knyttet til denne studien

Plan for individuelle deltakerdata (IPD)

Planlegger du å dele individuelle deltakerdata (IPD)?

Nei

Legemiddel- og utstyrsinformasjon, studiedokumenter

Studerer et amerikansk FDA-regulert medikamentprodukt

Nei

Studerer et amerikansk FDA-regulert enhetsprodukt

Nei

Denne informasjonen ble hentet direkte fra nettstedet clinicaltrials.gov uten noen endringer. Hvis du har noen forespørsler om å endre, fjerne eller oppdatere studiedetaljene dine, vennligst kontakt register@clinicaltrials.gov. Så snart en endring er implementert på clinicaltrials.gov, vil denne også bli oppdatert automatisk på nettstedet vårt. .

Kliniske studier på CTNNB1-genmutasjon

3
Abonnere