Effekten av mobil helseopplæring på tilpasning til stomi, selveffektivitet og peristomale lesjoner

Stomiater trenger å lære å takle nye egenomsorgsrutiner og emosjonelle problemer knyttet til endringer i kroppsbilde og selvoppfatning. Denne læringsprosessen er definert som psykososial tilpasning. Tilpasning av pasienten til stomien etter operasjonen er en del av prosessen der pasienten re-koordinerer kroppen, selvet og den ytre verden. I tillegg til oppfølgingsprosessen etter kirurgiske behandlinger, er psykososial tilpasning en av de viktigste faktorene som definerer SE og livskvalitet.

Bandura (1994) definerer SE som troen på at mennesker effektivt kan sette i gang de nødvendige aktivitetene og oppnå resultater i hendelser knyttet til deres liv. SE er med andre ord en dynamisk kognitiv prosess som uttrykker tilliten til individer med stomi i sin egen evne til å lykkes i stomipleie. SE spiller en viktig rolle i tilpasningen til stomien. Ikke bare tilpasser individer som kan egenpleie seg bedre til en stomi.

Strukturert utdanning har en viktig plass i stomiernes evne til å takle disse problemene. Denne treningen er uunnværlig, siden den hjelper stomiater med å takle fysiske, psykologiske og sosiale vanskeligheter. Ansikt til ansikt opplæring gitt under sykehusinnleggelse er en tradisjonell og effektiv metode designet for å formidle ny informasjon og egenomsorgsadferd. Det har imidlertid sine begrensninger. Denne typen trening er tidkrevende, og å beholde den gitte informasjonen er ofte vanskelig for pasientene, da de opplever postoperativ angst og smerte. I tillegg er antallet stomi- og sårpleiere i Tyrkia ikke tilstrekkelig. Når stomien opplever problemer med stomien, kan det hende de ikke kan kontakte stomisykepleieren. Tatt i betraktning at stomi vanligvis brukes på kreftpasienter, forverres deres allmenntilstand på grunn av kjemoterapi og strålebehandling. Av denne grunn er det viktig at stomiater får informasjon om å leve med stomi i sitt mobile miljø, og dermed ha slik informasjon tilgjengelig til enhver tid via smarttelefonen.

Litteraturen inneholder begrensede studier som sammenligner effekten av ansikt-til-ansikt/hefte og mobil trening på tilpasning, selveffektivitet og peristomale hudkomplikasjoner av stomi. Følgelig evaluerte denne studien effekten av mobilapplikasjonen og heftetrening i opplæringen av stomiater på tilpasning og hudkomplikasjoner til stomiater. Dermed undersøkte studien effekten av å bruke innovative, teknologibaserte utdanningstilnærminger i opplæringen av stomiater, og gir et betydelig bidrag til litteraturen og individsentrert omsorg.