Effekten af ​​mobil sundhedsuddannelse på tilpasning til stomi, selveffektivitet og peristomale læsioner

Stomiater skal lære at klare nye rutiner for selvpleje og følelsesmæssige problemer relateret til ændringer i kropsbillede og selvopfattelse. Denne læreproces defineres som psykosocial tilpasning. Tilpasning af patienten til stomien efter operationen er en del af den proces, hvor patienten re-koordinerer kroppen, selvet og den ydre verden. Udover opfølgningsforløbet efter kirurgiske behandlinger er psykosocial tilpasning en af ​​de vigtigste faktorer, der definerer SE og livskvalitet.

Bandura (1994) definerer SE som troen på, at mennesker effektivt kan igangsætte de nødvendige aktiviteter og nå resultater i begivenheder relateret til deres liv. SE er med andre ord en dynamisk kognitiv proces, der udtrykker tilliden hos personer med stomi til deres egen evne til at få succes med stomipleje. SE spiller en vigtig rolle i tilpasningen til stomien. Ikke kun individer, der kan selvpleje, tilpasser sig bedre til en stomi.

Struktureret uddannelse har en vigtig plads i stomiernes evne til at klare disse problemer. Denne træning er uundværlig, da den hjælper stomierne med at klare fysiske, psykiske og sociale vanskeligheder. Ansigt til ansigt træning givet under indlæggelse er en traditionel og effektiv metode designet til at formidle ny information og egenomsorgsadfærd. Det har dog sine begrænsninger. Denne form for træning er tidskrævende, og det er ofte svært for patienterne at fastholde den givne information, da de oplever postoperativ angst og smerter. Derudover er antallet af stomi- og sårsygeplejersker i Tyrkiet ikke tilstrækkeligt. Når stomierne oplever et problem med deres stomi, kan de muligvis ikke kontakte stomisygeplejersken. I betragtning af, at stomier normalt anvendes til cancerpatienter, forværres deres almene tilstand på grund af kemoterapi og strålebehandling. Af denne grund er det vigtigt, at stomierne modtager information om at leve med en stomi i deres mobile miljø, og dermed har sådanne informationer tilgængelige til enhver tid via deres smartphones.

Litteraturen indeholder begrænsede undersøgelser, der sammenligner virkningerne af ansigt-til-ansigt/hæfte og mobil træning på tilpasning, selveffektivitet og peristomale hudkomplikationer af stomi. I overensstemmelse hermed evaluerede denne undersøgelse effekten af ​​mobilapplikationen og hæftetræning i uddannelsen af ​​stomiater på stomiernes tilpasning og hudkomplikationer. Undersøgelsen undersøgte således effekten af ​​at bruge innovative, teknologibaserede uddannelsestilgange i undervisningen af ​​stomiater, der giver et væsentligt bidrag til litteraturen og individcentreret pleje.