Ta strona została przetłumaczona automatycznie i dokładność tłumaczenia nie jest gwarantowana. Proszę odnieść się do angielska wersja za tekst źródłowy.

Czego można się nauczyć z projektu pilotażowego oferującego krótką pracę terapeutyczną rodzicom i niemowlętom w ośrodku zdrowia psychicznego dzieci i młodzieży?

14 lutego 2020 zaktualizowane przez: Rachel Allender, University of East London

Czego można się nauczyć z oferowania pracy terapeutycznej rodzicom i niemowlętom (poniżej piątego roku życia) w poradni zdrowia psychicznego dzieci i młodzieży (CAMHS), która rutynowo nie oferuje tego rodzaju interwencji?

Czy metoda pracy terapeutycznej z rodzicami i dziećmi (poniżej piątego roku życia) może być wykorzystana w Zespole Zdrowia Psychicznego Dzieci i Młodzieży, w którym tego rodzaju praca nie odbywa się regularnie? Mam nadzieję, że zrozumiem, czy ten model pracy może być pomocny dzieciom i ich rodzinom oraz przyjrzę się temu, jak ta metoda została przyjęta przez zespół.

Mamy nadzieję, że dzięki wspólnej pracy z rodzicami i dzieckiem rodziny będą mogły zastanowić się zarówno nad trudnościami dziecka, jak i relacjami między rodzicami a dzieckiem oraz nad tym, jak własne doświadczenia i trudności rodziców mogą wpłynąć na obecna sytuacja.

Przegląd badań

Status

Zakończony

Warunki

Interwencja / Leczenie

Szczegółowy opis

Głównym celem tego badania jest wypróbowanie usług dla dzieci poniżej piątego roku życia w zespole opieki zdrowotnej dzieci i młodzieży (CAMHS), który wcześniej nie oferował tego rodzaju pracy. Projekt obejmowałby rekrutację rodzin z dziećmi w wieku poniżej pięciu lat, które doświadczają jednej lub więcej trudności, i rodzinom tym zaproponowano by pięć sesji, z opcją dodatkowych pięciu sesji, gdyby zaszła taka potrzeba.

Praca będzie w dużym stopniu zgodna z modelem psychoterapii rodzic-dziecko Tavistock, a sesje będą koncentrować się na psychodynamicznych ramach psychoterapeutycznych. Mam nadzieję, że ta próba pozwoli mi lepiej poznać ten model pracy pod kątem procesów i pojawiających się tematów. Mam nadzieję zobaczyć, jak możliwe jest przyjęcie tego rodzaju pracy w ogólnym zespole CAMHS i jak jest ona odbierana przez zaangażowane rodziny.

Ponieważ ta metoda pracy jest nowa w zespole, ciekawe będzie, jak moi koledzy zareagują na ten model. Prawdopodobnie próba zebrania pełnych danych jakościowych lub ilościowych w tym obszarze wykraczałaby poza zakres tego badania, ale mam nadzieję, że poczynię pewne refleksje na temat tego, jak model został przyjęty przez zespół. Mam nadzieję przedstawić zespołowi plan pracy przed etapem leczenia, a następnie podzielić się niektórymi wynikami badań, już po leczeniu. Mam również nadzieję przeprowadzić jakąś formę konsultacji z grupą pracowników po etapie leczenia, aby usłyszeć o ich doświadczeniach z tą metodą.

Typ studiów

Interwencyjne

Zapisy (Rzeczywisty)

5

Faza

  • Nie dotyczy

Kontakty i lokalizacje

Ta sekcja zawiera dane kontaktowe osób prowadzących badanie oraz informacje o tym, gdzie badanie jest przeprowadzane.

Lokalizacje studiów

Kryteria uczestnictwa

Badacze szukają osób, które pasują do określonego opisu, zwanego kryteriami kwalifikacyjnymi. Niektóre przykłady tych kryteriów to ogólny stan zdrowia danej osoby lub wcześniejsze leczenie.

Kryteria kwalifikacji

Wiek uprawniający do nauki

Nie starszy niż 5 lat (Dziecko)

Akceptuje zdrowych ochotników

Nie

Płeć kwalifikująca się do nauki

Wszystko

Opis

Kryteria przyjęcia:

  • Uczestnikami tego badania były dzieci w wieku poniżej pięciu lat, które zostały skierowane do kliniki CAMHS.
  • Dziecko mogło doświadczać szeregu trudności, w tym problemów ze snem, karmieniem lub przywiązaniem, które miały wpływ na funkcjonowanie i samopoczucie ich lub ich rodzin.
  • Praca polegała na pracy z dzieckiem skierowanym oraz jego rodzicem (rodzicami) lub opiekunami

Kryteria wyłączenia:

  • Rodziny zaangażowane w postępowanie sądowe
  • Rodziny, w których istniały obawy dotyczące ochrony
  • Rodziny doświadczające obecnie przemocy domowej
  • Rodziny, w przypadku których w punkcie skierowania wskazano poważne problemy ze zdrowiem psychicznym rodziców.
  • Rodziny, które korzystały już ze wsparcia w zakresie zdrowia psychicznego
  • Jeśli dziecko miało poważne trudności rozwojowe i wymagałoby specjalistycznej pomocy
  • Nie byłbym w stanie zaangażować rodzin, które potrzebowałyby tłumacza, aby mogły uczestniczyć, ze względu na poziom złożoności, jaki wiązałoby się to z komunikacją.

Plan studiów

Ta sekcja zawiera szczegółowe informacje na temat planu badania, w tym sposób zaprojektowania badania i jego pomiary.

Jak projektuje się badanie?

Szczegóły projektu

  • Główny cel: Leczenie
  • Przydział: Nie dotyczy
  • Model interwencyjny: Zadanie dla jednej grupy
  • Maskowanie: Brak (otwarta etykieta)

Broń i interwencje

Grupa uczestników / Arm
Interwencja / Leczenie
Eksperymentalny: Interwencja kliniczna
Projekt polegał na rekrutacji rodzin z dziećmi w wieku poniżej pięciu lat, które doświadczały jednej lub więcej trudności, i tym rodzinom zaproponowano pięć sesji terapeutycznych, opartych na psychodynamicznej psychoterapii rodzic-niemowlę.
Behawioralne: Psychoterapia rodzic-niemowlę
Krótka psychoanalityczna psychoterapia rodzic-dziecko

Co mierzy badanie?

Podstawowe miary wyniku

Miara wyniku
Opis środka
Ramy czasowe
Dowiedzieć się, jak ta metoda interwencji terapeutycznej została przyjęta przez zaangażowane rodziny. Dane zebrane (w postaci notatek procesowych) z wywiadów i sesji terapeutycznych zostały przeanalizowane za pomocą Analizy Tematycznej (Braun i Clarke, 2006).
Ramy czasowe: 6 miesięcy
Głównym celem tych badań było wypróbowanie usługi dla dzieci poniżej piątego roku życia (takiej jak ta opracowana w Tavistock Clinic) w zespole CAMHS, który wcześniej nie oferował tego rodzaju pracy, oraz poznanie odpowiedzi rodzin. Dane zebrane (w postaci notatek procesowych) z wywiadów i sesji terapeutycznych zostały przeanalizowane za pomocą Analizy Tematycznej (Braun i Clarke, 2006).
6 miesięcy

Miary wyników drugorzędnych

Miara wyniku
Opis środka
Ramy czasowe
Miara wyników opartych na celach (GBO).
Ramy czasowe: 6 miesięcy
Każda rodzina została poproszona o wyznaczenie celu, który odnosił się do aktualnych problemów lub trudności, na których chciała się skupić podczas sesji terapeutycznych. Poproszono ich, aby ocenili swój cel w skali od zera do dziesięciu, gdzie zero oznacza, że ​​cel w tej chwili w ogóle nie jest osiągany, a dziesięć oznacza, że ​​cel został całkowicie osiągnięty. Cele te zostały ustalone na początku leczenia, a na końcu poddane przeglądowi i ponownej ocenie.
6 miesięcy
Kwestionariusz dotyczący doświadczenia w obsłudze
Ramy czasowe: 6 miesięcy
Na koniec interwencji rodzice zostali również poproszeni o wypełnienie kwestionariusza ESQ, który jest miarą satysfakcji pacjenta, oceniającą ich doświadczenia związane z usługą, interwencją i kliniką.
6 miesięcy

Współpracownicy i badacze

Tutaj znajdziesz osoby i organizacje zaangażowane w to badanie.

Sponsor

University of East London

Śledczy

  • Dyrektor Studium: Margaret Lush, Tavistock and Portman Trust

Daty zapisu na studia

Daty te śledzą postęp w przesyłaniu rekordów badań i podsumowań wyników do ClinicalTrials.gov. Zapisy badań i zgłoszone wyniki są przeglądane przez National Library of Medicine (NLM), aby upewnić się, że spełniają określone standardy kontroli jakości, zanim zostaną opublikowane na publicznej stronie internetowej.

Główne daty studiów

Rozpoczęcie studiów (Rzeczywisty)

30 kwietnia 2018

Zakończenie podstawowe (Rzeczywisty)

30 października 2018

Ukończenie studiów (Rzeczywisty)

30 października 2018

Daty rejestracji na studia

Pierwszy przesłany

13 lutego 2020

Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości

14 lutego 2020

Pierwszy wysłany (Rzeczywisty)

18 lutego 2020

Aktualizacje rekordów badań

Ostatnia wysłana aktualizacja (Rzeczywisty)

18 lutego 2020

Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości

14 lutego 2020

Ostatnia weryfikacja

1 lutego 2020

Więcej informacji

Terminy związane z tym badaniem

Inne numery identyfikacyjne badania

  • 18/SW/0020

Plan dla danych uczestnika indywidualnego (IPD)

Planujesz udostępniać dane poszczególnych uczestników (IPD)?

Nie

Informacje o lekach i urządzeniach, dokumenty badawcze

Bada produkt leczniczy regulowany przez amerykańską FDA

Nie

Bada produkt urządzenia regulowany przez amerykańską FDA

Nie

Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .

Badania kliniczne na Zdrowie psychiczne niemowląt

Badania kliniczne na Psychoterapia rodzic-niemowlę

Wyszukaj podobne próby

Sponsorzy i współpracownicy

Warunki medyczne

Interwencje lekowe

CROs by country

CROs in Sri Lanka

Warunki

Rzadkie choroby

Interwencje lekowe

Suplementy diety

Sponsor / Współpracownicy

Lokalizacje

Subskrybuj