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¿Qué se puede aprender de un proyecto piloto que ofrece un trabajo terapéutico breve a padres y bebés en un servicio de salud mental para niños y adolescentes?

14 de febrero de 2020 actualizado por: Rachel Allender, University of East London

¿Qué se puede aprender al ofrecer trabajo terapéutico a padres y bebés (menores de cinco años) en una clínica del Servicio de Salud Mental para Niños y Adolescentes (CAMHS) que no ofrece este tipo de intervención de manera rutinaria?

¿Se puede utilizar un método de trabajo terapéutico con padres e hijos (menores de cinco años) en un equipo de Salud Mental Infanto-Juvenil, en el que este tipo de trabajo no se realiza habitualmente? Espero entender si este modelo de trabajo puede ser útil para los niños y sus familias y ver cómo el equipo recibió este método.

Se espera que, al trabajar juntos con los padres y el niño, las familias puedan pensar tanto en la dificultad que presenta el niño como en la relación entre los padres y su hijo y cómo las propias experiencias y dificultades de los padres pueden afectar el situación presente.

Descripción general del estudio

Estado

Terminado

Condiciones

Intervención / Tratamiento

Descripción detallada

El objetivo principal de esta investigación es probar un servicio de menores de cinco años, en un equipo del Servicio de Salud Mental de Niños y Adolescentes (CAMHS) que no ha ofrecido este tipo de trabajo específicamente antes. El proyecto implicaría reclutar familias, con niños menores de cinco años, que estén experimentando una o más dificultades, y a estas familias se les ofrecerían cinco sesiones, con la opción de cinco sesiones adicionales, en caso de ser necesario.

El trabajo seguirá en términos generales el modelo de psicoterapia de padres e hijos de Tavistock y las sesiones se centrarán en un marco psicoterapéutico psicodinámico. Espero que este ensayo me permita conocer más sobre este modelo de trabajo, en cuanto a los procesos que involucra y los temas que emergen. Espero ver qué tan posible es que este tipo de trabajo sea adoptado dentro de un equipo genérico de CAMHS y cómo es recibido por las familias involucradas.

Debido a que este método de trabajo es nuevo para el equipo, será interesante ver cómo responden mis colegas al modelo. Es probable que tratar de recopilar datos cualitativos o cuantitativos completos en esta área esté más allá del alcance de esta investigación, pero espero hacer algunas reflexiones sobre cómo el equipo recibió el modelo. Espero presentar el plan de trabajo al equipo antes de la etapa de tratamiento y luego compartir algunos de los hallazgos de la investigación después del tratamiento. También espero realizar algún tipo de consulta, con un grupo de personal, después de la etapa de tratamiento, para conocer sus experiencias con este método.

Tipo de estudio

Intervencionista

Inscripción (Actual)

5

Fase

  • No aplica

Contactos y Ubicaciones

Esta sección proporciona los datos de contacto de quienes realizan el estudio e información sobre dónde se lleva a cabo este estudio.

Ubicaciones de estudio

  • Reino Unido
      • Bournemouth, Reino Unido, BH1 4LB
        • Shelley Clinic, CAMHS team, Dorset NHS

Criterios de participación

Los investigadores buscan personas que se ajusten a una determinada descripción, denominada criterio de elegibilidad. Algunos ejemplos de estos criterios son el estado de salud general de una persona o tratamientos previos.

Criterio de elegibilidad

Edades elegibles para estudiar

No mayor que 5 años (Niño)

Acepta Voluntarios Saludables

No

Géneros elegibles para el estudio

Todos

Descripción

Criterios de inclusión:

  • Los participantes en este ensayo eran niños menores de cinco años, que habían sido remitidos a la clínica CAMHS.
  • El niño podría haber estado experimentando una variedad de dificultades, incluidos problemas con el sueño, la alimentación o el apego, que estaban teniendo un impacto en su funcionamiento y bienestar o en el de sus familias.
  • El trabajo implicó trabajar con el niño referido y sus padres o cuidadores

Criterio de exclusión:

  • Familias involucradas en procesos judiciales
  • Familias donde había preocupaciones de protección
  • Familias que actualmente sufren violencia doméstica
  • Familias para las que se indicaron graves dificultades de salud mental de los padres en el punto de derivación.
  • Familias que ya estaban accediendo a apoyo de salud mental.
  • Si el niño tenía graves dificultades de desarrollo y necesitaría un servicio especializado
  • Las familias que requerían un intérprete para participar, no hubiera podido involucrarlas, debido al nivel de complejidad que esto habría agregado en términos de comunicación.

Plan de estudios

Esta sección proporciona detalles del plan de estudio, incluido cómo está diseñado el estudio y qué mide el estudio.

¿Cómo está diseñado el estudio?

Detalles de diseño

  • Propósito principal: Tratamiento
  • Asignación: N / A
  • Modelo Intervencionista: Asignación de un solo grupo
  • Enmascaramiento: Ninguno (etiqueta abierta)

Armas e Intervenciones

Grupo de participantes/brazo
Intervención / Tratamiento
Experimental: Intervención clínica
El proyecto implicó reclutar familias, con niños menores de cinco años, que estaban experimentando una o más dificultades, y a estas familias se les ofrecieron cinco sesiones terapéuticas, basadas en un enfoque de psicoterapia psicodinámica de padres e hijos.
Conductual: Psicoterapia padres-bebé
Psicoterapia psicoanalítica breve entre padres e hijos

¿Qué mide el estudio?

Medidas de resultado primarias

Medida de resultado
Medida Descripción
Periodo de tiempo
Conocer la acogida de este método de intervención terapéutica por parte de las familias implicadas. Los datos recopilados (en forma de notas de proceso) de las entrevistas y sesiones de terapia se analizaron utilizando el Análisis Temático (Braun y Clarke, 2006).
Periodo de tiempo: 6 meses
El objetivo principal de esta investigación fue probar un servicio para menores de cinco años (como el desarrollado en la Clínica Tavistock), en un equipo CAMHS que no había ofrecido este tipo de trabajo específicamente antes, y conocer las respuestas de las familias. Los datos recopilados (en forma de notas de proceso) de las entrevistas y sesiones de terapia se analizaron utilizando el Análisis Temático (Braun y Clarke, 2006).
6 meses

Medidas de resultado secundarias

Medida de resultado
Medida Descripción
Periodo de tiempo
Medida de resultados basados ​​en objetivos (GBO)
Periodo de tiempo: 6 meses
Se pidió a cada familia que estableciera una meta que abordara los problemas o dificultades actuales en los que querían enfocarse durante las sesiones de terapia. Se les pidió que calificaran su meta de cero a diez, donde cero representa que la meta actualmente no se está logrando en absoluto y diez significa que la meta se ha cumplido por completo. Estos objetivos se establecieron al comienzo del tratamiento y se revisaron y reevaluaron al final.
6 meses
Cuestionario de Experiencia de Servicio
Periodo de tiempo: 6 meses
Al final de la intervención, también se pidió a los padres que completaran un ESQ, que es una medida de satisfacción del paciente, que evalúa su experiencia con el servicio, la intervención y la clínica.
6 meses

Colaboradores e Investigadores

Aquí es donde encontrará personas y organizaciones involucradas en este estudio.

Patrocinador

University of East London

Investigadores

  • Director de estudio: Margaret Lush, Tavistock and Portman Trust

Fechas de registro del estudio

Estas fechas rastrean el progreso del registro del estudio y los envíos de resultados resumidos a ClinicalTrials.gov. Los registros del estudio y los resultados informados son revisados ​​por la Biblioteca Nacional de Medicina (NLM) para asegurarse de que cumplan con los estándares de control de calidad específicos antes de publicarlos en el sitio web público.

Fechas importantes del estudio

Inicio del estudio (Actual)

30 de abril de 2018

Finalización primaria (Actual)

30 de octubre de 2018

Finalización del estudio (Actual)

30 de octubre de 2018

Fechas de registro del estudio

Enviado por primera vez

13 de febrero de 2020

Primero enviado que cumplió con los criterios de control de calidad

14 de febrero de 2020

Publicado por primera vez (Actual)

18 de febrero de 2020

Actualizaciones de registros de estudio

Última actualización publicada (Actual)

18 de febrero de 2020

Última actualización enviada que cumplió con los criterios de control de calidad

14 de febrero de 2020

Última verificación

1 de febrero de 2020

Más información

Términos relacionados con este estudio

Otros números de identificación del estudio

  • 18/SW/0020

Plan de datos de participantes individuales (IPD)

¿Planea compartir datos de participantes individuales (IPD)?

No

Información sobre medicamentos y dispositivos, documentos del estudio

Estudia un producto farmacéutico regulado por la FDA de EE. UU.

No

Estudia un producto de dispositivo regulado por la FDA de EE. UU.

No

Esta información se obtuvo directamente del sitio web clinicaltrials.gov sin cambios. Si tiene alguna solicitud para cambiar, eliminar o actualizar los detalles de su estudio, comuníquese con register@clinicaltrials.gov. Tan pronto como se implemente un cambio en clinicaltrials.gov, también se actualizará automáticamente en nuestro sitio web. .

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