Deze pagina is automatisch vertaald en de nauwkeurigheid van de vertaling kan niet worden gegarandeerd. Raadpleeg de Engelse versie voor een brontekst.

Wat kunnen we leren van een proefproject waarbij kort therapeutisch werk wordt aangeboden aan ouders en baby's in een geestelijke gezondheidszorg voor kinderen en jongeren?

14 februari 2020 bijgewerkt door: Rachel Allender, University of East London

Wat kan worden geleerd van het aanbieden van therapeutisch werk aan ouders en baby's (jonger dan vijf jaar) in een kliniek voor geestelijke gezondheidszorg voor kinderen en jongeren (CAMHS) die dit type interventie niet routinematig aanbiedt?

Is een methode van therapeutisch werken met ouders en kinderen (jonger dan vijf jaar) toepasbaar in een team GGZ Kind en Jeugd, waarin dit soort werk niet regelmatig voorkomt? Ik hoop te begrijpen of dit werkmodel nuttig kan zijn voor de kinderen en hun gezinnen en om te kijken hoe deze methode door het team werd ontvangen.

Gehoopt wordt dat door samen te werken met de ouders en het kind, de gezinnen in staat zullen zijn om na te denken over zowel de huidige problemen van het kind, maar ook over de relatie tussen de ouders en hun kind en hoe de eigen ervaringen en moeilijkheden van de ouders van invloed kunnen zijn op de huidige situatie.

Studie Overzicht

Toestand

Voltooid

Conditie

Interventie / Behandeling

Gedetailleerde beschrijving

Het primaire doel van dit onderzoek is om een ​​dienst voor kinderen onder de vijf jaar uit te proberen in een team voor geestelijke gezondheidszorg voor kinderen en jongeren (CAMHS) dat dit soort werk nog niet eerder heeft aangeboden. Het project zou betrekking hebben op het rekruteren van gezinnen met kinderen onder de vijf jaar die een of meer moeilijkheden ondervinden, en deze gezinnen zouden vijf sessies aangeboden krijgen, met de mogelijkheid van vijf extra sessies, mocht dit nodig zijn.

Het werk zal in grote lijnen het Tavistock-model van ouder-kind-psychotherapie volgen en de sessies zullen gecentreerd zijn binnen een psychodynamisch psychotherapeutisch kader. Ik hoop dat deze proef me in staat zal stellen meer te leren over dit werkmodel, in termen van de processen en de thema's die naar voren komen. Ik hoop te zien hoe het mogelijk is dat dit soort werk wordt aangenomen binnen een generiek CAMHS-team en hoe het wordt ontvangen door de betrokken families.

Omdat deze manier van werken nieuw is voor het team, zal het interessant zijn om te zien hoe mijn collega's op het model reageren. Het is waarschijnlijk dat het verzamelen van volledige kwalitatieve of kwantitatieve gegevens op dit gebied buiten het bestek van dit onderzoek zou vallen, maar ik hoop enkele reflecties te maken over hoe het model door het team werd ontvangen. Ik hoop het werkplan vóór de behandelingsfase aan het team te presenteren en na de behandeling enkele bevindingen van het onderzoek te delen. Ook hoop ik na de behandelfase een vorm van consultatie te houden met een stafgroep om te horen wat hun ervaringen met deze methode zijn.

Studietype

Ingrijpend

Inschrijving (Werkelijk)

5

Fase

  • Niet toepasbaar

Contacten en locaties

In dit gedeelte vindt u de contactgegevens van degenen die het onderzoek uitvoeren en informatie over waar dit onderzoek wordt uitgevoerd.

Studie Locaties

  • Verenigd Koninkrijk
      • Bournemouth, Verenigd Koninkrijk, BH1 4LB
        • Shelley Clinic, CAMHS team, Dorset NHS

Deelname Criteria

Onderzoekers zoeken naar mensen die aan een bepaalde beschrijving voldoen, de zogenaamde geschiktheidscriteria. Enkele voorbeelden van deze criteria zijn iemands algemene gezondheidstoestand of eerdere behandelingen.

Geschiktheidscriteria

Leeftijden die in aanmerking komen voor studie

Niet ouder dan 5 jaar (Kind)

Accepteert gezonde vrijwilligers

Nee

Geslachten die in aanmerking komen voor studie

Allemaal

Beschrijving

Inclusiecriteria:

  • De deelnemers aan deze proef waren kinderen jonger dan vijf jaar, die waren doorverwezen naar de CAMHS-kliniek.
  • Het kind kan verschillende problemen hebben gehad, waaronder problemen met slapen, eten of gehechtheid, die van invloed waren op het functioneren en welzijn van het kind of dat van hun gezin.
  • Het werk omvatte het werken met het verwezen kind en hun ouder(s) of verzorgers

Uitsluitingscriteria:

  • Gezinnen betrokken bij gerechtelijke procedures
  • Gezinnen waar er zorgen waren over de bescherming
  • Gezinnen die momenteel te maken hebben met huiselijk geweld
  • Gezinnen voor wie ernstige psychische problemen van de ouders waren aangegeven op het moment van verwijzing.
  • Gezinnen die al toegang hadden tot geestelijke gezondheidszorg
  • Als het kind ernstige ontwikkelingsproblemen heeft en een gespecialiseerde dienst nodig heeft
  • Gezinnen die een tolk nodig hebben om deel te nemen, zou ik niet hebben kunnen betrekken, vanwege de complexiteit die dit zou hebben toegevoegd in termen van de communicatie.

Studie plan

Dit gedeelte bevat details van het studieplan, inclusief hoe de studie is opgezet en wat de studie meet.

Hoe is de studie opgezet?

Ontwerpdetails

  • Primair doel: Behandeling
  • Toewijzing: NVT
  • Interventioneel model: Opdracht voor een enkele groep
  • Masker: Geen (open label)

Wapens en interventies

Deelnemersgroep / Arm
Interventie / Behandeling
Experimenteel: Klinische interventie
Het project omvatte het rekruteren van gezinnen met kinderen onder de vijf jaar die een of meer moeilijkheden ondervonden, en deze gezinnen kregen vijf therapeutische sessies aangeboden, gebaseerd op een psychodynamische ouder-kind psychotherapiebenadering.
Gedragsmatig: Ouder-kind psychotherapie
Korte psychoanalytische ouder-kind psychotherapie

Wat meet het onderzoek?

Primaire uitkomstmaten

Uitkomstmaat
Maatregel Beschrijving
Tijdsspanne
Om te leren hoe deze methode van therapeutische interventie werd ontvangen door de betrokken families. De verzamelde gegevens (in de vorm van procesnotities) uit de interviews en therapiesessies werden geanalyseerd met behulp van thematische analyse (Braun en Clarke, 2006).
Tijdsspanne: 6 maanden
Het primaire doel van dit onderzoek was om een ​​dienst voor kinderen onder de vijf (zoals ontwikkeld in de Tavistock Clinic) uit te proberen in een CAMHS-team dat dit soort werk nog niet eerder specifiek had aangeboden, en om meer te weten te komen over de reacties van gezinnen. De verzamelde gegevens (in de vorm van procesnotities) uit de interviews en therapiesessies werden geanalyseerd met behulp van thematische analyse (Braun en Clarke, 2006).
6 maanden

Secundaire uitkomstmaten

Uitkomstmaat
Maatregel Beschrijving
Tijdsspanne
Goal Based Outcomes (GBO) maatregel
Tijdsspanne: 6 maanden
Elk gezin werd gevraagd een doel te stellen dat betrekking had op de huidige problemen of moeilijkheden waarop ze zich tijdens de therapiesessies wilden concentreren. Hen werd gevraagd hun doel te beoordelen van nul tot tien, waarbij nul betekent dat het doel momenteel helemaal niet wordt bereikt en tien betekent dat het doel volledig is bereikt. Deze doelen werden aan het begin van de behandeling gesteld en aan het einde beoordeeld en opnieuw beoordeeld.
6 maanden
Ervaring van Service vragenlijst
Tijdsspanne: 6 maanden
Aan het einde van de interventie werden de ouders ook gevraagd om een ​​ESQ in te vullen, een maatstaf voor de tevredenheid van de patiënt, die hun ervaring met de dienst, de interventie en de kliniek beoordeelt.
6 maanden

Medewerkers en onderzoekers

Hier vindt u mensen en organisaties die betrokken zijn bij dit onderzoek.

Sponsor

University of East London

Onderzoekers

  • Studie directeur: Margaret Lush, Tavistock and Portman Trust

Studie record data

Deze datums volgen de voortgang van het onderzoeksdossier en de samenvatting van de ingediende resultaten bij ClinicalTrials.gov. Studieverslagen en gerapporteerde resultaten worden beoordeeld door de National Library of Medicine (NLM) om er zeker van te zijn dat ze voldoen aan specifieke kwaliteitscontrolenormen voordat ze op de openbare website worden geplaatst.

Bestudeer belangrijke data

Studie start (Werkelijk)

30 april 2018

Primaire voltooiing (Werkelijk)

30 oktober 2018

Studie voltooiing (Werkelijk)

30 oktober 2018

Studieregistratiedata

Eerst ingediend

13 februari 2020

Eerst ingediend dat voldeed aan de QC-criteria

14 februari 2020

Eerst geplaatst (Werkelijk)

18 februari 2020

Updates van studierecords

Laatste update geplaatst (Werkelijk)

18 februari 2020

Laatste update ingediend die voldeed aan QC-criteria

14 februari 2020

Laatst geverifieerd

1 februari 2020

Meer informatie

Termen gerelateerd aan deze studie

Andere studie-ID-nummers

  • 18/SW/0020

Plan Individuele Deelnemersgegevens (IPD)

Bent u van plan om gegevens van individuele deelnemers (IPD) te delen?

Nee

Informatie over medicijnen en apparaten, studiedocumenten

Bestudeert een door de Amerikaanse FDA gereguleerd geneesmiddel

Nee

Bestudeert een door de Amerikaanse FDA gereguleerd apparaatproduct

Nee

Deze informatie is zonder wijzigingen rechtstreeks van de website clinicaltrials.gov gehaald. Als u verzoeken heeft om uw onderzoeksgegevens te wijzigen, te verwijderen of bij te werken, neem dan contact op met register@clinicaltrials.gov. Zodra er een wijziging wordt doorgevoerd op clinicaltrials.gov, wordt deze ook automatisch bijgewerkt op onze website .

Klinische onderzoeken op Geestelijke gezondheid van baby's

Klinische onderzoeken op Ouder-kind psychotherapie

Zoek naar vergelijkbare onderzoeken

Sponsors en medewerkers

Medische omstandigheden

Geneesmiddelinterventies

CROs by country

CROs in Ethiopia

Voorwaarden

Zeldzame ziekten

Geneesmiddelinterventies

Voedingssupplementen

Sponsor / medewerkers

Locaties

Abonneren