- ICH GCP
- Rejestr badań klinicznych w USA
- Badanie kliniczne NCT04670198
Program edukacji psychospołecznej dla młodych ludzi z cukrzycą typu 1 - Youth Empowerment Skills (TAK) (YES)
Randomizowane studium wykonalności z listy oczekujących i ocena procesu programu edukacji psychospołecznej dla młodych ludzi z cukrzycą typu 1 – Youth Empowerment Skills (TAK)
Okres dojrzewania to okres intensywnych zmian fizjologicznych, psychologicznych i społecznych. Może to być trudny okres dla młodych osób z cukrzycą typu 1 i wiąże się z pogorszeniem kontroli poziomu cukru we krwi i brakiem zaangażowania w opiekę. Badacze wspólnie z młodymi ludźmi opracowali modelowany psychologicznie program edukacyjny - Youth Empowerment Skills (YES), którego celem jest ułatwienie pozytywnej adaptacji do życia z cukrzycą przy jednoczesnym zwiększeniu wiedzy i zachowań związanych z samokontrolą. Zintegrowane elementy programu obejmują uczenie się społecznościowe i oparte na rówieśnikach, wciągające symulacje i pracownika młodzieżowego.
Celem tego badania jest przetestowanie wykonalności programu YES (akceptacja, możliwość wdrożenia, rekrutacja i ukończenie) oraz oszacowanie jego skuteczności w odniesieniu do wyników metabolicznych i psychospołecznych. Badacze zrekrutują młodych ludzi z cukrzycą typu 1 i przeprowadzą randomizowaną, kontrolowaną próbę wykonalności (projekt listy oczekujących) ze zintegrowaną oceną procesu. Sześćdziesięciu młodych ludzi zostanie losowo przydzielonych do interwencji TAK lub do kontroli z listy oczekujących i oceni wyniki po 6 miesiącach; w tym momencie uczestnikom listy oczekujących zostanie zaproponowana interwencja TAK z dalszą obserwacją po 12 miesiącach.
Przegląd badań
Status
Warunki
Interwencja / Leczenie
Szczegółowy opis
Badanie zostało zaprojektowane jako studium wykonalności ze zintegrowaną oceną procesu zgodnie z wytycznymi MRC (Craig i in., 2008; Moore i in., 2015). Zbieranie danych do oceny procesu wzorowano na ramach COM_B i Behaviour Change Wheel (BCW) (Michie i in., 2014; Barker i in., 2016) w odniesieniu do: kontekstu polityki; funkcje interwencyjne; docelowe zachowania; i wyniki. W ramach oceny procesu badacze wykorzystają również skonsolidowane ramy badań wdrożeniowych (CFIR) w celu zbadania, w jaki sposób program może być optymalnie osadzony w rutynowej opiece diabetologicznej oraz w celu zoptymalizowania projektu późniejszego badania (Murray i in., 2010). . Badacze przeprowadzą randomizowaną, kontrolowaną próbę wykonalności (projekt listy oczekujących) ze zintegrowaną oceną procesu zaprojektowaną zgodnie z ramami oceny złożonej interwencji Medical Research Council (MRC) (Craig i in., 2008). Sześćdziesięciu młodych ludzi zostanie losowo przydzielonych do interwencji TAK lub do kontroli z listy oczekujących i oceni wyniki po 6 miesiącach; w tym momencie uczestnikom listy oczekujących zostanie zaproponowana interwencja TAK z dalszą obserwacją po 12 miesiącach.
Odsetek pacjentów, którzy osiągnęli kryteria progresji i docelową redukcję hemoglobiny glikowanej (HbA1c) od wartości początkowej do okresu kontrolnego (6 i 12 miesięcy) zostanie oszacowany zarówno w grupie kontrolnej objętej interwencją, jak iw grupie oczekujących. Badacze oszacują również odchylenie standardowe (SD) średniej różnicy między grupami interwencyjnymi i kontrolnymi z listy oczekujących w HbA1c po 6 i 12 miesiącach. Statystyki te pomogą w obliczeniu wielkości próby w większej próbie.
Ewaluacja procesu rozważy ustanowienie, wdrożenie i mechanizmy działania programu, aby wesprzeć interpretację wyników. Ocena procesu wykorzystuje znormalizowaną taksonomię do zrozumienia wdrażania (Julious, 2005; Proctor i in., 2011) i oceni: zasięg, wierność i odbiór programu; akceptowalność, stosowność i wykonalność; niezamierzone konsekwencje; potencjalna trwałość; oraz koszty i strategie wdrażania. Ponadto zostaną ujawnione potencjalne mechanizmy działania, w tym zmiany zachowań oraz ich związek z realizacją programu i jego wynikami.
Badacze zastosują metodę mieszaną z zatwierdzonymi ankietami wyników wdrażania (Powell i in., 2015) oraz indywidualnymi wywiadami z młodymi ludźmi, ich krewnymi i pracownikami służby zdrowia. Narzędzia do zbierania danych i modele analityczne zostały zaprojektowane w odniesieniu do BCW (Michie i in., 2014) oraz w celu dostarczenia danych do analizy CFIR, z uwzględnieniem barier i ułatwień dla interwencji. Aby zapewnić przydatność i wykonalność, procedury gromadzenia danych zostaną udoskonalone we współpracy z pacjentami uczestniczącymi w badaniu i grupami zaangażowania opinii publicznej. Zbieranie danych będzie prowadzone w wielu punktach czasowych, aby zapewnić możliwości triangulacji danych i późniejszego generowania teorii.
Typ studiów
Zapisy (Rzeczywisty)
Faza
- Nie dotyczy
Kontakty i lokalizacje
Lokalizacje studiów
-
-
-
London, Zjednoczone Królestwo, SE5 9RS
- King's College Hospital
-
London, Zjednoczone Królestwo, SE18 4QH
- Queen Elizabeth Hospital
-
London, Zjednoczone Królestwo, SE1 9RS
- Guy's and St Thomas' NHS Foundation Trust
-
London, Zjednoczone Królestwo, SE13 6LH
- University Lewisham Hospital
-
London, Zjednoczone Królestwo, SW17 0QT
- St George's University Hospital HS Foundation Trust
-
-
Kryteria uczestnictwa
Kryteria kwalifikacji
Wiek uprawniający do nauki
Akceptuje zdrowych ochotników
Opis
Kryteria przyjęcia:
- Rozpoznanie cukrzycy typu 1
- Suboptymalna kontrola glikemii (HbA1c 8,5%)
- Brak obecnego lub planowanego udziału w innych ustrukturyzowanych programach edukacyjnych
Kryteria wyłączenia:
- Ciężka choroba fizyczna/psychiczna
- Ciąża
- Niestabilna retinopatia
- Znaczne trudności w nauce
Plan studiów
Jak projektuje się badanie?
Szczegóły projektu
- Główny cel: Badania usług zdrowotnych
- Przydział: Randomizowane
- Model interwencyjny: Zadanie krzyżowe
- Maskowanie: Brak (otwarta etykieta)
Broń i interwencje
Grupa uczestników / Arm |
Interwencja / Leczenie |
|---|---|
|
Eksperymentalny: Interwencja
Oddział interwencyjny otrzyma program na rzecz wzmacniania pozycji młodzieży (YES).
|
Program Youth Empowerment Skills (YES) to nowatorska interwencja psychoedukacyjna z opartą na symulacji nauką opartą na doświadczeniu, dostosowaną do potrzeb młodych ludzi.
Opiera się na społeczno-poznawczym modelu uczenia się i obejmuje uczestnictwo w 3 całodniowych sesjach TAK w placówkach niezwiązanych z opieką zdrowotną (grupy po 10 osób); a następnie tworzenie sieci kontaktów po programie za pośrednictwem mediów społecznościowych i wydarzeń uzupełniających prowadzonych przez pracownika młodzieżowego.
Sesje są prowadzone przez nauczyciela-rówieśnika i pracownika służby zdrowia
|
|
Inny: Kontrola listy oczekujących
Grupa kontrolna znajdująca się na liście oczekujących otrzyma standardową opiekę przez sześć miesięcy przed otrzymaniem programu Umiejętności wzmacniania pozycji młodzieży (YES).
|
Zwykła opieka przez 6 miesięcy, a następnie program TAK.
|
Co mierzy badanie?
Podstawowe miary wyniku
Miara wyniku |
Opis środka |
Ramy czasowe |
|---|---|---|
|
Hemoglobina glikowana (HbA1c)
Ramy czasowe: Wartość bazowa, 6 miesięcy, 12 miesięcy
|
HbA1c posłuży do pomiaru:
|
Wartość bazowa, 6 miesięcy, 12 miesięcy
|
Miary wyników drugorzędnych
Miara wyniku |
Opis środka |
Ramy czasowe |
|---|---|---|
|
Częstotliwość monitorowania stężenia glukozy we krwi
Ramy czasowe: Wartość bazowa, 6 miesięcy, 12 miesięcy
|
Glukometry uczestników zostaną pobrane w celu oceny liczby uczestników z 20% wzrostem częstotliwości monitorowania glukozy między ekspozycją przed i po interwencji oraz jakąkolwiek różnicą między grupami interwencyjnymi i kontrolnymi po 6 miesiącach.
|
Wartość bazowa, 6 miesięcy, 12 miesięcy
|
|
Przyleganie do insuliny
Ramy czasowe: Wartość bazowa, 6 miesięcy, 12 miesięcy
|
Przestrzeganie insuliny będzie mierzone za pomocą skali samoopisowej, aby ocenić liczbę uczestników zgłaszających zmianę w przestrzeganiu insuliny między ekspozycją przed i po interwencji oraz różnicę między grupami interwencyjnymi i kontrolnymi po 6 miesiącach. Maksymalny wynik to 10, a minimalny wynik to 2. Wyższe wyniki wskazują na lepsze przestrzeganie zaleceń. |
Wartość bazowa, 6 miesięcy, 12 miesięcy
|
|
Skala samodzielnego leczenia cukrzycy w okresie dojrzewania (SMOD-A)
Ramy czasowe: Wartość bazowa, 6 miesięcy, 12 miesięcy
|
SMOD-A zostanie wykorzystany do oceny wszelkich zmian w samodzielnym leczeniu cukrzycy między ekspozycją przed i po interwencji oraz różnic między grupami interwencyjnymi i kontrolnymi po 6 miesiącach. Składa się z pięciu podskal. Podskala 1: Współpraca z rodzicami. Zakres wyników wynosi od 0 do 39. Wyższe wyniki wskazują na większą współpracę. Podskala 2: Czynności związane z opieką nad cukrzycą. Zakres wynosi od 0 do 45. Wyższe wyniki wskazują na lepsze/lepsze wykonanie tych zadań związanych z cukrzycą. Podskala 3: Rozwiązywanie problemów związanych z cukrzycą. Zakres punktów wynosi od 0 do 21. Wyższe wyniki wskazują na lepsze/lepsze rozwiązywanie problemów. Podskala 4: Komunikacja w cukrzycy. Zakres punktów wynosi od 0 do 30. Wyższe wyniki wskazują na lepszą/większą komunikację. Podskala 5: Cele. Zakres punktów wynosi od 0 do 21. Wyższe wyniki oznaczają więcej bramek. |
Wartość bazowa, 6 miesięcy, 12 miesięcy
|
|
Skala samoopieki w cukrzycy (CDSS)
Ramy czasowe: Wartość bazowa, 6 miesięcy, 12 miesięcy
|
CDSS zostanie wykorzystany do pomiaru wszelkich zmian pewności siebie w zakresie samoleczenia cukrzycy między ekspozycją przed i po interwencji oraz między grupami interwencyjnymi i kontrolnymi po 6 miesiącach.
Maksymalna wartość to 100, minimalna wartość to 20.
Wyższy wynik oznacza większą pewność siebie.
|
Wartość bazowa, 6 miesięcy, 12 miesięcy
|
|
Diabetes Quality of Life Instrument (DQOL) (przystosowany dla młodzieży)
Ramy czasowe: Wartość bazowa, 6 miesięcy, 12 miesięcy
|
DQOL zostanie wykorzystany do oceny wszelkich zmian w jakości życia między narażeniem przed i po interwencji oraz różnicy między grupami interwencyjnymi i kontrolnymi po 6 miesiącach. DQOL ma 3 podskale: Podskala 1: Wpływ cukrzycy. Maksymalna wartość to 120. Minimalna wartość to 24. Wyższe wyniki wskazują na większy wpływ cukrzycy na jakość życia. Skala Słońca 2: Martwi się cukrzycą. Maksymalny wynik to 55. Minimalny wynik to 11. Wyższe wyniki oznaczają więcej zmartwień. Podskala 3: Zadowolenie z życia. Maksymalny wynik 85. Minimalny wynik 5. Wyższy wynik oznacza większe zadowolenie. |
Wartość bazowa, 6 miesięcy, 12 miesięcy
|
|
Krótki kwestionariusz percepcji choroby (IPQ-B)
Ramy czasowe: Wartość bazowa, 6 miesięcy, 12 miesięcy
|
IPQ-B zostanie wykorzystany do pomiaru wszelkich zmian w postrzeganiu cukrzycy między narażeniem przed i po interwencji oraz różnicy między grupami interwencyjnymi i kontrolnymi po 6 miesiącach.
Każdy z ośmiu mierzonych wymiarów wykorzystuje maksymalny wynik 10 i minimalny wynik 0. Wyższy wynik wskazuje na poważniejsze postrzeganie choroby.
|
Wartość bazowa, 6 miesięcy, 12 miesięcy
|
|
Zdarzenia związane z opieką w nagłych wypadkach
Ramy czasowe: Wartość bazowa, 6 miesięcy, 12 miesięcy
|
Liczba wezwań karetki pogotowia, hospitalizacji w wypadkach i nagłych wypadkach oraz hospitalizacji zostanie zaczerpnięta z dokumentacji szpitalnej w celu oceny wszelkich zmian w liczbie zdarzeń między narażeniem przed i po interwencji oraz różnicy między grupami interwencyjnymi i kontrolnymi po 6 miesiącach.
|
Wartość bazowa, 6 miesięcy, 12 miesięcy
|
|
Hipoglikemia i ciężkie epizody hipoglikemii
Ramy czasowe: Wartość bazowa, 6 miesięcy, 12 miesięcy
|
Hipoglikemię definiuje się, gdy poziom glukozy we krwi wynosi 3,5 mmol/l, a ciężkie epizody hipoglikemii definiuje się jako wymagające pomocy osób trzecich.
Liczba zdarzeń zostanie pobrana z dokumentacji szpitalnej w celu oceny wszelkich zmian w hipoglikemii i ciężkich epizodach hipoglikemii między ekspozycją przed i po interwencji oraz różnicy między grupami interwencyjnymi i kontrolnymi po 6 miesiącach.
|
Wartość bazowa, 6 miesięcy, 12 miesięcy
|
|
Waga
Ramy czasowe: Wartość bazowa, 6 miesięcy, 12 miesięcy
|
Uczestnicy zostaną zważeni na początku badania, po 6 i 12 miesiącach, aby ocenić wszelkie zmiany wagi między narażeniem przed i po interwencji oraz różnicę między grupami interwencyjnymi i kontrolnymi po 6 miesiącach.
|
Wartość bazowa, 6 miesięcy, 12 miesięcy
|
|
Miara adekwatności interwencji (IAM)
Ramy czasowe: W ciągu 3 miesięcy od interwencji
|
Stosowność interwencji Miara zostanie wykorzystana do oceny stosowności interwencji.
Jest to czteropunktowy kwestionariusz mierzący efekty wdrożenia.
Wartości punktacji wahają się od 1 do 5. Im wyższy wynik, tym bardziej odpowiednia interwencja.
|
W ciągu 3 miesięcy od interwencji
|
|
Wykonalność środka interwencyjnego (FIM)
Ramy czasowe: W ciągu 3 miesięcy od interwencji
|
Wykonalność interwencji Miara zostanie wykorzystana do oceny wykonalności interwencji.
Jest to czteropunktowy kwestionariusz mierzący efekty wdrożenia.
Wartości punktacji wahają się od 1 do 5. Im wyższy wynik, tym bardziej realna jest interwencja.
|
W ciągu 3 miesięcy od interwencji
|
|
Akceptowalność środka interwencyjnego (AIM)
Ramy czasowe: W ciągu 3 miesięcy od interwencji
|
Akceptowalność interwencji Miara zostanie wykorzystana do oceny dopuszczalności interwencji.
Jest to czteropunktowy kwestionariusz mierzący efekty wdrożenia.
Wartości punktacji wahają się od 1 do 5. Im wyższy wynik, tym bardziej akceptowalna interwencja.
|
W ciągu 3 miesięcy od interwencji
|
Współpracownicy i badacze
Sponsor
Śledczy
- Główny śledczy: Angus Forbes, King's College London
Publikacje i pomocne linki
Daty zapisu na studia
Główne daty studiów
Rozpoczęcie studiów (Rzeczywisty)
Zakończenie podstawowe (Rzeczywisty)
Ukończenie studiów (Rzeczywisty)
Daty rejestracji na studia
Pierwszy przesłany
Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości
Pierwszy wysłany (Rzeczywisty)
Aktualizacje rekordów badań
Ostatnia wysłana aktualizacja (Rzeczywisty)
Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości
Ostatnia weryfikacja
Więcej informacji
Terminy związane z tym badaniem
Słowa kluczowe
Dodatkowe istotne warunki MeSH
Inne numery identyfikacyjne badania
- D-UK 19/0006055
Plan dla danych uczestnika indywidualnego (IPD)
Planujesz udostępniać dane poszczególnych uczestników (IPD)?
Opis planu IPD
Ramy czasowe udostępniania IPD
Kryteria dostępu do udostępniania IPD
Typ informacji pomocniczych dotyczących udostępniania IPD
- PROTOKÓŁ BADANIA
- ICF
Informacje o lekach i urządzeniach, dokumenty badawcze
Bada produkt leczniczy regulowany przez amerykańską FDA
Bada produkt urządzenia regulowany przez amerykańską FDA
Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .
Badania kliniczne na Cukrzyca typu 1
-
Assiut UniversityJeszcze nie rekrutacjaDiabtes Mellitus Type 1
-
Laval UniversityJeszcze nie rekrutacja
-
Bruce A. BuckinghamZakończonyCukrzyca typu 1 | Cukrzyca autoimmunologiczna | Cukrzyca młodzieńcza | Cukrzyca, Mellitus, Typ 1Stany Zjednoczone
-
University of BernDexCom, Inc.; DCB Research AG; mylife Diabetes Care AGRekrutacyjny
-
Leiden University Medical CenterZakończonyGruczolak przysadki | Guz przysadki | Diabetes Insipidus Cranial Type | Dokrewny; NiedobórHolandia
-
Centre Hospitalier Universitaire de LiegeSanofi; Takeda; University of Liege; Orchard Therapeutics; Centre Hospitalier Régional... i inni współpracownicyZakończonyWrodzony przerost nadnerczy | Hemofilia A | Hemofilia B | Mukopolisacharydoza I | Mukopolisacharydoza II | Mukowiscydoza | Niedobór alfa 1-antytrypsyny | Anemia sierpowata | Anemia Fanconiego | Przewlekła choroba ziarniniakowa | Choroba Wilsona | Ciężka wrodzona neutropenia | Niedobór transkarbamylazy ornityny | Mukopolisacharydoza... i inne warunkiBelgia
-
UK Kidney AssociationRekrutacyjnyZapalenie naczyń | AL Amyloidoza | Stwardnienie guzowate | Choroba Fabry'ego | Cystynuria | Ogniskowe segmentowe stwardnienie kłębuszków nerkowych | Nefropatia IgA | Syndrom Barttera | Czysta aplazja czerwonokrwinkowa | Nefropatia błoniasta | Atypowy zespół hemolityczno-mocznicowy | Autosomalna dominująca policystyczna... i inne warunkiZjednoczone Królestwo
Badania kliniczne na Umiejętności wzmacniające młodzież
-
University of RoehamptonUniversity of Malaya; Universidad Complutense de Madrid; Saglik Bilimleri Universitesi i inni współpracownicyRekrutacyjnyLęk | Depresja w okresie dojrzewaniaMalezja
-
Boston University Charles River CampusNational Institute on Disability, Independent Living, and Rehabilitation Research i inni współpracownicyZakończony
-
National Taiwan University HospitalJeszcze nie rekrutacjaNowotwór | Komunikacja | Poczucie własnej skuteczności | Onkologia | PsychologicznyTajwan
-
Suleyman Demirel UniversityKırıkkale UniversityJeszcze nie rekrutacjaWypalić się | Przywództwo | Odporność psychiczna | Uważność | Program Psychologicznego Wzmocnienia | Interwencje Prowadzone przez PielęgniarkiTurcja (Türkiye)
-
University of Southern CaliforniaThe Leona M. and Harry B. Helmsley Charitable TrustZakończonyCukrzyca typu 1Stany Zjednoczone
-
University of Colorado, DenverZakończonyDługi COVIDStany Zjednoczone
-
Soroka University Medical CenterNieznanyDysregulacja emocjonalna | Dialektyczna terapia behawioralnaIzrael
-
University of WashingtonNational Institute of Mental Health (NIMH); Kenyatta National Hospital; University...RekrutacyjnyNauka wdrożeniowa | Zakażenie wirusem HIV u nastolatków | Strategie wdrażania | Przejście do opieki dla dorosłychKenia
-
The University of Hong KongHong Kong Jockey Club Charities Trust; The Boys' and Girls' Clubs Association... i inni współpracownicyRekrutacyjny
-
University of ChicagoNational Institute of Mental Health (NIMH)RekrutacyjnyMyśli samobójcze | Samobójstwo | Próba samobójczaStany Zjednoczone