- ICH GCP
- Rejestr badań klinicznych w USA
- Badanie kliniczne NCT05591066
Porównanie 3 podejść do komunikacji z hospitalizowanymi dziećmi z ograniczoną znajomością języka angielskiego
23 lutego 2024 zaktualizowane przez: Alisa Khan, Boston Children's Hospital
W 2014 roku zespół rodziców, pielęgniarek i lekarzy stworzył Patient and Family Centered I-PASS (PFC I-PASS), pakiet interwencji komunikacyjnych w celu poprawy jakości wymiany informacji między lekarzami, pielęgniarkami i rodzinami oraz lepszego integrować rodziny we wszystkich aspektach codziennego podejmowania decyzji w szpitalach.
PFC I-PASS zmienił sposób, w jaki lekarze i pielęgniarki rozmawiają z pacjentami i rodzinami podczas obchodów, gdy są przyjmowani do szpitala.
(Rundy mają miejsce, gdy zespół lekarzy odwiedza pacjentów każdego ranka, aby zrobić badanie i zaplanować dzień).
Obchody odbywały się w sposób, który pomijał pacjentów i rodziny.
Lekarze rozmawiali z pacjentami, a nie z pacjentami, używali wielkich słów i gadaniny medycznej oraz pomijali pielęgniarki.
PFC I-PASS zmienił rundę, włączając rodziny i pielęgniarki, używając prostych niemedycznych słów i rozmawiając w zorganizowany sposób, aby nic nie zostało pominięte.
Kiedy PFC I-PASS został wprowadzony w 7 szpitalach, pacjenci mieli mniej zdarzeń niepożądanych i lepsze wrażenia szpitalne.
Ale nie skupiał się na tym, jak rozmawiać z pacjentami z barierami językowymi.
Ten projekt opiera się na PFC I-PASS, aby go ulepszyć i skupić na specjalnych potrzebach pacjentów, którzy mówią językami innymi niż angielski.
Ta nowa interwencja jest znana jako PFC I-PASS+.
PFC I-PASS+ obejmuje wszystkie części PFC I-PASS plus obecność tłumaczy na obchodach i po obchodach oraz szkolenie lekarzy w zakresie komunikacji i pokory kulturowej.
Zespół badawczy przeprowadzi teraz randomizowane, kontrolowane badanie klastrowe, porównujące PFC I-PASS+ z PFC I-PASS ze zwykłą opieką w 8 szpitalach.
Przegląd badań
Status
Jeszcze nie rekrutacja
Warunki
Interwencja / Leczenie
Typ studiów
Interwencyjne
Zapisy (Szacowany)
14400
Faza
- Nie dotyczy
Kontakty i lokalizacje
Ta sekcja zawiera dane kontaktowe osób prowadzących badanie oraz informacje o tym, gdzie badanie jest przeprowadzane.
Kontakt w sprawie studiów
- Nazwa: Alisa Khan, MD, MPH
- Numer telefonu: 617-355-2565
- E-mail: alisa.khan@childrens.harvard.edu
Kopia zapasowa kontaktu do badania
- Nazwa: Tyler Johnson, BA
- Numer telefonu: 857-218-4970
- E-mail: tyler.johnson@childrens.harvard.edu
Lokalizacje studiów
-
-
Alabama
-
Birmingham, Alabama, Stany Zjednoczone, 35233
- University of Alabama at Birmingham
-
Kontakt:
- Erin Shaughnessy, MD, MSHCM
- Numer telefonu: 205-638-9922
- E-mail: eshaughnessy@uabmc.edu
-
Kontakt:
- Lauren Nassetta, MD
- E-mail: lkbrewer@uab.edu
-
-
California
-
Los Angeles, California, Stany Zjednoczone, 90027
- Children's Hospital Los Angeles
-
Kontakt:
- Angela Choe, MD
- Numer telefonu: 323-361-6177
- E-mail: anchoe@chla.usc.edu
-
Kontakt:
- Susan Wu, MD
- Numer telefonu: 323-361-6177
- E-mail: suwu@chla.usc.edu
-
Oakland, California, Stany Zjednoczone, 94609
- UCSF Benioff Children's Hospital of Oakland
-
Kontakt:
- Dorea Martin, MD
- Numer telefonu: 510-428-3885
- E-mail: dorea.martin@ucsf.edu
-
Kontakt:
- Suzy Chen, MD
- Numer telefonu: 510428-3331
- E-mail: Suzy.Chen@ucsf.edu
-
-
Nebraska
-
Omaha, Nebraska, Stany Zjednoczone, 68198
- University of Nebraska Medical Center
-
Kontakt:
- Aleisha Nabower, MD
- Numer telefonu: 402-955-4140
- E-mail: aleisha.nabower@unmc.edu
-
Kontakt:
- Christopher Edwards, MD
-
-
New York
-
Bronx, New York, Stany Zjednoczone, 10467
- Children's Hospital at Montefiore
-
Kontakt:
- Theresa Serra, MD
- Numer telefonu: 718-741-2470
- E-mail: tserra@montefiore.org
-
Kontakt:
- Courtney McNamara, MD
- Numer telefonu: 718-741-2470
- E-mail: comcnama@montefiore.org
-
Pod-śledczy:
- Patricia Hametz, MD
-
-
Ohio
-
Columbus, Ohio, Stany Zjednoczone, 43205
- The Research Institute of Nationwide Children's Hospital
-
Kontakt:
- Cara Harasaki, MD, MPH
- Numer telefonu: 614-722-0417
- E-mail: cara.harasaki@nationwidechildrens.org
-
Kontakt:
- Shauna Schord, MD
- Numer telefonu: 614-722-4998
- E-mail: Shauna.Schord@nationwidechildrens.org
-
-
Pennsylvania
-
Pittsburgh, Pennsylvania, Stany Zjednoczone, 15224
- UPMC Children's Hospital of Pittsburgh
-
Kontakt:
- Andrew Buchert, MD
- Numer telefonu: 412-692-7288
- E-mail: andrew.buchert@chp.edu
-
-
Texas
-
Amarillo, Texas, Stany Zjednoczone, 79106
- Northwest Texas Healthcare System
-
Kontakt:
- Tetyana L Vasylyeva, MD, PhD, DSc
- Numer telefonu: 806-414-9800
- E-mail: tetyana.vasylyeva@ttuhsc.edu
-
Kontakt:
- Skye McLaurin-Jiang, MD
- E-mail: Skyler.McLaurin@ttuhsc.edu
-
-
Kryteria uczestnictwa
Badacze szukają osób, które pasują do określonego opisu, zwanego kryteriami kwalifikacyjnymi. Niektóre przykłady tych kryteriów to ogólny stan zdrowia danej osoby lub wcześniejsze leczenie.
Kryteria kwalifikacji
Wiek uprawniający do nauki
1 rok i starsze (Dziecko, Dorosły, Starszy dorosły)
Akceptuje zdrowych ochotników
Nie
Opis
Kryteria przyjęcia:
- Wszyscy pacjenci przyjęci do szpitalnych oddziałów pediatrycznych uczestniczących szpitali
- Sami pacjenci, którzy ukończyli 13 lat (jeśli wyrażą zgodę, a ich rodzic lub opiekun wyrazi na to zgodę)
- Rodzice/opiekunowie pacjentów w każdym wieku, którzy mówią po angielsku, arabsku, ormiańsku, chińsku (mandaryńskim i kantońskim), karen, nepalsku, quiche, hiszpańsku, somalijsku i wietnamsku (i/lub innych językach, jeśli pozwalają na to zasoby)
- Pielęgniarki pracujące na tych jednostkach
- Mieszkańcy pracujący na tych jednostkach
- Studenci medycyny i pielęgniarstwa pracujący na tych jednostkach
- Kierownicy szpitali pracujący w tych szpitalach
Kryteria wyłączenia:
- Rodzice/opiekunowie, którzy nie mówią językiem nauki (wybrano na podstawie 10 najczęściej używanych języków w ośrodkach badawczych; języki nauki obejmują: angielski, arabski, ormiański, chiński (mandaryński i kantoński), karen, nepalski, quiche, hiszpański, somalijski oraz wietnamski i/lub inne języki, jeśli pozwalają na to zasoby)
Plan studiów
Ta sekcja zawiera szczegółowe informacje na temat planu badania, w tym sposób zaprojektowania badania i jego pomiary.
Jak projektuje się badanie?
Szczegóły projektu
- Główny cel: Badania usług zdrowotnych
- Przydział: Randomizowane
- Model interwencyjny: Zadanie sekwencyjne
- Maskowanie: Pojedynczy
Broń i interwencje
Grupa uczestników / Arm |
Interwencja / Leczenie |
---|---|
Brak interwencji: Zwykła opieka
Nieustrukturyzowana komunikacja podczas rund i niestandaryzowane tłumaczenie według uznania usługodawcy.
|
|
Eksperymentalny: Interwencja PFC I-PASS
Skoncentrowany na pacjencie i rodzinie I-PASS to pakiet interwencji komunikacyjnych mających na celu poprawę jakości wymiany informacji między lekarzami, pielęgniarkami i rodzinami oraz lepszą integrację rodzin we wszystkich aspektach codziennego podejmowania decyzji w szpitalach.
Interwencja obejmowała oparte na wiedzy o zdrowiu, ustrukturyzowane ramy komunikacji dla rund skoncentrowanych na rodzinie; streszczenia rund pisemnych dla rodzin; program szkoleń i nauki; oraz strategie wspierające pracę zespołową i wdrażanie.
|
Skoncentrowany na pacjencie i rodzinie I-PASS to pakiet interwencji komunikacyjnych mających na celu poprawę jakości wymiany informacji między lekarzami, pielęgniarkami i rodzinami oraz lepszą integrację rodzin we wszystkich aspektach codziennego podejmowania decyzji w szpitalach.
Interwencja obejmowała oparte na wiedzy o zdrowiu, ustrukturyzowane ramy komunikacji dla rund skoncentrowanych na rodzinie; streszczenia rund pisemnych dla rodzin; program szkoleń i nauki; oraz strategie wspierające pracę zespołową i wdrażanie.
|
Eksperymentalny: PFC I-PASS+ Interwencja
PFC I-PASS+ obejmuje wszystkie części PFC I-PASS plus obecność tłumaczy na obchodach i po obchodach oraz szkolenie lekarzy w zakresie komunikacji i pokory kulturowej.
|
PFC I-PASS+ opiera się na PFC I-PASS, aby go ulepszyć i skupić na specjalnych potrzebach pacjentów, którzy mówią językami innymi niż angielski.
PFC I-PASS+ obejmuje wszystkie części PFC I-PASS plus obecność tłumaczy podczas i po rundach, szkolenie z pokory kulturowej oraz szkolenie w zakresie umiejętności komunikacyjnych dostawcy.
|
Co mierzy badanie?
Podstawowe miary wyniku
Miara wyniku |
Opis środka |
Ramy czasowe |
---|---|---|
Wskaźniki zdarzeń niepożądanych
Ramy czasowe: 24 miesiące (w tym gromadzenie danych dotyczących zwykłej opieki i interwencji, które będą odbywać się sekwencyjnie) na ośrodek (łącznie 8 ośrodków)
|
Przegląd wykresów, zgłoszony przez personel i pacjentów/rodziny oraz raporty z incydentów szpitalnych
|
24 miesiące (w tym gromadzenie danych dotyczących zwykłej opieki i interwencji, które będą odbywać się sekwencyjnie) na ośrodek (łącznie 8 ośrodków)
|
Miary wyników drugorzędnych
Miara wyniku |
Opis środka |
Ramy czasowe |
---|---|---|
Kwestionariusz doświadczenia pacjenta/rodziny z opieką
Ramy czasowe: 24 miesiące (w tym gromadzenie danych dotyczących zwykłej opieki i interwencji, które będą odbywać się sekwencyjnie) na ośrodek (łącznie 8 ośrodków)
|
Zgłaszane samodzielnie przez pacjentów/rodziny przed wypisem, w oparciu o wcześniej opracowaną ankietę dotyczącą doświadczeń i zmodyfikowane pozycje Child HCAHPS.
Większość pozycji jest oceniana na 5-punktowej skali Likerta, przy czym im wyższa liczba, tym lepiej.
Top-box (5 lub 5 z 5 wyników) zostanie przeanalizowany.
|
24 miesiące (w tym gromadzenie danych dotyczących zwykłej opieki i interwencji, które będą odbywać się sekwencyjnie) na ośrodek (łącznie 8 ośrodków)
|
Doświadczenia dyskryminacji pacjenta/rodziny (skala dyskryminacji w środowisku medycznym)
Ramy czasowe: 24 miesiące (w tym gromadzenie danych dotyczących zwykłej opieki i interwencji, które będą odbywać się sekwencyjnie) na ośrodek (łącznie 8 ośrodków)
|
Zgłaszane samodzielnie przez pacjentów/rodziny przed wypisem za pomocą Skali Dyskryminacji w warunkach medycznych (DMS), która jest zmodyfikowaną wersją Skali Dyskryminacji Codziennej (EDS) dostosowaną do warunków medycznych.
EDS jest jednym z najczęściej wykorzystywanych miar dyskryminacji zgłaszanych przez samych siebie i jest weryfikowany w wielu populacjach.
7-punktowa Skala DMS ma doskonałą trafność zbieżną i dyskryminacyjną, spójność wewnętrzną, rzetelność testu-retestu i jest stosowana w różnych warunkach klinicznych.
Pozycje obejmują to, czy pacjenci są traktowani z mniejszą uprzejmością, mniejszym szacunkiem, otrzymują gorsze usługi; czy lekarz lub pielęgniarka zachowuje się tak, jakby pacjent nie był bystry, lepszy od pacjenta lub nie słuchał pacjenta.
Odpowiedzi oceniano za pomocą 5-stopniowej skali Likerta (1-nigdy, 2-rzadko, 3-czasami, 4-przeważnie, 5-zawsze).
Ocenimy najlepsze wyniki (najwyższe, tj. „nigdy”) dla tego środka.
|
24 miesiące (w tym gromadzenie danych dotyczących zwykłej opieki i interwencji, które będą odbywać się sekwencyjnie) na ośrodek (łącznie 8 ośrodków)
|
Klimat bezpieczeństwa (Kwestionariusz Klimatu Bezpieczeństwa Szpitala Dziecięcego)
Ramy czasowe: 24 miesiące (w tym gromadzenie danych dotyczących zwykłej opieki i interwencji, które będą odbywać się sekwencyjnie) na ośrodek (łącznie 8 ośrodków)
|
Samodzielnie zgłaszane przez pacjentów/rodziny w trakcie hospitalizacji.
Kwestionariusz Klimatu Bezpieczeństwa Szpitala Dziecięcego zawiera 14 pytań w skali Likerta (zgoda na 5-stopniowej skali od „zdecydowanie się zgadzam” do „zdecydowanie się nie zgadzam”) związanych z postrzeganiem przez rodziców klimatu bezpieczeństwa podczas hospitalizacji.
Została ona zaadaptowana z ankiety szpitalnej AHRQ dotyczącej kultury bezpieczeństwa pacjentów dla personelu i zweryfikowana za pomocą potwierdzającej analizy czynnikowej.
Domeny obejmują postrzeganie bezpieczeństwa, otwartość na komunikację personelu, otwartość na komunikację z rodzicami oraz przekazanie i przejście.
Interesujące zagadnienia dotyczą domeny otwartości komunikacyjnej.
Przeanalizowane zostaną wyniki z górnej półki (najlepsze/najlepsze).
|
24 miesiące (w tym gromadzenie danych dotyczących zwykłej opieki i interwencji, które będą odbywać się sekwencyjnie) na ośrodek (łącznie 8 ośrodków)
|
Obserwacje jakości i częstotliwości komunikacji
Ramy czasowe: 24 miesiące (w tym gromadzenie danych dotyczących zwykłej opieki i interwencji, które będą odbywać się sekwencyjnie) na ośrodek (łącznie 8 ośrodków)
|
Bezpośrednie obserwacje (przez personel badawczy) zmierzą częstotliwość (1) ogólnej komunikacji między pacjentami/rodzinami a świadczeniodawcami, (2) zgodnej językowo komunikacji między pacjentami a świadczeniodawcami (czasy świadczeniodawcy komunikują się z pacjentem/rodziną w języku, w którym pacjent rozumie) oraz (3) ułatwiona przez tłumacza komunikacja między pacjentami z LEP.
Obserwowany będzie również rodzaj komunikacji i jej jakość.
Zespół badawczy wykorzystał bezpośrednie obserwacje do wiarygodnego pomiaru częstotliwości, rodzaju i jakości komunikacji w wielu wcześniejszych badaniach i zmodyfikuje te wcześniejsze pomiary w celu oceny komunikacji.
|
24 miesiące (w tym gromadzenie danych dotyczących zwykłej opieki i interwencji, które będą odbywać się sekwencyjnie) na ośrodek (łącznie 8 ośrodków)
|
Współpracownicy i badacze
Tutaj znajdziesz osoby i organizacje zaangażowane w to badanie.
Sponsor
Współpracownicy
Śledczy
- Główny śledczy: Alisa Khan, MD, MPH, Boston Children's Hospital/Harvard Medical School
Publikacje i pomocne linki
Osoba odpowiedzialna za wprowadzenie informacji o badaniu dobrowolnie udostępnia te publikacje. Mogą one dotyczyć wszystkiego, co jest związane z badaniem.
Publikacje ogólne
- Parente VM, Khan A, Robles JM. Belonging on Rounds: Translating Research Into Inclusive Practices for Families With Limited English Proficiency to Promote Safety, Equity, and Quality. Hosp Pediatr. 2022 May 1;12(5):e171-e173. doi: 10.1542/hpeds.2022-006581. No abstract available.
- Starmer AJ, Spector ND, Srivastava R, West DC, Rosenbluth G, Allen AD, Noble EL, Tse LL, Dalal AK, Keohane CA, Lipsitz SR, Rothschild JM, Wien MF, Yoon CS, Zigmont KR, Wilson KM, O'Toole JK, Solan LG, Aylor M, Bismilla Z, Coffey M, Mahant S, Blankenburg RL, Destino LA, Everhart JL, Patel SJ, Bale JF Jr, Spackman JB, Stevenson AT, Calaman S, Cole FS, Balmer DF, Hepps JH, Lopreiato JO, Yu CE, Sectish TC, Landrigan CP; I-PASS Study Group. Changes in medical errors after implementation of a handoff program. N Engl J Med. 2014 Nov 6;371(19):1803-12. doi: 10.1056/NEJMsa1405556.
- Khan A, Spector ND, Baird JD, Ashland M, Starmer AJ, Rosenbluth G, Garcia BM, Litterer KP, Rogers JE, Dalal AK, Lipsitz S, Yoon CS, Zigmont KR, Guiot A, O'Toole JK, Patel A, Bismilla Z, Coffey M, Langrish K, Blankenburg RL, Destino LA, Everhart JL, Good BP, Kocolas I, Srivastava R, Calaman S, Cray S, Kuzma N, Lewis K, Thompson ED, Hepps JH, Lopreiato JO, Yu CE, Haskell H, Kruvand E, Micalizzi DA, Alvarado-Little W, Dreyer BP, Yin HS, Subramony A, Patel SJ, Sectish TC, West DC, Landrigan CP. Patient safety after implementation of a coproduced family centered communication programme: multicenter before and after intervention study. BMJ. 2018 Dec 5;363:k4764. doi: 10.1136/bmj.k4764.
- Khan A, Yin HS, Brach C, Graham DA, Ramotar MW, Williams DN, Spector N, Landrigan CP, Dreyer BP; Patient and Family Centered I-PASS Health Literacy Subcommittee. Association Between Parent Comfort With English and Adverse Events Among Hospitalized Children. JAMA Pediatr. 2020 Dec 1;174(12):e203215. doi: 10.1001/jamapediatrics.2020.3215. Epub 2020 Dec 7.
- Khan A, Quinones-Perez B, Castellanos A, Garcia S, MacInnes E. Promoting true meaningful access and equity for patients and clinicians through the use of certified interpreters in hospitals. J Hosp Med. 2022 Sep;17(9):772-773. doi: 10.1002/jhm.12943. Epub 2022 Aug 17. No abstract available.
- Khan A, Coffey M, Litterer KP, Baird JD, Furtak SL, Garcia BM, Ashland MA, Calaman S, Kuzma NC, O'Toole JK, Patel A, Rosenbluth G, Destino LA, Everhart JL, Good BP, Hepps JH, Dalal AK, Lipsitz SR, Yoon CS, Zigmont KR, Srivastava R, Starmer AJ, Sectish TC, Spector ND, West DC, Landrigan CP; the Patient and Family Centered I-PASS Study Group; Allair BK, Alminde C, Alvarado-Little W, Atsatt M, Aylor ME, Bale JF Jr, Balmer D, Barton KT, Beck C, Bismilla Z, Blankenburg RL, Chandler D, Choudhary A, Christensen E, Coghlan-McDonald S, Cole FS, Corless E, Cray S, Da Silva R, Dahale D, Dreyer B, Growdon AS, Gubler L, Guiot A, Harris R, Haskell H, Kocolas I, Kruvand E, Lane MM, Langrish K, Ledford CJW, Lewis K, Lopreiato JO, Maloney CG, Mangan A, Markle P, Mendoza F, Micalizzi DA, Mittal V, Obermeyer M, O'Donnell KA, Ottolini M, Patel SJ, Pickler R, Rogers JE, Sanders LM, Sauder K, Shah SS, Sharma M, Simpkin A, Subramony A, Thompson ED Jr, Trueman L, Trujillo T, Turmelle MP, Warnick C, Welch C, White AJ, Wien MF, Winn AS, Wintch S, Wolf M, Yin HS, Yu CE. Families as Partners in Hospital Error and Adverse Event Surveillance. JAMA Pediatr. 2017 Apr 1;171(4):372-381. doi: 10.1001/jamapediatrics.2016.4812. Erratum In: JAMA Pediatr. 2018 Mar 1;172(3):302.
- Khan A, Parente V, Baird JD, Patel SJ, Cray S, Graham DA, Halley M, Johnson T, Knoebel E, Lewis KD, Liss I, Romano EM, Trivedi S, Spector ND, Landrigan CP; Patient and Family Centered I-PASS SCORE Scientific Oversight Committee; Bass EJ, Calaman S, Fegley AE, Knighton AJ, O'Toole JK, Sectish TC, Srivastava R, Starmer AJ, West DC. Association of Patient and Family Reports of Hospital Safety Climate With Language Proficiency in the US. JAMA Pediatr. 2022 Aug 1;176(8):776-786. doi: 10.1001/jamapediatrics.2022.1831.
Daty zapisu na studia
Daty te śledzą postęp w przesyłaniu rekordów badań i podsumowań wyników do ClinicalTrials.gov. Zapisy badań i zgłoszone wyniki są przeglądane przez National Library of Medicine (NLM), aby upewnić się, że spełniają określone standardy kontroli jakości, zanim zostaną opublikowane na publicznej stronie internetowej.
Główne daty studiów
Rozpoczęcie studiów (Szacowany)
1 marca 2024
Zakończenie podstawowe (Szacowany)
1 listopada 2028
Ukończenie studiów (Szacowany)
1 listopada 2028
Daty rejestracji na studia
Pierwszy przesłany
17 października 2022
Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości
19 października 2022
Pierwszy wysłany (Rzeczywisty)
24 października 2022
Aktualizacje rekordów badań
Ostatnia wysłana aktualizacja (Rzeczywisty)
26 lutego 2024
Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości
23 lutego 2024
Ostatnia weryfikacja
1 lutego 2024
Więcej informacji
Terminy związane z tym badaniem
Słowa kluczowe
Inne numery identyfikacyjne badania
- P00042876
Plan dla danych uczestnika indywidualnego (IPD)
Planujesz udostępniać dane poszczególnych uczestników (IPD)?
NIE
Informacje o lekach i urządzeniach, dokumenty badawcze
Bada produkt leczniczy regulowany przez amerykańską FDA
Nie
Bada produkt urządzenia regulowany przez amerykańską FDA
Nie
Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .
Badania kliniczne na Interwencja PFC I-PASS
-
DePuy InternationalZakończonyZapalenie kości i stawówSingapur, Zjednoczone Królestwo, Indie
-
Boston Children's HospitalPatient-Centered Outcomes Research InstituteZakończonyKomunikacjaStany Zjednoczone, Kanada
-
DePuy InternationalZakończonyChoroba zwyrodnieniowa stawu kolanowegoZjednoczone Królestwo, Niemcy, Włochy
-
University of LiverpoolNieznany
-
Istanbul Medipol University HospitalRekrutacyjnyJakość życia | Sytuacje awaryjne | Rak jelita grubego | Niedrożność guzaIndyk
-
Northwestern UniversityAnn & Robert H Lurie Children's Hospital of ChicagoAktywny, nie rekrutujący
-
University of Alabama, TuscaloosaNational Institute of Nursing Research (NINR)ZakończonyBól | Opieka paliatywna | Zaburzenia retencji, funkcje poznawcze | Inne choroby przewlekłeStany Zjednoczone
-
National Human Genome Research Institute (NHGRI)Zakończony
-
U.S. Army Medical Research and Development CommandUnited States Agency for International Development (USAID); Naval Medical Research... i inni współpracownicyZakończony
-
Rutgers, The State University of New JerseyAutism SpeaksRekrutacyjnyAgresja | Problemowe zachowanie | SamookaleczenieStany Zjednoczone