Comparação de programas de asma para escolas (CAPS)

O objetivo foi avaliar a eficácia e o impacto de um programa de educação em saúde para asma acadêmico e de aconselhamento (SHARP) para alunos da quarta e quinta séries diagnosticados com asma. Os alunos que frequentam escolas randomizadas para a condição de controle de baixa dose receberam Open Airways for Schools (OAS). O primeiro objetivo foi avaliar a eficácia do SHARP, em comparação com o grupo de baixa dose, para estudantes sobre os aspectos cognitivos, psicossociais e comportamentais do manejo da asma em 1, 12 e 24 meses após a intervenção. Nossa hipótese é que, em comparação com alunos matriculados em escolas primárias que receberam o programa de baixa dose, os alunos em escolas primárias que receberam SHARP aumentariam o conhecimento sobre asma (cognição) e as habilidades de raciocínio lógico para lidar com episódios agudos (cognição), aceitação da asma como uma doença crônica condição (psicossocial) e uso de comportamentos eficazes de saúde da asma (comportamento). O segundo objetivo foi avaliar o impacto a longo prazo do SHARP, em comparação com o grupo de baixa dose, para os alunos nas características da condição, uso de serviços de saúde e qualidade de vida aos 12 e 24 meses após a intervenção. Nossa hipótese é que, em comparação com alunos matriculados em escolas primárias que receberam o programa de baixa dose; alunos do ensino fundamental que receberam SHARP diminuiriam a gravidade da asma, o uso de serviços de saúde e o absenteísmo escolar devido à asma, além de aumentar a participação nas atividades de vida (qualidade de vida).