Влияние физических упражнений на уровень гиперактивности у детей с расстройствами аутистического спектра

Активный компаратор: контроль

Будет применена классическая программа физиотерапии.

Другой: программа классической физиотерапии

Дети контрольной группы, где применяются классические методы физиотерапии и реабилитации, продолжат индивидуальные программы тренировок с физиотерапевтом по 40 минут 2 дня в неделю в течение 8 недель.

Экспериментальный: упражнение

В дополнение к классической программе физиотерапии будет применяться программа лечения, включающая вестибулярные и проприоцептивные упражнения.

Другой: программа классической физиотерапии

Дети контрольной группы, где применяются классические методы физиотерапии и реабилитации, продолжат индивидуальные программы тренировок с физиотерапевтом по 40 минут 2 дня в неделю в течение 8 недель.

Другой: упражнения

В дополнение к классической физиотерапевтической программе детям этой группы будут проводиться вестибулярные и проприоцептивные упражнения. Скейтборд, качели, гамак, чаша, мяч, сенсорные подушечки, бассейн с шариками, горка, перекладина для скалолазания, батут и балансборд будут использоваться в качестве материалов в тренировках вестибулярных и проприоцептивных упражнений. Кроме того, в конце учебных занятий родители будут проинформированы о применении физических упражнений в повседневной деятельности.

Тест для оценки постротарного нистагма

Наиболее распространенная диагностическая оценка вестибулярной функции включает использование теста послевращательного нистагма17 и клиническое наблюдение. Тест послевращательного нистагма используется для определения наличия у ребенка вестибулярных нарушений. Во время теста испытуемого усаживают на вращающийся диск, при этом его голова фиксируется под углом 30 градусов вперед, чтобы убедиться в горизонтальном положении полукружных каналов. .19 Затем субъекта поворачивают десять раз по часовой стрелке или против часовой стрелки, по 2 секунды на каждый оборот. Испытуемого просят смотреть вперед обоими глазами, а исследователь наблюдает за степенью нистагма, вызванного вращением.

Тест сенсорного профиля

Сенсорный профиль — это опросник на основе отчетов, который применяется для измерения способностей сенсорной обработки детей в возрасте от 3 до 10 лет, а также для выявления влияния процесса сенсорной обработки на функциональные характеристики детей в их повседневной жизни и может определить Сенсорные представления детей подробно. Обследование может применяться к детям с различными видами и степенями инвалидности. Мать, отец или опекун; То есть оценку проводят люди, которые несут основную ответственность за уход за ребенком, путем ранжирования 33 пунктов опроса в соответствии с их частотой. Пункты оцениваются как «всегда = 1, часто = 2, иногда = 3, редко = 4, никогда = 5». Общие итоговые баллы по каждому разделу и фактору опроса. Более высокие баллы указывают на более высокую частоту специфических сенсорных реакций.

Шкала оценки Вандербильта

Шкалы оценки как родителей, так и учителей состоят из двух компонентов: оценка симптомов и ухудшение успеваемости. Компонент оценки симптомов выявляет симптомы, относящиеся к невнимательному и гиперактивному подтипам СДВГ. Чтобы соответствовать критериям диагноза СДВГ, необходимо иметь 6 положительных ответов либо на 9 основных симптомов невнимательности, либо на 9 основных симптомов гиперактивности, либо на оба.

Положительный ответ оценивается в 2 или 3 балла («часто» или «очень часто»). В последних 8 вопросах обеих версий респонденту предлагается оценить успеваемость ребенка в школе и его взаимодействие с другими людьми по шкале от 1 до 5, где 1-2 означает «выше среднего», 3 означает «средний», а 4- 5 означает «проблемный».

Чтобы соответствовать критериям СДВГ, должен быть хотя бы один балл за набор характеристик, равный 5, или два балла, равные как минимум 4, поскольку эти баллы указывают на ухудшение работоспособности.