Denna sida har översatts automatiskt och översättningens korrekthet kan inte garanteras. Vänligen se engelsk version för en källtext.

Kartläggning av fenotypen hos vuxna med Phelan-McDermid syndrom

1 april 2021 uppdaterad av: Mustafa Sahin, Boston Children's Hospital
Protokollet syftar till att heltäckande definiera fenotypen av Phelan-McDermid syndrom och att identifiera potentiella genetiska faktorer, som kan spela en roll i variationen av sjukdomens utfall. Det första målet innebär en fysisk undersökning, en neurologisk undersökning, insamling av medicinsk historia information, en klinisk genetisk utvärdering, blodprov och neuropsykologiska bedömningar. Om det är kliniskt indicerat, samlar protokollet information från medicinska tester. Dessa medicinska tester kan innefatta elektrokardiografi, ekokardiografi, njurultraljud och njurultraljud.

Studieöversikt

Detaljerad beskrivning

Phelan-McDermid syndrom (PMS) eller 22q13 deletionssyndrom, orsakat av en förlust av en kopia av SHANK3-genen, kännetecknas av global utvecklingsförsening/intellektuell funktionsnedsättning, motoriska brister, försenat eller frånvarande tal och autismspektrumstörning. Målet med denna studie är att förstå mer om PMS-fenotypiska utfall och de biologiska vägarna associerade med sjukdomen, och att etablera grunden för framtida kliniska prövningar av PMS och i andra ID/ASD-associerade störningar som delar signalvägar med PMS.

Individer med PMS kommer att uppmanas att delta i denna studie om de är 22 år eller äldre med patogena deletioner eller mutationer av SHANK3-genen vid tidpunkten för registreringen. Både män och kvinnor kommer att uppmanas att delta. Dessutom, för att vara berättigad till studiedeltagande, måste individers primära kommunikativa språk vara engelska. Föräldrar och opåverkade syskon kan också bli ombedda att samtycka till att få ta blod för analys.

För denna studie finns endast ett studiebesök. Studiebesök innebär en fysisk undersökning, medicinska frågor, blodprov och neuropsykologiska bedömningar. Individer som har vissa kliniskt indikerade procedurer (dvs. MRT, EEG, etc.) kommer att göras som en del av forskningsstudien

Studietyp

Observationell

Inskrivning (Faktisk)

24

Kontakter och platser

Det här avsnittet innehåller kontaktuppgifter för dem som genomför studien och information om var denna studie genomförs.

Studieorter

    • California
      • Stanford, California, Förenta staterna, 94305
        • Stanford University
    • Illinois
      • Chicago, Illinois, Förenta staterna, 60612
        • Rush University Medical Center
    • Maryland
      • Bethesda, Maryland, Förenta staterna, 20892
        • National Institutes of Health
    • Massachusetts
      • Boston, Massachusetts, Förenta staterna, 02115
        • Boston Children's Hospital
    • New York
      • New York, New York, Förenta staterna, 10029
        • Icahn School of Medicine at Mount Sinai
    • Texas
      • Dallas, Texas, Förenta staterna, 75390
        • University of Texas Southwestern

Deltagandekriterier

Forskare letar efter personer som passar en viss beskrivning, så kallade behörighetskriterier. Några exempel på dessa kriterier är en persons allmänna hälsotillstånd eller tidigare behandlingar.

Urvalskriterier

Åldrar som är berättigade till studier

22 år och äldre (VUXEN, OLDER_ADULT)

Tar emot friska volontärer

Nej

Kön som är behöriga för studier

Allt

Testmetod

Icke-sannolikhetsprov

Studera befolkning

30 vuxna försökspersoner med PMS kommer att registreras på de 6 platserna för denna studie

Beskrivning

Inklusionskriterier:

  • Deltagaren är 22 år och äldre vid tidpunkten för anmälan
  • Deltagaren har diagnostiserats med patogena deletioner eller mutationer av SHANK3-genen
  • Deltagaren behärskar engelska
  • Deltagare lämnade samtycke

Exklusions kriterier:

  • Ingen

Studieplan

Det här avsnittet ger detaljer om studieplanen, inklusive hur studien är utformad och vad studien mäter.

Hur är studien utformad?

Designdetaljer

Kohorter och interventioner

Grupp / Kohort
Intervention / Behandling
Phelan-McDermid syndrom
Inget ingripande. Detta är en observationsstudie.

Vad mäter studien?

Primära resultatmått

Resultatmått
Åtgärdsbeskrivning
Tidsram
Global kognitiv förmåga
Tidsram: Baslinje
Användning av standardiserade T-poäng från Mullen Scales for Early Learning (49 till 155, där högre värden representerar ett bättre resultat) eller fullskaliga IQ-poäng från Stanford Binet-5 (40 till 160, där högre värden representerar ett bättre resultat) till mäta global kognitiv förmåga
Baslinje
Mått på adaptivt beteende
Tidsram: Baslinje
Använda det standardiserade sammansatta resultatet från Vineland Adaptive Behavior Scales (20-160, där högre värden representerar ett bättre resultat) för att mäta adaptivt beteende
Baslinje
Mått på övergripande språkkunskaper
Tidsram: Baslinje
Användning av standardiserade T-poäng från Mullen Receptive Language och Expressive Language-underskalorna (20 till 80, där högre värden representerar ett bättre resultat), den standardiserade sammansatta poängen Vineland Communication-subskalan (20-160, där högre värden representerar ett bättre resultat) och totala råpoäng från Macarthur Bates Communication Developmental Inventory för att mäta övergripande språk
Baslinje
Mått på motorns övergripande funktion
Tidsram: Baslinje
Användning av standardiserade T-poäng från Mullens grov- och finmotoriska subskalor (20-80, där högre värden representerar ett bättre resultat) och Vinelands Motor Skills Domain Standard Score (20-160, där högre värden representerar ett bättre resultat) för att bedöma motoriken förmåga
Baslinje
Mått på autismsymtom
Tidsram: Baslinje
Använda det standardiserade jämförelseresultatet från Autism Diagnostic Observation Scale (1-10, där högre värden representerar ett sämre resultat) för att mäta autism
Baslinje

Sekundära resultatmått

Resultatmått
Åtgärdsbeskrivning
Tidsram
Mått på receptiva språkförmågor
Tidsram: Baslinje
Använda standardiserade poäng från Peabody Picture Vocabulary Test (20-160, där högre värden representerar ett bättre resultat) för att mäta receptiva språkförmågor
Baslinje
Mått på uttrycksfulla språkförmågor
Tidsram: Baslinje
Använda standardiserade poäng från Expressive Vocabulary Test (20-160, där högre värden representerar ett bättre resultat) för att mäta uttrycksfulla språkförmågor
Baslinje

Samarbetspartners och utredare

Det är här du hittar personer och organisationer som är involverade i denna studie.

Utredare

  • Studiestol: Alexander Kolevzon, MD, Seaver Autism Center, Mount Sinai School of Medicine

Studieavstämningsdatum

Dessa datum spårar framstegen för inlämningar av studieposter och sammanfattande resultat till ClinicalTrials.gov. Studieposter och rapporterade resultat granskas av National Library of Medicine (NLM) för att säkerställa att de uppfyller specifika kvalitetskontrollstandarder innan de publiceras på den offentliga webbplatsen.

Studera stora datum

Studiestart (FAKTISK)

22 maj 2018

Primärt slutförande (FAKTISK)

31 december 2019

Avslutad studie (FAKTISK)

31 december 2020

Studieregistreringsdatum

Först inskickad

31 januari 2018

Först inskickad som uppfyllde QC-kriterierna

6 februari 2018

Första postat (FAKTISK)

8 februari 2018

Uppdateringar av studier

Senaste uppdatering publicerad (FAKTISK)

2 april 2021

Senaste inskickade uppdateringen som uppfyllde QC-kriterierna

1 april 2021

Senast verifierad

1 april 2021

Mer information

Denna information hämtades direkt från webbplatsen clinicaltrials.gov utan några ändringar. Om du har några önskemål om att ändra, ta bort eller uppdatera dina studieuppgifter, vänligen kontakta register@clinicaltrials.gov. Så snart en ändring har implementerats på clinicaltrials.gov, kommer denna att uppdateras automatiskt även på vår webbplats .

Kliniska prövningar på Inget ingripande

3
Prenumerera