Utbildning för vårdpersonal i Tanzania (THP)

Som dokumenterats i US Surgeon Generals Call to Action för att främja sexuell hälsa och ansvarsfullt sexuellt beteende, är utbildning av vårdgivare i sexuell hälsovård avgörande för att ta itu med ett brett spektrum av landets sexuella och reproduktiva hälsoproblem. Ändå är rigorösa försök som utvärderar effekterna av läroplaner för sexuell hälsa på leverantörens beteende sällsynta. I Afrika söder om Sahara, en miljö som har några av världens högsta frekvenser av hiv, sexuellt överförbara infektioner, tonårsgraviditet och oönskade graviditeter, och där kvinnliga könsorgan skärs ned, kriminalisera nyckelpopulationer och frekvenser av sexuell dysfunktion hos både män och kvinnor är vanliga, utredare kunde inte hitta någon formaliserad utbildning av vårdgivare i sexuell hälsovård. Sexuell hälsoutbildning, även av hälsovårdare, är något kontroversiell i Afrika. Så det behövs en rigorös studie av dess effekter, om sådan utbildning ska få bred användning. Nyligen, vid Muhimbili University of Health and Allied Health Sciences (MUHAS) i Dar es Salaam, anpassade vi en läroplan för sexuell hälsa från Världshälsoorganisationen för primärvårdsleverantörer i Amerika för implementering i Tanzania. Deltagare var 87 sjuksköterske-, barnmorske- och allierade studenter inom hälsovetenskap. Pre-Post utvärderingar visar att läroplanen är mycket acceptabel, behövs och önskas av studenter, genomförbar i genomförandet och effektiv för att förbättra elevernas kunskaper, attityder och kompetens som tillhandahåller sexuell hälsovård till patienter. Det logiska nästa steget i denna forskningslinje är att genomföra den första rigorösa prövningen av en läroplan för sexuell hälsa för vårdpersonal i Tanzania. Det finns tre specifika mål. Syfte 1 är att genomföra en socialekologisk behovsbedömning av leverans av sexuell vård i Tanzania. För att avgöra om barnmorske-, sjuksköterske-, medicinska och närstående studenter inom hälsovetenskap skulle ha nytta av en kursplan eller separata läroplaner skräddarsydda efter disciplin, kommer vi att genomföra fokusgrupper med barnmorskor, sjuksköterskor, läkare och allierade vårdpersonal och studenter (3 från varje disciplin) . I mål 2 kommer utredarna att ytterligare anpassa en utbildningsplan för sexuell hälsa/a anpassad till den tanzaniska/östafrikanska/sub-Sahara kontexten, pilottesta den och utbilda lokala fakulteter för att implementera den. Syfte 3 är att utvärdera effektiviteten av läroplanen för sexuell hälsa. Teamet kommer att genomföra en randomiserad, kontrollerad, enkelblind studie av läroplanen mot en väntelista som bedömer effekter på kunskap om sexuell hälsa, attityder och sexuell historia och rådgivningsfärdigheter (n=206 elever per arm; totalt 410). Hypoteser kommer att testa om läroplanen är effektiv och om sådana läroplaner är mer effektiva för en disciplin än en annan. Om det är effektivt har MUHAS åtagit sig att implementera läroplanen för alla sina hälsostudenter. Med tanke på att MUHAS är framstående inom hälsostudenters utbildning i hela Afrika, har läroplanen som bedöms i denna studie stor potential att bli allmänt antagen som en ny standard för utbildning för vårdpersonal över hela Afrika.