Denna sida har översatts automatiskt och översättningens korrekthet kan inte garanteras. Vänligen se engelsk version för en källtext.

Ge tillgång till innovativa och evidensbaserade interventioner (PROACTIVE)

12 mars 2024 uppdaterad av: Heather Risser, Northwestern University

PROAKTIV förälder: Ger tillgång till innovativa och evidensbaserade interventioner

PROACTIVE Parent är ett utbildningsprogram utformat för att förbättra föräldrafärdigheter för att mer effektivt hantera barns beteende och sociala och känslomässiga behov hos barn med depressiva symtom. PROACTIVE Parent (Providing Access To Innovative & Evidence-Based Intervention) är en ny tjänsteleveransmodell som använder telehälsometod för att engagera föräldrar i att hantera sitt barns psykiska hälsobehov. PROACTIVE Parent syftar till att ge föräldrar information om deras barns psykiska symtom och diagnos, alternativ för evidensbaserade behandlingsinsatser och en gratis onlineapplikation för att identifiera lämpliga och tillgängliga behandlingsalternativ. PROACTIVE Parent är också utformat för att ge föräldrar en djupare förståelse för funktionen av barns beteende och strategier för att främja effektiv beteendehantering och sund coping. Föräldrar kommer också att lära sig färdigheter för att hantera sin egen känslomässiga dysreglering för att främja lugna föräldrars svar och sund förälder-barn interaktion och kommunikation. Utredarna kommer att bedöma acceptansen, genomförbarheten och den preliminära effektiviteten av en 10-veckors läroplan. Resultaten inkluderar föräldrarapporter om acceptans, användbarhet, genomförbarhet av programelement, och den preliminära effektiviteten av programmet för att förbättra förälderaktivering, förälders egenmakt, förälders känslomässiga dysreglering och minska barns psykiska hälsa och beteendesymtom och hinder för behandlingsdeltagande.

Studieöversikt

Status

Indragen

Intervention / Behandling

Detaljerad beskrivning

PROACTIVE Parent är ett utbildningsprogram utformat för att förbättra föräldrars kunskap, kapacitet och självförtroende för att mer effektivt hantera barns beteende och sociala och emotionella behov hos barn med depressiva symtom. PROACTIVE Parent (Providing Access To Innovative & Evidence-Based Intervention) är en ny tjänsteleveransmodell som använder telehälsometodik för att utbilda föräldrar om deras barns psykiska hälsa (MH) symtom och behandling, lära föräldrar färdigheter för att främja en säker, reglerad miljö för sina barn. ungdomar och lär föräldrar hur man arbetar med sina barns terapeuter för att stödja behandlingsmål hemma och i samhället. PROAKTIV Förälder kommer att lära föräldrar funktionen av barnbeteende, vilken roll symtomen spelar i barns beteenden och strategier för att främja effektiv beteendehantering och sund coping. Föräldrar kommer också att lära sig färdigheter att hantera sin egen känslomässiga dysreglering för att främja lugna föräldrars svar och främja hälsosam förälder-barn interaktion och kommunikation.

Den PROACTIVE Parent-modellen är idealisk för att främja föräldrars aktiva hantering av barns MH-vård. Barn är beroende av föräldrar för att navigera i ett komplext vårdsystem och stödja barns att klara sig i hemmet och samhället. Men föräldrar kanske inte vet hur man navigerar efter lämpliga behandlingar, hur man kommunicerar med sitt barns terapeut för att stödja behandlingsmål i hemmet, eller hur man interagerar med sitt barn på ett sätt som stödjer positiva psykiska hälsoresultat. Dessa föräldrar behöver en servicemodell som bygger upp föräldrarnas kapacitet att hantera sitt barns MH-vård. Den konceptuella ramen för det föreslagna arbetet bygger på konceptet förälderaktivering och engagemang i deras barns MH-vård, och reglerande affekt. Aktivering avser förälderns kunskap, kapacitet och engagemang för att hantera sitt barns MH-vård. Engagemang avser åtgärder som föräldrar vidtar för att hantera sitt barns vård. Känsloreglerande färdigheter hjälper föräldrar att hantera sin affekt, att engagera sig i lugnt svar på barns behov och hjälpa barn att reglera affekt.

PROAKTIV förälder levereras i veckovisa 30-minuters telehälsa-coachningssessioner under loppet av 10 veckor. Föräldratränare använder motiverande intervjuer och psykoedukation för att förbättra förälderaktivering och hantering av deras barns MH-vård. Föräldratränare tillhandahåller föräldraträning och evidensbaserad färdighetsträning för att främja effektivt föräldrarbeteende, sund coping och positiv interaktion mellan föräldrar och barn. Föräldracoachen kommer att leverera den PROAKTIVA föräldramodellen via telehälsa med kompletterande onlineresurser, med hjälp av ett allmänt tillgängligt remisssystem för att koppla föräldrar till evidensbaserade behandlingar och MH-leverantörer vid behov.

Utredarna kommer att rekrytera fosterföräldrar till ungdomar i vården i åldrarna 8 - 13 år, med symtom eller historia av depression för att undersöka acceptans, genomförbarhet och preliminär effektivitet av PROACTIVE Parent-programmet.

Syften med detta projekt inkluderar en öppen prövning och utforskning av sambandet mellan föräldraaktivering och ungdoms-MH-resultat.

Mål 1: Genomför en pilotstudie för att testa acceptans, användbarhet, genomförbarhet och preliminär effektivitet. De primära resultaten inkluderar: 1) Acceptabilitet, 2) Användbarhet och 3) Genomförbarhet (alla mätt med frågor efter sessionen och kundnöjdhetsundersökning efter intervention; Genomförbarhet kommer också att inkludera antalet personer som hänvisats som uppfyller behörighet, antal föräldrar som registrerar sig efter remiss, tid att slutföra bedömningar). Mål 2: Bedöm den preliminära effektiviteten av modellen för att förbättra förälderaktivering och bemyndigande. Syfte 3: Bedöm den preliminära effektiviteten för att minska antalet, svårighetsgraden och frekvensen av barns MH-symtom och missanpassade beteenden. Mål 4: Bedöm preliminär effektivitet av att förbättra förälderns poäng på DERS och hinder för behandlingsdeltagande.

Om PROACTIVE Parent-modellen visar genomförbarhet och effektivitet kan den fungera som en modell för att skala upp till en befolkningsbaserad strategi för MH-behandling för alla barn.

Studietyp

Interventionell

Fas

  • Inte tillämpbar

Kontakter och platser

Det här avsnittet innehåller kontaktuppgifter för dem som genomför studien och information om var denna studie genomförs.

Studieorter

    • Illinois
      • Chicago, Illinois, Förenta staterna, 60611
        • Northwestern University

Deltagandekriterier

Forskare letar efter personer som passar en viss beskrivning, så kallade behörighetskriterier. Några exempel på dessa kriterier är en persons allmänna hälsotillstånd eller tidigare behandlingar.

Urvalskriterier

Åldrar som är berättigade till studier

18 år och äldre (Vuxen, Äldre vuxen)

Tar emot friska volontärer

Ja

Beskrivning

Inklusionskriterier

  • Fosterförälder till barn i åldrarna 8 - 13 år med psykiska symtom
  • Har tillgång till en enhet och internet för att tillåta videokonferenser eller telefoncoaching

Exklusions kriterier

  • För närvarande inte förälder ett barn med symtom eller historia av depression
  • Talar inte engelska
  • Har inte tillgång till en enhet och internet för att tillåta videokonferenser eller telefoncoaching

Studieplan

Det här avsnittet ger detaljer om studieplanen, inklusive hur studien är utformad och vad studien mäter.

Hur är studien utformad?

Designdetaljer

  • Primärt syfte: Behandling
  • Tilldelning: N/A
  • Interventionsmodell: Enskild gruppuppgift
  • Maskning: Ingen (Open Label)

Vapen och interventioner

Deltagargrupp / Arm
Intervention / Behandling
Experimentell: Interventionsgrupp
Deltagare i interventionsgruppen kommer att få upp till 10 sessioner av den PROAKTIVA föräldrainterventionen.
PROAKTIV Förälder kommer att utbilda föräldrar om deras barns psykiska symtom och behandling, hur man pratar med barnets terapeut för att stödja behandlingsmålen hemma och i samhället. PROAKTIV Förälder kommer att lära föräldrar funktionen av barnbeteende, vilken roll symtomen spelar i barns beteenden och strategier för att främja effektiv beteendehantering och sund coping. Föräldrar kommer också att lära sig färdigheter att hantera sin egen känslomässiga dysreglering för att främja lugna föräldrars svar och främja hälsosam förälder-barn interaktion och kommunikation.

Vad mäter studien?

Primära resultatmått

Resultatmått
Åtgärdsbeskrivning
Tidsram
Kundnöjdhetsfrågeformulär
Tidsram: baslinje
Client Satisfaction Questionnaire (CSQ) är en skala med 8 punkter med svarsalternativ som sträcker sig från 1 - 4. Totalpoäng varierar från 8 -32. Högre poäng tyder på högre tillfredsställelse. Bedömer i vilken utsträckning föräldrar tyckte att interventionen var användbar, relevant, genomförbar och effektiv.
baslinje
Kundnöjdhetsfrågeformulär
Tidsram: 11 veckor
Client Satisfaction Questionnaire (CSQ) är en skala med 8 punkter med svarsalternativ som sträcker sig från 1 - 4. Totalpoäng varierar från 8 -32. Högre poäng tyder på högre tillfredsställelse. Bedömer i vilken utsträckning föräldrar tyckte att interventionen var användbar, relevant, genomförbar och effektiv.
11 veckor
Förälder-Patient Aktiveringsåtgärd - Psykisk hälsa
Tidsram: baslinje
Förälder-patientaktiveringsmåttet - Mental Health mäter föräldraaktivering, definierat som kunskapen, förmågan och självförtroendet att hantera sitt barns psykiska hälsovård. Den består av 13 objekt på en 4-punkts Likert-skala som sträcker sig från 1-4. Objektpoäng summeras för en sammansatt poäng som sträcker sig från 13 -52. Sammansatta poäng omvandlas linjärt till poäng som sträcker sig från 0 - 100. Högre poäng indikerar högre aktivering i att hantera sitt barns psykiska vård.
baslinje
Förälder-Patient Aktiveringsåtgärd - Psykisk hälsa
Tidsram: 11 veckor
Förälder-patientaktiveringsmåttet - Mental Health mäter föräldraaktivering, definierat som kunskapen, förmågan och självförtroendet att hantera sitt barns psykiska hälsovård. Den består av 13 objekt på en 4-punkts Likert-skala som sträcker sig från 1-4. Objektpoäng summeras för en sammansatt poäng som sträcker sig från 13 -52. Sammansatta poäng omvandlas linjärt till poäng som sträcker sig från 0 - 100. Högre poäng indikerar högre aktivering i att hantera sitt barns psykiska vård.
11 veckor
Family Empowerment Scale
Tidsram: baslinje
Family Empowerment Scale består av 34 punkter och 3 underskalor (1. Familj, 2. Mental hälsovård, 3. Gemenskap) utformad för att bedöma en förälders känsla av egenmakt i familjer med barn med en känslomässig störning. Svarsalternativ sträcker sig från 1 (inte alls sant) - 5 (mycket sant). Totala poäng varierar från 34 till 170, med högre poäng som indikerar högre nivåer av egenmakt.
baslinje
Family Empowerment Scale
Tidsram: 11 veckor
Family Empowerment Scale består av 34 punkter och 3 underskalor (1. Familj, 2. Mental hälsovård, 3. Gemenskap) utformad för att bedöma en förälders känsla av egenmakt i familjer med barn med en känslomässig störning. Svarsalternativ sträcker sig från 1 (inte alls sant) - 5 (mycket sant). Totala poäng varierar från 34 till 170, med högre poäng som indikerar högre nivåer av egenmakt.
11 veckor

Sekundära resultatmått

Resultatmått
Åtgärdsbeskrivning
Tidsram
PROMIS Parent-Proxy Pediatric Anxiety Short Form 8a (PROMIS Anxiety)
Tidsram: baslinje
PROMIS Parent-Proxy Pediatric Anxiety Short Form 8a är ett mått med 8 punkter som bedömer symptom på rädsla, orolig misär, hyperarousal och somatiska symtom relaterade till upphetsning bland pediatriska populationer i åldern 5 till 17 år gamla. Det är en föräldrarapport med svarsalternativ som sträcker sig från 1 (aldrig) till 5 (nästan alltid). Totalpoäng varierar från 8 -40 med högre poäng som indikerar högre nivåer av ångest.
baslinje
PROMIS Parent-Proxy Pediatric Anxiety Short Form 8a (PROMIS Anxiety)
Tidsram: 11 veckor
PROMIS Parent-Proxy Pediatric Anxiety Short Form 8a är ett mått med 8 punkter som bedömer symptom på rädsla, orolig misär, hyperarousal och somatiska symtom relaterade till upphetsning bland pediatriska populationer i åldern 5 till 17 år gamla. Det är en föräldrarapport med svarsalternativ som sträcker sig från 1 (aldrig) till 5 (nästan alltid). Totalpoäng varierar från 8 -40 med högre poäng som indikerar högre nivåer av ångest.
11 veckor
PROMIS Parent-Proxy Pediatric Depressive Symptom Short Form 8a (PROMIS Depressive)
Tidsram: baslinje
PROMIS Parent-Proxy Pediatric Depressive Symptoms Short Form 8a är ett mått i 8 punkter som bedömer negativt humör och syn på sig själv, social kognition och minskad positiv påverkan och engagemang bland pediatriska populationer i åldern 5 till 17 år gamla. Det är en föräldrarapport och svarsalternativen sträcker sig från 1 (aldrig) till 5 (nästan alltid). Totalpoäng varierar från 8 till 40 med högre poäng som indikerar högre nivåer av depressiv symptomatologi.
baslinje
PROMIS Parent-Proxy Pediatric Depressive Symptom Short Form 8a (PROMIS Depressive)
Tidsram: 11 veckor
PROMIS Parent-Proxy Pediatric Depressive Symptoms Short Form 8a är ett mått i 8 punkter som bedömer negativt humör och syn på sig själv, social kognition och minskad positiv påverkan och engagemang bland pediatriska populationer i åldern 5 till 17 år gamla. Det är en föräldrarapport och svarsalternativen sträcker sig från 1 (aldrig) till 5 (nästan alltid). Totalpoäng varierar från 8 till 40 med högre poäng som indikerar högre nivåer av depressiv symptomatologi.
11 veckor
Pediatrisk symtomchecklista - 17 (PSC-17)
Tidsram: baslinje
Pediatric Symptom Checklist - 17 (PSC-17) är ett mått på 17 punkter som bedömer barns psykosociala funktion associerad med internaliserings-, externiserings- och uppmärksamhetsproblem hos barn i åldrarna 5 till 17 år. Den överordnade rapportversionen kommer att användas. Svarsalternativ sträcker sig från 0 (Aldrig) - 2 (Ofta). Totalpoäng varierar från 0 - 51; Poäng på underskalan Internaliserande sträcker sig från 0 - 15, Poäng på underskalan Uppmärksamhet sträcker sig från 0 - 15, Poäng på underskalan Externaliserande sträcker sig från 0 - 35. Högre poäng indikerar högre nivåer av symptomatologi.
baslinje
Pediatrisk symtomchecklista - 17 (PSC-17)
Tidsram: 11 veckor
Pediatric Symptom Checklist - 17 (PSC-17) är ett mått på 17 punkter som bedömer barns psykosociala funktion associerad med internaliserings-, externiserings- och uppmärksamhetsproblem hos barn i åldrarna 5 till 17 år. Den överordnade rapportversionen kommer att användas. Svarsalternativ sträcker sig från 0 (Aldrig) - 2 (Ofta). Totalpoäng varierar från 0 - 51; Poäng på underskalan Internaliserande sträcker sig från 0 - 15, Poäng på underskalan Uppmärksamhet sträcker sig från 0 - 15, Poäng på underskalan Externaliserande sträcker sig från 0 - 35. Högre poäng indikerar högre nivåer av symptomatologi.
11 veckor
Skala för hinder för behandlingsdeltagande; subskalor I - IV
Tidsram: baslinje
Skalan för hinder för behandlingsdeltagande består av 44 poster och 4 underskalor. Underskalorna inkluderar: I. Stressfaktorer (20 punkter; Svarsalternativ 1 (aldrig ett problem) -5 (mycket ofta ett problem)); II. Tx-krav (10 artiklar; svarsalternativ 1-5); III Relevans (8 punkter; Svarsalternativ: 1-5); IV Relation (6 poster; 1 -5); Totalpoäng för underskalorna med alternativ för kontinuerligt svar varierar från 44-220, med högre poäng som indikerar högre hinder för behandlingsdeltagande.
baslinje
Skala för hinder för behandlingsdeltagande; underskala V
Tidsram: baslinje

Barrier to Treatment Participation Scale består av en femte delskala, Critical Events (14 poster; betygsatt ja/nej).

Mäter i vilken utsträckning föräldern upplevde hinder för sitt barns deltagande i behandling, och specifika typer av hinder för behandling.

baslinje
Skala för hinder för behandlingsdeltagande; subskalor I - IV
Tidsram: 11 veckor
Skalan för hinder för behandlingsdeltagande består av 44 poster och 4 underskalor. Underskalorna inkluderar: I. Stressfaktorer (20 punkter; Svarsalternativ 1 (aldrig ett problem) -5 (mycket ofta ett problem)); II. Tx-krav (10 artiklar; svarsalternativ 1-5); III Relevans (8 punkter; Svarsalternativ: 1-5); IV Relation (6 poster; 1 -5); Totalpoäng för underskalorna med alternativ för kontinuerligt svar varierar från 44-220, med högre poäng som indikerar högre hinder för behandlingsdeltagande.
11 veckor
Skala för hinder för behandlingsdeltagande; underskala V
Tidsram: 11 veckor

Barrier to Treatment Participation Scale består av en femte delskala, Critical Events (14 poster; betygsatt ja/nej).

Mäter i vilken utsträckning föräldern upplevde hinder för sitt barns deltagande i behandling, och specifika typer av hinder för behandling.

11 veckor
Svårigheter i Emotion Regulation Scale (DERS)
Tidsram: baslinje
Mäter fyra aspekter av föräldrarnas känsloreglering: (a) medvetenhet och förståelse för känslor; (b) acceptans av känslor; (c) Förmågan att kontrollera impulser och bete sig i enlighet med mål i närvaro av negativ påverkan; och (d) tillgång till känslor.
baslinje
Svårigheter i Emotion Regulation Scale (DERS)
Tidsram: 11 veckor
Mäter fyra aspekter av föräldrarnas känsloreglering: (a) medvetenhet och förståelse för känslor; (b) acceptans av känslor; (c) förmågan att kontrollera impulser och bete sig i enlighet med mål i närvaro av negativ påverkan; och (d) tillgång till känslor.
11 veckor

Andra resultatmått

Resultatmått
Åtgärdsbeskrivning
Tidsram
Poster efter sessionen
Tidsram: 1 vecka
Det finns 9 poster efter sessionen för deltagare och 2 post-session poster för föräldercoacher. Posterna efter sessionen för deltagarna inkluderar en blandning av likert-objekt och öppna svar för att bedöma aspekter av acceptans, användbarhet och genomförbarhet för varje session. Det finns inga totalpoäng. Utredarna kommer att använda informationen för att förfina läroplanen. Föräldracoachens objekt bedömer föräldrarcoachernas uppfattningar om förmågan att följa sessionsplanen och frågar om de har några förslag för att förbättra sessionen.
1 vecka
Poster efter sessionen
Tidsram: 2 veckor
Det finns 9 poster efter sessionen för deltagare och 2 post-session poster för föräldercoacher. Posterna efter sessionen för deltagarna inkluderar en blandning av likert-objekt och öppna svar för att bedöma aspekter av acceptans, användbarhet och genomförbarhet för varje session. Det finns inga totalpoäng. Utredarna kommer att använda informationen för att förfina läroplanen. Föräldracoachens objekt bedömer föräldrarcoachernas uppfattningar om förmågan att följa sessionsplanen och frågar om de har några förslag för att förbättra sessionen.
2 veckor
Poster efter sessionen
Tidsram: 3 veckor
Det finns 9 poster efter sessionen för deltagare och 2 post-session poster för föräldercoacher. Posterna efter sessionen för deltagarna inkluderar en blandning av likert-objekt och öppna svar för att bedöma aspekter av acceptans, användbarhet och genomförbarhet för varje session. Det finns inga totalpoäng. Utredarna kommer att använda informationen för att förfina läroplanen. Föräldracoachens objekt bedömer föräldrarcoachernas uppfattningar om förmågan att följa sessionsplanen och frågar om de har några förslag för att förbättra sessionen.
3 veckor
Poster efter sessionen
Tidsram: 4 veckor
Det finns 9 poster efter sessionen för deltagare och 2 post-session poster för föräldercoacher. Posterna efter sessionen för deltagarna inkluderar en blandning av likert-objekt och öppna svar för att bedöma aspekter av acceptans, användbarhet och genomförbarhet för varje session. Det finns inga totalpoäng. Utredarna kommer att använda informationen för att förfina läroplanen. Föräldracoachens objekt bedömer föräldrarcoachernas uppfattningar om förmågan att följa sessionsplanen och frågar om de har några förslag för att förbättra sessionen.
4 veckor
Poster efter sessionen
Tidsram: 5 veckor
Det finns 9 poster efter sessionen för deltagare och 2 post-session poster för föräldercoacher. Posterna efter sessionen för deltagarna inkluderar en blandning av likert-objekt och öppna svar för att bedöma aspekter av acceptans, användbarhet och genomförbarhet för varje session. Det finns inga totalpoäng. Utredarna kommer att använda informationen för att förfina läroplanen. Föräldracoachens objekt bedömer föräldrarcoachernas uppfattningar om förmågan att följa sessionsplanen och frågar om de har några förslag för att förbättra sessionen.
5 veckor
Poster efter sessionen
Tidsram: 6 veckor
Det finns 9 poster efter sessionen för deltagare och 2 post-session poster för föräldercoacher. Posterna efter sessionen för deltagarna inkluderar en blandning av likert-objekt och öppna svar för att bedöma aspekter av acceptans, användbarhet och genomförbarhet för varje session. Det finns inga totalpoäng. Utredarna kommer att använda informationen för att förfina läroplanen. Föräldracoachens objekt bedömer föräldrarcoachernas uppfattningar om förmågan att följa sessionsplanen och frågar om de har några förslag för att förbättra sessionen.
6 veckor
Poster efter sessionen
Tidsram: 7 veckor
Det finns 9 poster efter sessionen för deltagare och 2 post-session poster för föräldercoacher. Posterna efter sessionen för deltagarna inkluderar en blandning av likert-objekt och öppna svar för att bedöma aspekter av acceptans, användbarhet och genomförbarhet för varje session. Det finns inga totalpoäng. Utredarna kommer att använda informationen för att förfina läroplanen. Föräldracoachens objekt bedömer föräldrarcoachernas uppfattningar om förmågan att följa sessionsplanen och frågar om de har några förslag för att förbättra sessionen.
7 veckor
Poster efter sessionen
Tidsram: 8 veckor
Det finns 9 poster efter sessionen för deltagare och 2 post-session poster för föräldercoacher. Posterna efter sessionen för deltagarna inkluderar en blandning av likert-objekt och öppna svar för att bedöma aspekter av acceptans, användbarhet och genomförbarhet för varje session. Det finns inga totalpoäng. Utredarna kommer att använda informationen för att förfina läroplanen. Föräldracoachens objekt bedömer föräldrarcoachernas uppfattningar om förmågan att följa sessionsplanen och frågar om de har några förslag för att förbättra sessionen.
8 veckor
Poster efter sessionen
Tidsram: 9 veckor
Det finns 9 poster efter sessionen för deltagare och 2 post-session poster för föräldercoacher. Posterna efter sessionen för deltagarna inkluderar en blandning av likert-objekt och öppna svar för att bedöma aspekter av acceptans, användbarhet och genomförbarhet för varje session. Det finns inga totalpoäng. Utredarna kommer att använda informationen för att förfina läroplanen. Föräldracoachens objekt bedömer föräldrarcoachernas uppfattningar om förmågan att följa sessionsplanen och frågar om de har några förslag för att förbättra sessionen.
9 veckor
Poster efter sessionen
Tidsram: 10 veckor
Det finns 9 poster efter sessionen för deltagare och 2 post-session poster för föräldercoacher. Posterna efter sessionen för deltagarna inkluderar en blandning av likert-objekt och öppna svar för att bedöma aspekter av acceptans, användbarhet och genomförbarhet för varje session. Det finns inga totalpoäng. Utredarna kommer att använda informationen för att förfina läroplanen. Föräldracoachens objekt bedömer föräldrarcoachernas uppfattningar om förmågan att följa sessionsplanen och frågar om de har några förslag för att förbättra sessionen.
10 veckor

Samarbetspartners och utredare

Det är här du hittar personer och organisationer som är involverade i denna studie.

Utredare

  • Huvudutredare: Heather J Risser, PhD, Northwestern University

Studieavstämningsdatum

Dessa datum spårar framstegen för inlämningar av studieposter och sammanfattande resultat till ClinicalTrials.gov. Studieposter och rapporterade resultat granskas av National Library of Medicine (NLM) för att säkerställa att de uppfyller specifika kvalitetskontrollstandarder innan de publiceras på den offentliga webbplatsen.

Studera stora datum

Studiestart (Beräknad)

1 december 2024

Primärt slutförande (Beräknad)

30 december 2024

Avslutad studie (Beräknad)

28 december 2026

Studieregistreringsdatum

Först inskickad

24 maj 2021

Först inskickad som uppfyllde QC-kriterierna

22 juli 2021

Första postat (Faktisk)

3 augusti 2021

Uppdateringar av studier

Senaste uppdatering publicerad (Faktisk)

15 mars 2024

Senaste inskickade uppdateringen som uppfyllde QC-kriterierna

12 mars 2024

Senast verifierad

1 mars 2024

Mer information

Termer relaterade till denna studie

Andra studie-ID-nummer

  • STU00214486

Plan för individuella deltagardata (IPD)

Planerar du att dela individuella deltagardata (IPD)?

NEJ

IPD-planbeskrivning

Vi är oroliga för att föräldrar kommer att vara mindre benägna att delta om deras individuella deltagardata ska delas. Särskilt i färgsamhällen finns det en historia av exploatering inom forskning.

Läkemedels- och apparatinformation, studiedokument

Studerar en amerikansk FDA-reglerad läkemedelsprodukt

Nej

Studerar en amerikansk FDA-reglerad produktprodukt

Nej

Denna information hämtades direkt från webbplatsen clinicaltrials.gov utan några ändringar. Om du har några önskemål om att ändra, ta bort eller uppdatera dina studieuppgifter, vänligen kontakta register@clinicaltrials.gov. Så snart en ändring har implementerats på clinicaltrials.gov, kommer denna att uppdateras automatiskt även på vår webbplats .

Kliniska prövningar på Problem med psykisk hälsa

Kliniska prövningar på PROAKTIV förälder

3
Prenumerera