- ICH GCP
- Amerikanska kliniska prövningsregistret
- Klinisk prövning NCT04986800
Ge tillgång till innovativa och evidensbaserade interventioner (PROACTIVE)
PROAKTIV förälder: Ger tillgång till innovativa och evidensbaserade interventioner
Studieöversikt
Status
Betingelser
Intervention / Behandling
Detaljerad beskrivning
PROACTIVE Parent är ett utbildningsprogram utformat för att förbättra föräldrars kunskap, kapacitet och självförtroende för att mer effektivt hantera barns beteende och sociala och emotionella behov hos barn med depressiva symtom. PROACTIVE Parent (Providing Access To Innovative & Evidence-Based Intervention) är en ny tjänsteleveransmodell som använder telehälsometodik för att utbilda föräldrar om deras barns psykiska hälsa (MH) symtom och behandling, lära föräldrar färdigheter för att främja en säker, reglerad miljö för sina barn. ungdomar och lär föräldrar hur man arbetar med sina barns terapeuter för att stödja behandlingsmål hemma och i samhället. PROAKTIV Förälder kommer att lära föräldrar funktionen av barnbeteende, vilken roll symtomen spelar i barns beteenden och strategier för att främja effektiv beteendehantering och sund coping. Föräldrar kommer också att lära sig färdigheter att hantera sin egen känslomässiga dysreglering för att främja lugna föräldrars svar och främja hälsosam förälder-barn interaktion och kommunikation.
Den PROACTIVE Parent-modellen är idealisk för att främja föräldrars aktiva hantering av barns MH-vård. Barn är beroende av föräldrar för att navigera i ett komplext vårdsystem och stödja barns att klara sig i hemmet och samhället. Men föräldrar kanske inte vet hur man navigerar efter lämpliga behandlingar, hur man kommunicerar med sitt barns terapeut för att stödja behandlingsmål i hemmet, eller hur man interagerar med sitt barn på ett sätt som stödjer positiva psykiska hälsoresultat. Dessa föräldrar behöver en servicemodell som bygger upp föräldrarnas kapacitet att hantera sitt barns MH-vård. Den konceptuella ramen för det föreslagna arbetet bygger på konceptet förälderaktivering och engagemang i deras barns MH-vård, och reglerande affekt. Aktivering avser förälderns kunskap, kapacitet och engagemang för att hantera sitt barns MH-vård. Engagemang avser åtgärder som föräldrar vidtar för att hantera sitt barns vård. Känsloreglerande färdigheter hjälper föräldrar att hantera sin affekt, att engagera sig i lugnt svar på barns behov och hjälpa barn att reglera affekt.
PROAKTIV förälder levereras i veckovisa 30-minuters telehälsa-coachningssessioner under loppet av 10 veckor. Föräldratränare använder motiverande intervjuer och psykoedukation för att förbättra förälderaktivering och hantering av deras barns MH-vård. Föräldratränare tillhandahåller föräldraträning och evidensbaserad färdighetsträning för att främja effektivt föräldrarbeteende, sund coping och positiv interaktion mellan föräldrar och barn. Föräldracoachen kommer att leverera den PROAKTIVA föräldramodellen via telehälsa med kompletterande onlineresurser, med hjälp av ett allmänt tillgängligt remisssystem för att koppla föräldrar till evidensbaserade behandlingar och MH-leverantörer vid behov.
Utredarna kommer att rekrytera fosterföräldrar till ungdomar i vården i åldrarna 8 - 13 år, med symtom eller historia av depression för att undersöka acceptans, genomförbarhet och preliminär effektivitet av PROACTIVE Parent-programmet.
Syften med detta projekt inkluderar en öppen prövning och utforskning av sambandet mellan föräldraaktivering och ungdoms-MH-resultat.
Mål 1: Genomför en pilotstudie för att testa acceptans, användbarhet, genomförbarhet och preliminär effektivitet. De primära resultaten inkluderar: 1) Acceptabilitet, 2) Användbarhet och 3) Genomförbarhet (alla mätt med frågor efter sessionen och kundnöjdhetsundersökning efter intervention; Genomförbarhet kommer också att inkludera antalet personer som hänvisats som uppfyller behörighet, antal föräldrar som registrerar sig efter remiss, tid att slutföra bedömningar). Mål 2: Bedöm den preliminära effektiviteten av modellen för att förbättra förälderaktivering och bemyndigande. Syfte 3: Bedöm den preliminära effektiviteten för att minska antalet, svårighetsgraden och frekvensen av barns MH-symtom och missanpassade beteenden. Mål 4: Bedöm preliminär effektivitet av att förbättra förälderns poäng på DERS och hinder för behandlingsdeltagande.
Om PROACTIVE Parent-modellen visar genomförbarhet och effektivitet kan den fungera som en modell för att skala upp till en befolkningsbaserad strategi för MH-behandling för alla barn.
Studietyp
Fas
- Inte tillämpbar
Kontakter och platser
Studieorter
-
-
Illinois
-
Chicago, Illinois, Förenta staterna, 60611
- Northwestern University
-
-
Deltagandekriterier
Urvalskriterier
Åldrar som är berättigade till studier
Tar emot friska volontärer
Beskrivning
Inklusionskriterier
- Fosterförälder till barn i åldrarna 8 - 13 år med psykiska symtom
- Har tillgång till en enhet och internet för att tillåta videokonferenser eller telefoncoaching
Exklusions kriterier
- För närvarande inte förälder ett barn med symtom eller historia av depression
- Talar inte engelska
- Har inte tillgång till en enhet och internet för att tillåta videokonferenser eller telefoncoaching
Studieplan
Hur är studien utformad?
Designdetaljer
- Primärt syfte: Behandling
- Tilldelning: N/A
- Interventionsmodell: Enskild gruppuppgift
- Maskning: Ingen (Open Label)
Vapen och interventioner
Deltagargrupp / Arm |
Intervention / Behandling |
---|---|
Experimentell: Interventionsgrupp
Deltagare i interventionsgruppen kommer att få upp till 10 sessioner av den PROAKTIVA föräldrainterventionen.
|
PROAKTIV Förälder kommer att utbilda föräldrar om deras barns psykiska symtom och behandling, hur man pratar med barnets terapeut för att stödja behandlingsmålen hemma och i samhället.
PROAKTIV Förälder kommer att lära föräldrar funktionen av barnbeteende, vilken roll symtomen spelar i barns beteenden och strategier för att främja effektiv beteendehantering och sund coping.
Föräldrar kommer också att lära sig färdigheter att hantera sin egen känslomässiga dysreglering för att främja lugna föräldrars svar och främja hälsosam förälder-barn interaktion och kommunikation.
|
Vad mäter studien?
Primära resultatmått
Resultatmått |
Åtgärdsbeskrivning |
Tidsram |
---|---|---|
Kundnöjdhetsfrågeformulär
Tidsram: baslinje
|
Client Satisfaction Questionnaire (CSQ) är en skala med 8 punkter med svarsalternativ som sträcker sig från 1 - 4. Totalpoäng varierar från 8 -32.
Högre poäng tyder på högre tillfredsställelse.
Bedömer i vilken utsträckning föräldrar tyckte att interventionen var användbar, relevant, genomförbar och effektiv.
|
baslinje
|
Kundnöjdhetsfrågeformulär
Tidsram: 11 veckor
|
Client Satisfaction Questionnaire (CSQ) är en skala med 8 punkter med svarsalternativ som sträcker sig från 1 - 4. Totalpoäng varierar från 8 -32.
Högre poäng tyder på högre tillfredsställelse.
Bedömer i vilken utsträckning föräldrar tyckte att interventionen var användbar, relevant, genomförbar och effektiv.
|
11 veckor
|
Förälder-Patient Aktiveringsåtgärd - Psykisk hälsa
Tidsram: baslinje
|
Förälder-patientaktiveringsmåttet - Mental Health mäter föräldraaktivering, definierat som kunskapen, förmågan och självförtroendet att hantera sitt barns psykiska hälsovård.
Den består av 13 objekt på en 4-punkts Likert-skala som sträcker sig från 1-4.
Objektpoäng summeras för en sammansatt poäng som sträcker sig från 13 -52.
Sammansatta poäng omvandlas linjärt till poäng som sträcker sig från 0 - 100.
Högre poäng indikerar högre aktivering i att hantera sitt barns psykiska vård.
|
baslinje
|
Förälder-Patient Aktiveringsåtgärd - Psykisk hälsa
Tidsram: 11 veckor
|
Förälder-patientaktiveringsmåttet - Mental Health mäter föräldraaktivering, definierat som kunskapen, förmågan och självförtroendet att hantera sitt barns psykiska hälsovård.
Den består av 13 objekt på en 4-punkts Likert-skala som sträcker sig från 1-4.
Objektpoäng summeras för en sammansatt poäng som sträcker sig från 13 -52.
Sammansatta poäng omvandlas linjärt till poäng som sträcker sig från 0 - 100.
Högre poäng indikerar högre aktivering i att hantera sitt barns psykiska vård.
|
11 veckor
|
Family Empowerment Scale
Tidsram: baslinje
|
Family Empowerment Scale består av 34 punkter och 3 underskalor (1.
Familj, 2. Mental hälsovård, 3. Gemenskap) utformad för att bedöma en förälders känsla av egenmakt i familjer med barn med en känslomässig störning.
Svarsalternativ sträcker sig från 1 (inte alls sant) - 5 (mycket sant).
Totala poäng varierar från 34 till 170, med högre poäng som indikerar högre nivåer av egenmakt.
|
baslinje
|
Family Empowerment Scale
Tidsram: 11 veckor
|
Family Empowerment Scale består av 34 punkter och 3 underskalor (1.
Familj, 2. Mental hälsovård, 3. Gemenskap) utformad för att bedöma en förälders känsla av egenmakt i familjer med barn med en känslomässig störning.
Svarsalternativ sträcker sig från 1 (inte alls sant) - 5 (mycket sant).
Totala poäng varierar från 34 till 170, med högre poäng som indikerar högre nivåer av egenmakt.
|
11 veckor
|
Sekundära resultatmått
Resultatmått |
Åtgärdsbeskrivning |
Tidsram |
---|---|---|
PROMIS Parent-Proxy Pediatric Anxiety Short Form 8a (PROMIS Anxiety)
Tidsram: baslinje
|
PROMIS Parent-Proxy Pediatric Anxiety Short Form 8a är ett mått med 8 punkter som bedömer symptom på rädsla, orolig misär, hyperarousal och somatiska symtom relaterade till upphetsning bland pediatriska populationer i åldern 5 till 17 år gamla.
Det är en föräldrarapport med svarsalternativ som sträcker sig från 1 (aldrig) till 5 (nästan alltid).
Totalpoäng varierar från 8 -40 med högre poäng som indikerar högre nivåer av ångest.
|
baslinje
|
PROMIS Parent-Proxy Pediatric Anxiety Short Form 8a (PROMIS Anxiety)
Tidsram: 11 veckor
|
PROMIS Parent-Proxy Pediatric Anxiety Short Form 8a är ett mått med 8 punkter som bedömer symptom på rädsla, orolig misär, hyperarousal och somatiska symtom relaterade till upphetsning bland pediatriska populationer i åldern 5 till 17 år gamla.
Det är en föräldrarapport med svarsalternativ som sträcker sig från 1 (aldrig) till 5 (nästan alltid).
Totalpoäng varierar från 8 -40 med högre poäng som indikerar högre nivåer av ångest.
|
11 veckor
|
PROMIS Parent-Proxy Pediatric Depressive Symptom Short Form 8a (PROMIS Depressive)
Tidsram: baslinje
|
PROMIS Parent-Proxy Pediatric Depressive Symptoms Short Form 8a är ett mått i 8 punkter som bedömer negativt humör och syn på sig själv, social kognition och minskad positiv påverkan och engagemang bland pediatriska populationer i åldern 5 till 17 år gamla.
Det är en föräldrarapport och svarsalternativen sträcker sig från 1 (aldrig) till 5 (nästan alltid).
Totalpoäng varierar från 8 till 40 med högre poäng som indikerar högre nivåer av depressiv symptomatologi.
|
baslinje
|
PROMIS Parent-Proxy Pediatric Depressive Symptom Short Form 8a (PROMIS Depressive)
Tidsram: 11 veckor
|
PROMIS Parent-Proxy Pediatric Depressive Symptoms Short Form 8a är ett mått i 8 punkter som bedömer negativt humör och syn på sig själv, social kognition och minskad positiv påverkan och engagemang bland pediatriska populationer i åldern 5 till 17 år gamla.
Det är en föräldrarapport och svarsalternativen sträcker sig från 1 (aldrig) till 5 (nästan alltid).
Totalpoäng varierar från 8 till 40 med högre poäng som indikerar högre nivåer av depressiv symptomatologi.
|
11 veckor
|
Pediatrisk symtomchecklista - 17 (PSC-17)
Tidsram: baslinje
|
Pediatric Symptom Checklist - 17 (PSC-17) är ett mått på 17 punkter som bedömer barns psykosociala funktion associerad med internaliserings-, externiserings- och uppmärksamhetsproblem hos barn i åldrarna 5 till 17 år.
Den överordnade rapportversionen kommer att användas.
Svarsalternativ sträcker sig från 0 (Aldrig) - 2 (Ofta).
Totalpoäng varierar från 0 - 51; Poäng på underskalan Internaliserande sträcker sig från 0 - 15, Poäng på underskalan Uppmärksamhet sträcker sig från 0 - 15, Poäng på underskalan Externaliserande sträcker sig från 0 - 35.
Högre poäng indikerar högre nivåer av symptomatologi.
|
baslinje
|
Pediatrisk symtomchecklista - 17 (PSC-17)
Tidsram: 11 veckor
|
Pediatric Symptom Checklist - 17 (PSC-17) är ett mått på 17 punkter som bedömer barns psykosociala funktion associerad med internaliserings-, externiserings- och uppmärksamhetsproblem hos barn i åldrarna 5 till 17 år.
Den överordnade rapportversionen kommer att användas.
Svarsalternativ sträcker sig från 0 (Aldrig) - 2 (Ofta).
Totalpoäng varierar från 0 - 51; Poäng på underskalan Internaliserande sträcker sig från 0 - 15, Poäng på underskalan Uppmärksamhet sträcker sig från 0 - 15, Poäng på underskalan Externaliserande sträcker sig från 0 - 35.
Högre poäng indikerar högre nivåer av symptomatologi.
|
11 veckor
|
Skala för hinder för behandlingsdeltagande; subskalor I - IV
Tidsram: baslinje
|
Skalan för hinder för behandlingsdeltagande består av 44 poster och 4 underskalor.
Underskalorna inkluderar: I. Stressfaktorer (20 punkter; Svarsalternativ 1 (aldrig ett problem) -5 (mycket ofta ett problem)); II.
Tx-krav (10 artiklar; svarsalternativ 1-5); III Relevans (8 punkter; Svarsalternativ: 1-5); IV Relation (6 poster; 1 -5); Totalpoäng för underskalorna med alternativ för kontinuerligt svar varierar från 44-220, med högre poäng som indikerar högre hinder för behandlingsdeltagande.
|
baslinje
|
Skala för hinder för behandlingsdeltagande; underskala V
Tidsram: baslinje
|
Barrier to Treatment Participation Scale består av en femte delskala, Critical Events (14 poster; betygsatt ja/nej). Mäter i vilken utsträckning föräldern upplevde hinder för sitt barns deltagande i behandling, och specifika typer av hinder för behandling. |
baslinje
|
Skala för hinder för behandlingsdeltagande; subskalor I - IV
Tidsram: 11 veckor
|
Skalan för hinder för behandlingsdeltagande består av 44 poster och 4 underskalor.
Underskalorna inkluderar: I. Stressfaktorer (20 punkter; Svarsalternativ 1 (aldrig ett problem) -5 (mycket ofta ett problem)); II.
Tx-krav (10 artiklar; svarsalternativ 1-5); III Relevans (8 punkter; Svarsalternativ: 1-5); IV Relation (6 poster; 1 -5); Totalpoäng för underskalorna med alternativ för kontinuerligt svar varierar från 44-220, med högre poäng som indikerar högre hinder för behandlingsdeltagande.
|
11 veckor
|
Skala för hinder för behandlingsdeltagande; underskala V
Tidsram: 11 veckor
|
Barrier to Treatment Participation Scale består av en femte delskala, Critical Events (14 poster; betygsatt ja/nej). Mäter i vilken utsträckning föräldern upplevde hinder för sitt barns deltagande i behandling, och specifika typer av hinder för behandling. |
11 veckor
|
Svårigheter i Emotion Regulation Scale (DERS)
Tidsram: baslinje
|
Mäter fyra aspekter av föräldrarnas känsloreglering: (a) medvetenhet och förståelse för känslor; (b) acceptans av känslor; (c) Förmågan att kontrollera impulser och bete sig i enlighet med mål i närvaro av negativ påverkan; och (d) tillgång till känslor.
|
baslinje
|
Svårigheter i Emotion Regulation Scale (DERS)
Tidsram: 11 veckor
|
Mäter fyra aspekter av föräldrarnas känsloreglering: (a) medvetenhet och förståelse för känslor; (b) acceptans av känslor; (c) förmågan att kontrollera impulser och bete sig i enlighet med mål i närvaro av negativ påverkan; och (d) tillgång till känslor.
|
11 veckor
|
Andra resultatmått
Resultatmått |
Åtgärdsbeskrivning |
Tidsram |
---|---|---|
Poster efter sessionen
Tidsram: 1 vecka
|
Det finns 9 poster efter sessionen för deltagare och 2 post-session poster för föräldercoacher.
Posterna efter sessionen för deltagarna inkluderar en blandning av likert-objekt och öppna svar för att bedöma aspekter av acceptans, användbarhet och genomförbarhet för varje session.
Det finns inga totalpoäng.
Utredarna kommer att använda informationen för att förfina läroplanen.
Föräldracoachens objekt bedömer föräldrarcoachernas uppfattningar om förmågan att följa sessionsplanen och frågar om de har några förslag för att förbättra sessionen.
|
1 vecka
|
Poster efter sessionen
Tidsram: 2 veckor
|
Det finns 9 poster efter sessionen för deltagare och 2 post-session poster för föräldercoacher.
Posterna efter sessionen för deltagarna inkluderar en blandning av likert-objekt och öppna svar för att bedöma aspekter av acceptans, användbarhet och genomförbarhet för varje session.
Det finns inga totalpoäng.
Utredarna kommer att använda informationen för att förfina läroplanen.
Föräldracoachens objekt bedömer föräldrarcoachernas uppfattningar om förmågan att följa sessionsplanen och frågar om de har några förslag för att förbättra sessionen.
|
2 veckor
|
Poster efter sessionen
Tidsram: 3 veckor
|
Det finns 9 poster efter sessionen för deltagare och 2 post-session poster för föräldercoacher.
Posterna efter sessionen för deltagarna inkluderar en blandning av likert-objekt och öppna svar för att bedöma aspekter av acceptans, användbarhet och genomförbarhet för varje session.
Det finns inga totalpoäng.
Utredarna kommer att använda informationen för att förfina läroplanen.
Föräldracoachens objekt bedömer föräldrarcoachernas uppfattningar om förmågan att följa sessionsplanen och frågar om de har några förslag för att förbättra sessionen.
|
3 veckor
|
Poster efter sessionen
Tidsram: 4 veckor
|
Det finns 9 poster efter sessionen för deltagare och 2 post-session poster för föräldercoacher.
Posterna efter sessionen för deltagarna inkluderar en blandning av likert-objekt och öppna svar för att bedöma aspekter av acceptans, användbarhet och genomförbarhet för varje session.
Det finns inga totalpoäng.
Utredarna kommer att använda informationen för att förfina läroplanen.
Föräldracoachens objekt bedömer föräldrarcoachernas uppfattningar om förmågan att följa sessionsplanen och frågar om de har några förslag för att förbättra sessionen.
|
4 veckor
|
Poster efter sessionen
Tidsram: 5 veckor
|
Det finns 9 poster efter sessionen för deltagare och 2 post-session poster för föräldercoacher.
Posterna efter sessionen för deltagarna inkluderar en blandning av likert-objekt och öppna svar för att bedöma aspekter av acceptans, användbarhet och genomförbarhet för varje session.
Det finns inga totalpoäng.
Utredarna kommer att använda informationen för att förfina läroplanen.
Föräldracoachens objekt bedömer föräldrarcoachernas uppfattningar om förmågan att följa sessionsplanen och frågar om de har några förslag för att förbättra sessionen.
|
5 veckor
|
Poster efter sessionen
Tidsram: 6 veckor
|
Det finns 9 poster efter sessionen för deltagare och 2 post-session poster för föräldercoacher.
Posterna efter sessionen för deltagarna inkluderar en blandning av likert-objekt och öppna svar för att bedöma aspekter av acceptans, användbarhet och genomförbarhet för varje session.
Det finns inga totalpoäng.
Utredarna kommer att använda informationen för att förfina läroplanen.
Föräldracoachens objekt bedömer föräldrarcoachernas uppfattningar om förmågan att följa sessionsplanen och frågar om de har några förslag för att förbättra sessionen.
|
6 veckor
|
Poster efter sessionen
Tidsram: 7 veckor
|
Det finns 9 poster efter sessionen för deltagare och 2 post-session poster för föräldercoacher.
Posterna efter sessionen för deltagarna inkluderar en blandning av likert-objekt och öppna svar för att bedöma aspekter av acceptans, användbarhet och genomförbarhet för varje session.
Det finns inga totalpoäng.
Utredarna kommer att använda informationen för att förfina läroplanen.
Föräldracoachens objekt bedömer föräldrarcoachernas uppfattningar om förmågan att följa sessionsplanen och frågar om de har några förslag för att förbättra sessionen.
|
7 veckor
|
Poster efter sessionen
Tidsram: 8 veckor
|
Det finns 9 poster efter sessionen för deltagare och 2 post-session poster för föräldercoacher.
Posterna efter sessionen för deltagarna inkluderar en blandning av likert-objekt och öppna svar för att bedöma aspekter av acceptans, användbarhet och genomförbarhet för varje session.
Det finns inga totalpoäng.
Utredarna kommer att använda informationen för att förfina läroplanen.
Föräldracoachens objekt bedömer föräldrarcoachernas uppfattningar om förmågan att följa sessionsplanen och frågar om de har några förslag för att förbättra sessionen.
|
8 veckor
|
Poster efter sessionen
Tidsram: 9 veckor
|
Det finns 9 poster efter sessionen för deltagare och 2 post-session poster för föräldercoacher.
Posterna efter sessionen för deltagarna inkluderar en blandning av likert-objekt och öppna svar för att bedöma aspekter av acceptans, användbarhet och genomförbarhet för varje session.
Det finns inga totalpoäng.
Utredarna kommer att använda informationen för att förfina läroplanen.
Föräldracoachens objekt bedömer föräldrarcoachernas uppfattningar om förmågan att följa sessionsplanen och frågar om de har några förslag för att förbättra sessionen.
|
9 veckor
|
Poster efter sessionen
Tidsram: 10 veckor
|
Det finns 9 poster efter sessionen för deltagare och 2 post-session poster för föräldercoacher.
Posterna efter sessionen för deltagarna inkluderar en blandning av likert-objekt och öppna svar för att bedöma aspekter av acceptans, användbarhet och genomförbarhet för varje session.
Det finns inga totalpoäng.
Utredarna kommer att använda informationen för att förfina läroplanen.
Föräldracoachens objekt bedömer föräldrarcoachernas uppfattningar om förmågan att följa sessionsplanen och frågar om de har några förslag för att förbättra sessionen.
|
10 veckor
|
Samarbetspartners och utredare
Sponsor
Utredare
- Huvudutredare: Heather J Risser, PhD, Northwestern University
Studieavstämningsdatum
Studera stora datum
Studiestart (Beräknad)
Primärt slutförande (Beräknad)
Avslutad studie (Beräknad)
Studieregistreringsdatum
Först inskickad
Först inskickad som uppfyllde QC-kriterierna
Första postat (Faktisk)
Uppdateringar av studier
Senaste uppdatering publicerad (Faktisk)
Senaste inskickade uppdateringen som uppfyllde QC-kriterierna
Senast verifierad
Mer information
Termer relaterade till denna studie
Andra studie-ID-nummer
- STU00214486
Plan för individuella deltagardata (IPD)
Planerar du att dela individuella deltagardata (IPD)?
IPD-planbeskrivning
Läkemedels- och apparatinformation, studiedokument
Studerar en amerikansk FDA-reglerad läkemedelsprodukt
Studerar en amerikansk FDA-reglerad produktprodukt
Denna information hämtades direkt från webbplatsen clinicaltrials.gov utan några ändringar. Om du har några önskemål om att ändra, ta bort eller uppdatera dina studieuppgifter, vänligen kontakta register@clinicaltrials.gov. Så snart en ändring har implementerats på clinicaltrials.gov, kommer denna att uppdateras automatiskt även på vår webbplats .
Kliniska prövningar på Problem med psykisk hälsa
-
Hospital Miguel ServetRekrytering
-
Hospital Miguel ServetRekryteringMental Health WellnessSpanien
-
Universidad Nacional de Educación a DistanciaUniversidad Rey Juan Carlos; Ministerio de Ciencia e Innovación, SpainAvslutadMental Health WellnessSpanien
-
Hospital Miguel ServetAktiv, inte rekryterande
-
Chinese University of Hong KongAvslutad
-
Wake Forest University Health SciencesHar inte rekryterat ännu
-
Transcultural Psychosocial Organization NepalKing's College LondonHar inte rekryterat ännu
-
Hospital Miguel ServetAktiv, inte rekryterandeMental Health WellnessSpanien
-
Fonterra Research CentreSun GenomicsAvslutad
-
City University of Hong KongStanford University; Harvard UniversityAvslutadMental Health WellnessColombia, Indonesien, Sydafrika, Ukraina
Kliniska prövningar på PROAKTIV förälder
-
University of California, San FranciscoAnmälan via inbjudanAttention Deficit Hyperactivity DisorderFörenta staterna
-
Johns Hopkins UniversityEunice Kennedy Shriver National Institute of Child Health and Human Development...Har inte rekryterat ännu
-
Johns Hopkins UniversityThe Rita and Alex Hillman Foundation; Abell Foundation; Richman Foundation; Sherman Family Foundation och andra samarbetspartnersRekryteringFöräldraskap | FöräldrainterventionFörenta staterna
-
Isra UniversityOkändStörning av tal- och språkutveckling
-
Florida State UniversityRekrytering
-
The University of Texas at DallasRekryteringAutismspektrumstörningFörenta staterna
-
IRIS Media IncAvslutadAutismstörningFörenta staterna
-
Florida International UniversityHar inte rekryterat ännuAttention Deficit Hyperactivity DisorderFörenta staterna