Denne siden ble automatisk oversatt og nøyaktigheten av oversettelsen er ikke garantert. Vennligst referer til engelsk versjon for en kildetekst.

Gir tilgang til innovative og bevisbaserte intervensjoner (PROACTIVE)

12. mars 2024 oppdatert av: Heather Risser, Northwestern University

PROAKTIV forelder: Gir tilgang til innovative og bevisbaserte intervensjoner

PROACTIVE Parent er et pedagogisk program utviklet for å forbedre foreldreferdighetene for mer effektivt å håndtere barns atferd og sosiale og emosjonelle behov hos barn med depressive symptomer. PROACTIVE Parent (Providing Access To Innovative & Evidence-Based Intervention) er en ny tjenesteleveringsmodell som bruker telehelsemetodikk for å engasjere foreldre i å håndtere barnets psykiske helsebehov. PROAKTIV Foreldre har som mål å gi foreldre informasjon om barnets psykiske helsesymptomer og diagnose, alternativer for evidensbaserte behandlingsintervensjoner og en gratis, nettbasert applikasjon for å identifisere passende og tilgjengelige behandlingsalternativer. PROACTIVE Parent er også utviklet for å gi foreldre en dypere forståelse av funksjonen til barns atferd, og strategier for å fremme effektiv atferdshåndtering og sunn mestring. Foreldre vil også lære ferdigheter til å håndtere sin egen emosjonelle dysregulering for å fremme rolig foreldrerespons og sunn samhandling og kommunikasjon mellom foreldre og barn. Etterforskerne vil vurdere akseptabiliteten, gjennomførbarheten og den foreløpige effektiviteten til en 10-ukers læreplan. Resultatene inkluderer foreldrerapporter om aksept, nytte, gjennomførbarhet av programelementer, og den foreløpige effektiviteten til programmet for å forbedre foreldreaktivering, foreldrebemyndigelse, foreldrefølelsesdysregulering, og redusere barns mentale helse og atferdssymptomer, og barrierer for behandlingsdeltakelse.

Studieoversikt

Status

Tilbaketrukket

Intervensjon / Behandling

Detaljert beskrivelse

PROACTIVE Parent er et pedagogisk program utviklet for å forbedre foreldrenes kunnskap, kapasitet og selvtillit til mer effektivt å håndtere barns atferd og sosiale og emosjonelle behov hos barn med depressive symptomer. PROACTIVE Parent (Providing Access To Innovative & Evidence-Based Intervention) er en ny tjenesteleveringsmodell som bruker telehelsemetodikk for å utdanne foreldre om deres barns psykiske helse (MH) symptomer og behandling, lære foreldre ferdigheter for å fremme et trygt, regulert miljø for deres barn. ungdom, og lære foreldre hvordan de kan samarbeide med barnets terapeuter for å støtte behandlingsmål hjemme og i samfunnet. PROAKTIV Foreldre vil lære foreldre funksjonen til barns atferd, rollen som symptomatologi i barns atferd, og strategier for å fremme effektiv atferdshåndtering og sunn mestring. Foreldre vil også lære ferdigheter til å håndtere sin egen emosjonelle dysregulering for å fremme rolig foreldrerespons og fremme sunn samhandling og kommunikasjon mellom foreldre og barn.

Den PROACTIVE Parent-modellen er ideell for å fremme foreldres aktive håndtering av barnepass. Barn er avhengige av foreldre for å navigere i et komplekst omsorgssystem og støtte barns mestring i hjemmet og samfunnet. Men foreldrene vet kanskje ikke hvordan de skal navigere etter passende behandlinger, hvordan de skal kommunisere med barnets terapeut for å støtte behandlingsmål i hjemmet, eller hvordan de skal samhandle med barnet på en måte som støtter positive mentale helseutfall. Disse foreldrene krever en tjenestemodell som bygger foreldrenes kapasitet til å håndtere barnets MH-omsorg. Det konseptuelle rammeverket for det foreslåtte arbeidet trekker på konseptet foreldreaktivering og engasjement i deres barns MH-omsorg, og regulerende affekt. Aktivering refererer til foreldrenes kunnskap, kapasitet og forpliktelse til å håndtere barnets MH-omsorg. Engasjement refererer til handlinger foreldre tar for å administrere barnets omsorg. Følelsesreguleringsferdigheter hjelper foreldre til å håndtere sin affekt, å engasjere seg i rolig respons på barns behov og hjelpe barn med å regulere affekt.

PROAKTIV Foreldre leveres i ukentlige 30-minutters telehelse-coaching økter i løpet av 10 uker. Foreldrecoacher bruker motiverende intervju og psykoedukasjon for å forbedre foreldreaktivering og håndtering av barnets MH-omsorg. Foreldrecoacher gir foreldreopplæring og evidensbasert ferdighetstrening for å fremme effektiv foreldreadferd, sunn mestring og positiv samhandling mellom foreldre og barn. Foreldrecoachen vil levere den PROAKTIVE foreldremodellen via telehelse med supplerende nettressurser, ved å bruke et offentlig tilgjengelig tjenestehenvisningssystem for å koble foreldre til evidensbaserte behandlinger og MH-leverandører om nødvendig.

Etterforskerne vil rekruttere fosterforeldre til ungdom i omsorg i alderen 8 - 13 år, med symptomer eller historie med depresjon for å undersøke aksept, gjennomførbarhet og foreløpig effektivitet av PROACTIVE Parent-programmet.

Målet med dette prosjektet inkluderer en åpen utprøving og utforskning av forholdet mellom foreldreaktivering og ungdoms MH-utfall.

Mål 1: Gjennomfør en pilotstudie for å teste akseptabilitet, nytte, gjennomførbarhet og foreløpig effektivitet. De primære resultatene inkluderer: 1) Akseptabilitet, 2) Nytteverdi og 3) Gjennomførbarhet (alle målt ved spørsmål etter økten og kundetilfredshetsundersøkelse etter intervensjon; Gjennomførbarhet vil også inkludere antall personer henvist som oppfyller kvalifikasjonskravet, antall foreldre som melder seg på etter henvisning, tid til å fullføre vurderinger). Mål 2: Vurder den foreløpige effektiviteten til modellen for å forbedre foreldreaktivering og myndiggjøring. Mål 3: Vurder den foreløpige effektiviteten for å redusere antall, alvorlighetsgrad og hyppighet av barns MH-symptomer og maladaptiv atferd. Mål 4: Vurder foreløpig effektivitet av å forbedre foreldrescore på DERS og barrierer for behandlingsdeltakelse.

Hvis PROACTIVE Parent-modellen viser gjennomførbarhet og effektivitet, kan den tjene som en modell for oppskalering til en befolkningsbasert tilnærming til MH-behandling for alle barn.

Studietype

Intervensjonell

Fase

  • Ikke aktuelt

Kontakter og plasseringer

Denne delen inneholder kontaktinformasjon for de som utfører studien, og informasjon om hvor denne studien blir utført.

Studiesteder

    • Illinois
      • Chicago, Illinois, Forente stater, 60611
        • Northwestern University

Deltakelseskriterier

Forskere ser etter personer som passer til en bestemt beskrivelse, kalt kvalifikasjonskriterier. Noen eksempler på disse kriteriene er en persons generelle helsetilstand eller tidligere behandlinger.

Kvalifikasjonskriterier

Alder som er kvalifisert for studier

18 år og eldre (Voksen, Eldre voksen)

Tar imot friske frivillige

Ja

Beskrivelse

Inklusjonskriterier

  • Fosterforeldre til barn i alderen 8 - 13 år med psykiske symptomer
  • Har tilgang til en enhet og internett for å tillate videokonferanser eller telefoncoaching

Eksklusjonskriterier

  • Foreløpig ikke foreldre til et barn med symptomer eller historie med depresjon
  • Snakker ikke engelsk
  • Har ikke tilgang til en enhet og internett for å tillate videokonferanser eller telefoncoaching

Studieplan

Denne delen gir detaljer om studieplanen, inkludert hvordan studien er utformet og hva studien måler.

Hvordan er studiet utformet?

Designdetaljer

  • Primært formål: Behandling
  • Tildeling: N/A
  • Intervensjonsmodell: Enkeltgruppeoppdrag
  • Masking: Ingen (Open Label)

Våpen og intervensjoner

Deltakergruppe / Arm
Intervensjon / Behandling
Eksperimentell: Intervensjonsgruppe
Deltakere i intervensjonsgruppen vil motta opptil 10 økter med den PROAKTIVE foreldreintervensjonen.
PROAKTIV Foreldre vil utdanne foreldre om deres barns psykiske helsesymptomer og behandling, hvordan de kan snakke med barnets terapeut for å støtte behandlingsmål hjemme og i samfunnet. PROAKTIV Foreldre vil lære foreldre funksjonen til barns atferd, rollen som symptomatologi i barns atferd, og strategier for å fremme effektiv atferdshåndtering og sunn mestring. Foreldre vil også lære ferdigheter til å håndtere sin egen emosjonelle dysregulering for å fremme rolig foreldrerespons og fremme sunn samhandling og kommunikasjon mellom foreldre og barn.

Hva måler studien?

Primære resultatmål

Resultatmål
Tiltaksbeskrivelse
Tidsramme
Kundetilfredshetsspørreskjema
Tidsramme: grunnlinje
Client Satisfaction Questionnaire (CSQ) er en 8-elements skala med svaralternativer fra 1 - 4. Totale poengsummer varierer fra 8 -32. Høyere score indikerer høyere tilfredshet. Vurderer i hvilken grad foreldre fant intervensjonen nyttig, relevant, gjennomførbar og effektiv.
grunnlinje
Kundetilfredshetsspørreskjema
Tidsramme: 11 uker
Client Satisfaction Questionnaire (CSQ) er en 8-elements skala med svaralternativer fra 1 - 4. Totale poengsummer varierer fra 8 -32. Høyere score indikerer høyere tilfredshet. Vurderer i hvilken grad foreldre fant intervensjonen nyttig, relevant, gjennomførbar og effektiv.
11 uker
Foreldre-pasient aktiveringstiltak - Psykisk helse
Tidsramme: grunnlinje
Foreldre-pasientaktiveringstiltaket - Mental helse måler foreldreaktivering, definert som kunnskapen, evnen og selvtilliten til å håndtere barnets psykiske helsevern. Den består av 13 elementer på en 4-punkts Likert-skala fra 1-4. Varepoengsummen summeres for en total sammensatt poengsum fra 13 -52. Sammensatte poengsum transformeres lineært til poengsum fra 0 - 100. Høyere skårer indikerer høyere aktivering i å håndtere barnets psykiske helsevesen.
grunnlinje
Foreldre-pasient aktiveringstiltak - Psykisk helse
Tidsramme: 11 uker
Foreldre-pasientaktiveringstiltaket - Mental helse måler foreldreaktivering, definert som kunnskapen, evnen og selvtilliten til å håndtere barnets psykiske helsevern. Den består av 13 elementer på en 4-punkts Likert-skala fra 1-4. Varepoengsummen summeres for en total sammensatt poengsum fra 13 -52. Sammensatte poengsum transformeres lineært til poengsum fra 0 - 100. Høyere skårer indikerer høyere aktivering i å håndtere barnets psykiske helsevesen.
11 uker
Family Empowerment Scale
Tidsramme: grunnlinje
Family Empowerment Scale består av 34 elementer og 3 underskalaer (1. Familie, 2. Psykisk helsetjenester, 3. Fellesskap) utviklet for å vurdere en forelders følelse av myndiggjøring i familier til barn med en følelsesmessig lidelse. Svaralternativer varierer fra 1 (ikke sant i det hele tatt) - 5 (veldig sant). Totale poengsummer varierer fra 34 - 170, med høyere poengsum indikerer høyere nivåer av myndiggjøring.
grunnlinje
Family Empowerment Scale
Tidsramme: 11 uker
Family Empowerment Scale består av 34 elementer og 3 underskalaer (1. Familie, 2. Psykisk helsetjenester, 3. Fellesskap) utviklet for å vurdere en forelders følelse av myndiggjøring i familier til barn med en følelsesmessig lidelse. Svaralternativer varierer fra 1 (ikke sant i det hele tatt) - 5 (veldig sant). Totale poengsummer varierer fra 34 - 170, med høyere poengsum indikerer høyere nivåer av myndiggjøring.
11 uker

Sekundære resultatmål

Resultatmål
Tiltaksbeskrivelse
Tidsramme
PROMIS Parent-Proxy Pediatric Anxiety Short Form 8a (PROMIS Anxiety)
Tidsramme: grunnlinje
PROMIS Parent-Proxy Pediatric Anxiety Short Form 8a er et 8-elements mål som vurderer symptomer på frykt, engstelig elendighet, hyperarousal og somatiske symptomer relatert til opphisselse blant pediatriske populasjoner i alderen 5 til 17 år. Det er en foreldrerapport med svaralternativer som varierer fra 1 (aldri) til 5 (nesten alltid). Totalskåre varierer fra 8 -40 med høyere poengsum som indikerer høyere nivåer av angst.
grunnlinje
PROMIS Parent-Proxy Pediatric Anxiety Short Form 8a (PROMIS Anxiety)
Tidsramme: 11 uker
PROMIS Parent-Proxy Pediatric Anxiety Short Form 8a er et 8-elements mål som vurderer symptomer på frykt, engstelig elendighet, hyperarousal og somatiske symptomer relatert til opphisselse blant pediatriske populasjoner i alderen 5 til 17 år. Det er en foreldrerapport med svaralternativer som varierer fra 1 (aldri) til 5 (nesten alltid). Totalskåre varierer fra 8 -40 med høyere poengsum som indikerer høyere nivåer av angst.
11 uker
PROMIS Parent-Proxy Pediatriske depressive symptomer Short Form 8a (PROMIS depressive)
Tidsramme: grunnlinje
PROMIS Parent-Proxy Pediatric Depressive Symptoms Short Form 8a er et 8-element mål som vurderer negativt humør og syn på seg selv, sosial kognisjon og redusert positiv påvirkning og engasjement blant pediatriske populasjoner i alderen 5 til 17 år. Det er en foreldrerapport og svaralternativene varierer fra 1 (aldri) til 5 (nesten alltid). Totale skårer varierer fra 8 - 40 med høyere skårer som indikerer høyere nivåer av depressiv symptomatologi.
grunnlinje
PROMIS Parent-Proxy Pediatriske depressive symptomer Short Form 8a (PROMIS depressive)
Tidsramme: 11 uker
PROMIS Parent-Proxy Pediatric Depressive Symptoms Short Form 8a er et 8-element mål som vurderer negativt humør og syn på seg selv, sosial kognisjon og redusert positiv påvirkning og engasjement blant pediatriske populasjoner i alderen 5 til 17 år. Det er en foreldrerapport og svaralternativene varierer fra 1 (aldri) til 5 (nesten alltid). Totale skårer varierer fra 8 - 40 med høyere skårer som indikerer høyere nivåer av depressiv symptomatologi.
11 uker
Pediatrisk symptomsjekkliste - 17 (PSC-17)
Tidsramme: grunnlinje
Pediatric Symptom Checklist - 17 (PSC-17) er et 17-elements tiltak som vurderer barns psykososiale funksjon assosiert med internaliserings-, eksternaliserings- og oppmerksomhetsproblemer hos barn i alderen 5 til 17 år. Overordnet rapportversjon vil bli brukt. Svaralternativer varierer fra 0 (Aldri) - 2 (Ofte). Totalscore varierer fra 0 - 51; Poeng på underskalaen Internalizing varierer fra 0 – 15, Poeng på Attention-delskalaen varierer fra 0 – 15, Poeng på Externaliserende subskala varierer fra 0 – 35. Høyere skårer indikerer høyere nivåer av symptomatologi.
grunnlinje
Pediatrisk symptomsjekkliste - 17 (PSC-17)
Tidsramme: 11 uker
Pediatric Symptom Checklist - 17 (PSC-17) er et 17-elements tiltak som vurderer barns psykososiale funksjon assosiert med internaliserings-, eksternaliserings- og oppmerksomhetsproblemer hos barn i alderen 5 til 17 år. Overordnet rapportversjon vil bli brukt. Svaralternativer varierer fra 0 (Aldri) - 2 (Ofte). Totalscore varierer fra 0 - 51; Poeng på underskalaen Internalizing varierer fra 0 – 15, Poeng på Attention-delskalaen varierer fra 0 – 15, Poeng på Externaliserende subskala varierer fra 0 – 35. Høyere skårer indikerer høyere nivåer av symptomatologi.
11 uker
Barrierer for behandlingsdeltakelsesskala; underskala I - IV
Tidsramme: grunnlinje
Barriers to Treatment Participation Scale består av 44 elementer og 4 underskalaer. Underskalaene inkluderer: I. Stressfaktorer (20 elementer; svaralternativ 1 (aldri et problem) -5 (veldig ofte et problem)); II. Tx-krav (10 elementer; svaralternativer 1-5); III Relevans (8 elementer; Svaralternativer: 1-5); IV Forhold (6 elementer; 1 -5); Totalskåre for underskalaene med alternativer for kontinuerlig respons varierer fra 44-220, med høyere skårer som indikerer høyere barrierer for behandlingsdeltakelse.
grunnlinje
Barrierer for behandlingsdeltakelsesskala; underskala V
Tidsramme: grunnlinje

Barriers to Treatment Participation Scale består av en femte underskala, Critical Events (14 elementer; scoret ja/nei).

Måler i hvilken grad forelderen opplevde barrierer for at barnet deres deltok i behandling, og spesifikke typer barrierer for behandling.

grunnlinje
Barrierer for behandlingsdeltakelsesskala; underskala I - IV
Tidsramme: 11 uker
Barriers to Treatment Participation Scale består av 44 elementer og 4 underskalaer. Underskalaene inkluderer: I. Stressfaktorer (20 elementer; svaralternativ 1 (aldri et problem) -5 (veldig ofte et problem)); II. Tx-krav (10 elementer; svaralternativer 1-5); III Relevans (8 elementer; Svaralternativer: 1-5); IV Forhold (6 elementer; 1 -5); Totalskåre for underskalaene med alternativer for kontinuerlig respons varierer fra 44-220, med høyere skårer som indikerer høyere barrierer for behandlingsdeltakelse.
11 uker
Barrierer for behandlingsdeltakelsesskala; underskala V
Tidsramme: 11 uker

Barriers to Treatment Participation Scale består av en femte underskala, Critical Events (14 elementer; scoret ja/nei).

Måler i hvilken grad forelderen opplevde barrierer for at barnet deres deltok i behandling, og spesifikke typer barrierer for behandling.

11 uker
Vanskeligheter i Emotion Regulation Scale (DERS)
Tidsramme: grunnlinje
Måler fire aspekter ved foreldrenes følelsesregulering: (a) bevissthet og forståelse av følelser; (b) aksept av følelser; (c) evnen til å kontrollere impulser og oppføre seg i samsvar med mål i nærvær av negativ påvirkning; og (d) tilgang til følelser.
grunnlinje
Vanskeligheter i Emotion Regulation Scale (DERS)
Tidsramme: 11 uker
Måler fire aspekter ved foreldrenes følelsesregulering: (a) bevissthet og forståelse av følelser; (b) aksept av følelser; (c) evnen til å kontrollere impulser og oppføre seg i samsvar med mål i nærvær av negativ påvirkning; og (d) tilgang til følelser.
11 uker

Andre resultatmål

Resultatmål
Tiltaksbeskrivelse
Tidsramme
Elementer etter økten
Tidsramme: 1 uke
Det er 9 poster etter økten for deltakere og 2 poster etter økten for foreldretrenere. Post-øktene for deltakerne inkluderer en blanding av likert-lignende elementer og åpne svar for å vurdere aspekter av akseptabilitet, nytte og gjennomførbarhet for hver økt. Det er ingen totalscore gitt. Etterforskerne vil bruke informasjonen til å finpusse læreplanen. Foreldretrener-elementene vurderer foreldretreners oppfatning av evnen til å følge øktplanen og spør om de har noen forslag til å forbedre økten.
1 uke
Elementer etter økten
Tidsramme: 2 uker
Det er 9 poster etter økten for deltakere og 2 poster etter økten for foreldretrenere. Post-øktene for deltakerne inkluderer en blanding av likert-lignende elementer og åpne svar for å vurdere aspekter av akseptabilitet, nytte og gjennomførbarhet for hver økt. Det er ingen totalscore gitt. Etterforskerne vil bruke informasjonen til å finpusse læreplanen. Foreldretrener-elementene vurderer foreldretreners oppfatning av evnen til å følge øktplanen og spør om de har noen forslag til å forbedre økten.
2 uker
Elementer etter økten
Tidsramme: 3 uker
Det er 9 poster etter økten for deltakere og 2 poster etter økten for foreldretrenere. Post-øktene for deltakerne inkluderer en blanding av likert-lignende elementer og åpne svar for å vurdere aspekter av akseptabilitet, nytte og gjennomførbarhet for hver økt. Det er ingen totalscore gitt. Etterforskerne vil bruke informasjonen til å finpusse læreplanen. Foreldretrener-elementene vurderer foreldretreners oppfatning av evnen til å følge øktplanen og spør om de har noen forslag til å forbedre økten.
3 uker
Elementer etter økten
Tidsramme: 4 uker
Det er 9 poster etter økten for deltakere og 2 poster etter økten for foreldretrenere. Post-øktene for deltakerne inkluderer en blanding av likert-lignende elementer og åpne svar for å vurdere aspekter av akseptabilitet, nytte og gjennomførbarhet for hver økt. Det er ingen totalscore gitt. Etterforskerne vil bruke informasjonen til å finpusse læreplanen. Foreldretrener-elementene vurderer foreldretreners oppfatning av evnen til å følge øktplanen og spør om de har noen forslag til å forbedre økten.
4 uker
Elementer etter økten
Tidsramme: 5 uker
Det er 9 poster etter økten for deltakere og 2 poster etter økten for foreldretrenere. Post-øktene for deltakerne inkluderer en blanding av likert-lignende elementer og åpne svar for å vurdere aspekter av akseptabilitet, nytte og gjennomførbarhet for hver økt. Det er ingen totalscore gitt. Etterforskerne vil bruke informasjonen til å finpusse læreplanen. Foreldretrener-elementene vurderer foreldretreners oppfatning av evnen til å følge øktplanen og spør om de har noen forslag til å forbedre økten.
5 uker
Elementer etter økten
Tidsramme: 6 uker
Det er 9 poster etter økten for deltakere og 2 poster etter økten for foreldretrenere. Post-øktene for deltakerne inkluderer en blanding av likert-lignende elementer og åpne svar for å vurdere aspekter av akseptabilitet, nytte og gjennomførbarhet for hver økt. Det er ingen totalscore gitt. Etterforskerne vil bruke informasjonen til å finpusse læreplanen. Foreldretrener-elementene vurderer foreldretreners oppfatning av evnen til å følge øktplanen og spør om de har noen forslag til å forbedre økten.
6 uker
Elementer etter økten
Tidsramme: 7 uker
Det er 9 poster etter økten for deltakere og 2 poster etter økten for foreldretrenere. Post-øktene for deltakerne inkluderer en blanding av likert-lignende elementer og åpne svar for å vurdere aspekter av akseptabilitet, nytte og gjennomførbarhet for hver økt. Det er ingen totalscore gitt. Etterforskerne vil bruke informasjonen til å finpusse læreplanen. Foreldretrener-elementene vurderer foreldretreners oppfatning av evnen til å følge øktplanen og spør om de har noen forslag til å forbedre økten.
7 uker
Elementer etter økten
Tidsramme: 8 uker
Det er 9 poster etter økten for deltakere og 2 poster etter økten for foreldretrenere. Post-øktene for deltakerne inkluderer en blanding av likert-lignende elementer og åpne svar for å vurdere aspekter av akseptabilitet, nytte og gjennomførbarhet for hver økt. Det er ingen totalscore gitt. Etterforskerne vil bruke informasjonen til å finpusse læreplanen. Foreldretrener-elementene vurderer foreldretreners oppfatning av evnen til å følge øktplanen og spør om de har noen forslag til å forbedre økten.
8 uker
Elementer etter økten
Tidsramme: 9 uker
Det er 9 poster etter økten for deltakere og 2 poster etter økten for foreldretrenere. Post-øktene for deltakerne inkluderer en blanding av likert-lignende elementer og åpne svar for å vurdere aspekter av akseptabilitet, nytte og gjennomførbarhet for hver økt. Det er ingen totalscore gitt. Etterforskerne vil bruke informasjonen til å finpusse læreplanen. Foreldretrener-elementene vurderer foreldretreners oppfatning av evnen til å følge øktplanen og spør om de har noen forslag til å forbedre økten.
9 uker
Elementer etter økten
Tidsramme: 10 uker
Det er 9 poster etter økten for deltakere og 2 poster etter økten for foreldretrenere. Post-øktene for deltakerne inkluderer en blanding av likert-lignende elementer og åpne svar for å vurdere aspekter av akseptabilitet, nytte og gjennomførbarhet for hver økt. Det er ingen totalscore gitt. Etterforskerne vil bruke informasjonen til å finpusse læreplanen. Foreldretrener-elementene vurderer foreldretreners oppfatning av evnen til å følge øktplanen og spør om de har noen forslag til å forbedre økten.
10 uker

Samarbeidspartnere og etterforskere

Det er her du vil finne personer og organisasjoner som er involvert i denne studien.

Etterforskere

  • Hovedetterforsker: Heather J Risser, PhD, Northwestern University

Studierekorddatoer

Disse datoene sporer fremdriften for innsending av studieposter og sammendragsresultater til ClinicalTrials.gov. Studieposter og rapporterte resultater gjennomgås av National Library of Medicine (NLM) for å sikre at de oppfyller spesifikke kvalitetskontrollstandarder før de legges ut på det offentlige nettstedet.

Studer hoveddatoer

Studiestart (Antatt)

1. desember 2024

Primær fullføring (Antatt)

30. desember 2024

Studiet fullført (Antatt)

28. desember 2026

Datoer for studieregistrering

Først innsendt

24. mai 2021

Først innsendt som oppfylte QC-kriteriene

22. juli 2021

Først lagt ut (Faktiske)

3. august 2021

Oppdateringer av studieposter

Sist oppdatering lagt ut (Faktiske)

15. mars 2024

Siste oppdatering sendt inn som oppfylte QC-kriteriene

12. mars 2024

Sist bekreftet

1. mars 2024

Mer informasjon

Begreper knyttet til denne studien

Andre studie-ID-numre

  • STU00214486

Plan for individuelle deltakerdata (IPD)

Planlegger du å dele individuelle deltakerdata (IPD)?

NEI

IPD-planbeskrivelse

Vi er bekymret for at foreldre vil ha mindre sannsynlighet for å delta hvis deres individuelle deltakerdata skal deles. Spesielt i fargesamfunn er det en historie med utnyttelse innen forskning.

Legemiddel- og utstyrsinformasjon, studiedokumenter

Studerer et amerikansk FDA-regulert medikamentprodukt

Nei

Studerer et amerikansk FDA-regulert enhetsprodukt

Nei

Denne informasjonen ble hentet direkte fra nettstedet clinicaltrials.gov uten noen endringer. Hvis du har noen forespørsler om å endre, fjerne eller oppdatere studiedetaljene dine, vennligst kontakt register@clinicaltrials.gov. Så snart en endring er implementert på clinicaltrials.gov, vil denne også bli oppdatert automatisk på nettstedet vårt. .

Kliniske studier på Psykisk helseproblem

Kliniske studier på PROAKTIV Forelder

3
Abonnere