Integrering af ESDM i ASD førskoler i Israel (ESDM-ISR)

Early Start Denver-modellen er en omfattende behandlingsmodel for små børn med autismespektrumforstyrrelser (ASD), som bygger på adfærds-, relations-, legebaserede og udviklingsteorier og -praksis. Ved at udnytte den unge hjernes plasticitet, samtidig med at man håndterer social opmærksomhed, anvender multimodal undervisning og udnytter barnets motivation, sigter ESDM mod at ændre barnets udviklingsbaner ved at skabe rige og meningsfulde læringsoplevelser i daglige og naturalistiske rutiner. Denne model fokuserer på alle udviklingsområder med betydelig vægt på kommunikation, sprog, sociale færdigheder, leg og imitation. I ESDM ses forældre som en væsentlig motivationsfaktor for barnet og en central del i planlægning og implementering af nøglekomponenter i interventionen.

I øjeblikket er lokale førskolemiljøer de vigtigste udbydere af interventionsprogrammer for børn med ASD i Israel. Den fremherskende interventionsform i disse indstillinger er en multidisciplinær eklektisk model, hvor fagfolk fra forskellige discipliner leverer intervention omfattende flere teorier og praksisser. Selvom den er ret allestedsnærværende, blev denne type intervention i tidligere forskning vist som mindre effektiv end specialiserede, omfattende behandlingsmodeller.

ESDM'en blev tidligere vist effektiv i intensiv hjemmebaseret levering og effektiv som en centerbaseret gruppemodel. Der er dog i øjeblikket ingen undersøgelser, der vurderer effektiviteten af ​​ESDM, når den integreres i eksisterende lokale førskolemiljøer. Derudover fokuserede tidligere forskning i centerbaseret gruppelevering af ESDM ikke på virkningerne af rutinemæssig forældreinddragelse i børnebehandling (når den blev leveret i førskolemiljøer) på børns og forældres resultater. Den nuværende undersøgelse har til formål at udforske virkningerne af ESDM-implementering i lokale førskolemiljøer sammen med inddragelse af forældre i behandlingsprocessen.