Brugen af ​​sociale historier til at reducere negativ påvirkning og forbedre tilfredshed hos voksne, der deltager i en ASD-vurdering

En invitation til at deltage i undersøgelsen vil blive inkluderet i hvert aftalebrev, der udsendes af værtswebsted(erne), mens rekruttering er aktiv. Invitationen vil invitere deltagerne til at besøge en hjemmeside (hostet af Qualtrics), hvor de vil blive forsynet med oplysninger om undersøgelsen og spurgt, om de vil give informeret samtykke til at deltage. Hvis der gives samtykke, vil de blive bedt om at udfylde en onlineversion af Positive and Negative Affect Schedule (PANAS; tidspunkt 1). Der vil også blive anmodet om kontaktoplysninger på dette tidspunkt.

Deltagerne vil derefter blive tilfældigt fordelt til enten en forsøgsgruppe eller til en kontrolgruppe. Deltagerne i forsøgsgruppen vil læse en social historie om, hvad de kan forvente af deres vurdering; deltagere i kontrolgruppen vil læse de standardoplysninger, værtstjenesten sender ud om, hvad de kan forvente af deres vurdering. Deltagerne bliver blindet for, hvilken gruppe de er i.

Hvis deltagerne vælger at oplyse mobilnummer og e-mailadresse, udsendes en SMS-besked og/eller e-mail-påmindelse en uge før deres vurdering og igen om morgenen for vurderingen. Disse påmindelser vil indeholde hyperlinks til information om, hvad de kan forvente, og vil minde dem om at fuldføre PANAS, når de ankommer til deres aftale.

Ved ankomsten til deres vurdering (tid 2), vil deltagerne udfylde en papirkopi af PANAS-spørgeskemaet og vil blive bedt om demografiske oplysninger. Deltagerne vil også blive bedt om at vurdere, i hvor høj grad den information, de læste inden de deltog i vurderingen, har hjulpet dem til at vide, hvad de kan forvente indtil videre. Papirkopier af spørgeskemaet vil blive efterladt i venteområdet med instruktioner om at aflevere dem til personalet, når det er udfyldt.

En uge efter deres vurdering (tid 3), vil deltagerne modtage endnu en SMS/e-mail, som vil indeholde et hyperlink til en undersøgelse efter vurderingen, der vil bede deltagerne om at vurdere deres tilfredshed med vurderingen, og om de har fået en diagnose ASD. Deltagere, der ikke udfylder dette spørgeskema efter en uge, vil blive kontaktet en sidste gang. Alle deltagere får tilsendt et udredningsark.

Hypoteser

1. Sammenlignet med deltagere, der læser standard, ikke-social information, før de deltager i en vurdering for ASD, vil deltagere, der læser en social historie, i gennemsnit rapportere en mindre stigning i negativ påvirkning, når de overværer deres vurdering, målt ved den negative subskala af PANAS.
2. Deltagere, der læser en social historie, før de deltager i en vurdering for ASD, vil i gennemsnit rapportere højere tilfredshed (målt via en 5-punkts Likert-skala) med vurderingen end deltagere, der læser standard, ikke-social information.
3. Sammenlignet med deltagere, der læste standard, ikke-social information, før de deltog i en vurdering for ASD, vil deltagere, der læser en social historie, i gennemsnit rapportere, at vurderingen var mere forudsigelig (målt via en 5-punkts Likert-skala).

Dataanalyse

1. Sammenligning af midler ved hjælp af en 2 (gruppe; SS, kontrol) X 2 (tid; tid 1, tid 2) blandet ANOVA (gentagne mål på tidsfaktoren). Afhængig variabel = PANAS-score.

   Sammenligning af middelværdier ved hjælp af en uafhængig t-test på tidspunkt 2. Uafhængig variabel = gruppe (2 niveauer; SS og kontrol). Afhængig variabel = PANAS-score.

   Beskrivende statistik.

2. Sammenligning af gennemsnit ved brug af Mann-Whitney U-testen på tidspunkt 3. Uafhængig variabel = gruppe (2 niveauer; SS og kontrol). Afhængig variabel = tilfredshedsscore.

   Beskrivende statistik.

3. Beskrivende statistik.